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科目: 來源:2012屆浙江省臺州市八校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(帶解析) 題型:計算題

現(xiàn)代生活中,人們越來越注意微量元素的攝入。血紅蛋白中的鐵是人體內(nèi)氧的輸送者,缺鐵易患貧血。
(1)一種添加了營養(yǎng)劑的“鐵強化”醬油已經(jīng)面市。根據(jù)衛(wèi)生部鐵強化劑添加標準,每100mL醬油中鐵營養(yǎng)劑添加量是200mg,該營養(yǎng)鐵元素質(zhì)量分數(shù)為12.5%。根據(jù)實驗測得,醬油中鐵只有10%能被人體吸收,以某人一天使用16mL該醬油計算,他一天從醬油中吸收的鐵元素是多少毫克?
(2)某貧血患者除正常飲食吸收鐵元素外,還需服用含鐵元素的某種藥物。若治療一個療程需補充1.12g鐵元素,則服用藥物中的鐵元素相當于需要硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O)多少克?

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科目: 來源:2012屆山東省濟南市天橋區(qū)一模化學試卷(帶解析) 題型:計算題

(6分)現(xiàn)有一瓶久置的標有質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液樣品,為探究其變質(zhì)(NaOH易和空氣中的CO2反應生成Na2CO3)的相關問題,利用∪形管設計如下圖所示的裝置進行實驗。

(1)如圖46-1所示,若此溶液變質(zhì),分別在∪形管的兩端滴入HCl溶液和澄清的石灰水時,觀察到的現(xiàn)象:a端                           ,b端                           。
(2)如圖46-2所示,取此NaOH樣品溶液20g于∪形管中,并在其中加入適量的酚酞試液,通過分液漏斗向∪形管中滴入HCl溶液,當?shù)稳?0gHCl溶液時,恰好反應完全。
①滴入稀鹽酸過程中,∪形管中的溶液顏色變化為                           ;
②恰好完全反應時,生成氣體0.22g,試通過計算得出20gNaOH樣品溶液中所含Na2CO3的質(zhì)量。

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科目: 來源:2012屆江蘇省南京學大教育專修學校九年級2月測試化學試卷(帶解析) 題型:計算題

某學校的學習小組對當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查,測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品16g,把80g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,不與稀鹽酸反應)。請計算:

序號
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g
剩余固體的質(zhì)量/g
第1次
20
11
第2次
20
6
第3次
20
2.8
第4次
20
n
(1)上表中n的數(shù)值為___________。
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是____________。
(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目: 來源:2012屆江蘇省南京學大教育專修學校九年級2月測試化學試卷(帶解析) 題型:計算題

某樣品為銅和氧化銅的混合物,為測定該樣品中氧化銅的含量,取用20g此樣品,分四次向其中加入稀鹽酸與之充分反應。每次所用鹽酸的體積與反應后剩余固體的質(zhì)量見下表:

第次
加入稀鹽酸的體積/mL
剩余固體的質(zhì)量/g
1
40
16
2
40
12
3
40
8
4
40
8
試求:(1)20g樣品中銅的質(zhì)量
(2)樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)
(3)用氫氣充分還原5g此樣品,可得到固體的質(zhì)量。

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科目: 來源:2011-2012學年度江西省桑海中學初三年級第二次聯(lián)考化學試卷(帶解析) 題型:計算題

現(xiàn)有一種堿性調(diào)味液,是碳酸鈉和氯化鈉組成的溶液。為了測定堿性調(diào)味液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),某同學進行了如下實驗:取三份堿性調(diào)味液各100g,分別緩慢加入到20g、40g和60g某濃度的稀硫酸中,測得三組實驗數(shù)據(jù)見下表(氣體的溶解忽略不計):

根據(jù)實驗及有關數(shù)據(jù)進行計算:
(1)100g堿性調(diào)味液與稀硫酸完全反應生成氣體的質(zhì)量為         g。
(2)堿性調(diào)味液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?
(3)100g堿性調(diào)味液與該稀硫酸反應后溶液pH=7時,消耗稀硫酸的質(zhì)量為多少克?

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科目: 來源:2012屆重慶市重慶一中九年級上學期期末考試化學試卷(帶解析) 題型:計算題

(6分) 興趣小組同學為測定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),稱取11.1g研碎的漢白玉粉末進行四次高溫加熱、冷卻、稱量剩余固體的重復操作(已知:雜質(zhì)中不含鈣元素,且不參加反應)。記錄數(shù)據(jù)如下:

操作次序
第一次
第二次
第三次
第四次
剩余固體質(zhì)量(g)
8.5
6.9
6.7
6.7
請計算:
(1)完全反應后產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為        g;
(2)漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);(寫出計算過程,結果保留到0.1%)
(3)第二次稱得固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為       (結果保留到0.1%)。

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科目: 來源:2012屆江蘇省東臺市新曹農(nóng)場中學初三年級階段形成性測試化學試卷(帶解析) 題型:計算題

(1)(8分)小麗在購買的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)有一個小袋,上面標有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字樣,撕開小袋,發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的,大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析,她認為棕紅色粉末是Fe2O3,灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe,為驗證自己的判斷,小麗打算進行實驗探究,請你一同參與。
《實驗目的》證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
《查閱資料》①氫氣具有還原性,能奪取某些金屬氧化物中的氧,使金屬還原,
②白色的無水硫酸銅遇水變成藍色。
《實驗設計》裝置如下圖所示:

《實驗預測與分析》
①若要證實樣品中含有CaCO3,B中觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________________,B中發(fā)生反應的化學方程式為_____________________。
②若要證實樣品中含有Fe,D中應觀察到的實驗現(xiàn)象是________________________,E中應觀察到的實驗現(xiàn)象是________________________。
③看了小麗的分析結論,有同學認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應該有別的物質(zhì),請你寫出其中一種物質(zhì)的化學式__________________。
④小麗認為棕紅色粉末Fe2O3也能與鹽酸反應,請你寫出反應的化學方程式___________________________。
(2)(5分)黃銅是銅、鋅合金,它可用來制造機器、電器零件及日用品。為測定某黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)取20g該樣品粉碎,加入到100g稀硫酸中,恰好完全反應,反應后測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119.6克。
①反應生成氫氣的質(zhì)量是__________________,
②黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是_______________,
③計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目: 來源:2011-2012學年福建省仙游縣九年級下冊第一次月考化學試卷(帶解析) 題型:計算題

12g鎂與100g稀硫酸溶液恰好完全反應(化學方程式:Mg+H2SO4= MgSO4+ H2↑),請計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量;
(2)該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目: 來源:2012屆江蘇省鎮(zhèn)江市實驗初中九年級第二學期第一次素質(zhì)調(diào)研化學試卷(帶解析) 題型:計算題

節(jié)約資源和保護環(huán)境已經(jīng)成為我們的基本國策。節(jié)能減排、環(huán)境保護和生態(tài)市建設是市政府近些年的工作重點。硫酸廠生產(chǎn)硫酸的流程是:把含硫礦物燃燒,生成二氧化硫,二氧化硫和氧氣在高溫和催化劑的作用生成三氧化硫,最后三氧化硫和水化合生成硫酸。寫出三氧化硫和水化合生成硫酸的化學方程式                               
某純堿樣品中含有少量硫酸鈉,現(xiàn)欲測定其碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),利用含有少量硫酸的澄清廢水進行如下實驗:
《實驗原理》Na2CO3+H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑通過實驗測定反應產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,進而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分數(shù)。
《實驗裝置》

《實驗步驟》
①如圖連接裝置(除B、C外)并加入所需藥品。
②稱量并記錄B的質(zhì)量(m1)。(稱量時注意封閉B的兩端。)
③按動鼓氣球,持續(xù)鼓入空氣約1分鐘。
④連接上B、C。
⑤打開分液漏斗F的活塞,將稀硫酸快速加入D中后,關閉活塞。
⑥按動鼓氣球,持續(xù)約1分鐘。
⑦稱量并記錄B的質(zhì)量(m2)。(稱量時注意封閉B的兩端及E右端的出口。)
⑧計算。
⑴已知堿石灰的主要成分是氫氧化鈣和氫氧化鈉,則干燥管A的作用是:                            ,以免使測定結果偏大。
(2)       (能或不能)用稀鹽酸代替稀硫酸,因為鹽酸具有       性,會使測得碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)         (填偏大、偏小或不變,下同);若去除干燥管C,則測得碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)將會         
(3)E裝置的作用是                                                   
(4)本實驗能否省略③、⑥兩個步驟?               (填能或不能),原因分別是                           、                           
(5)若所取樣品的質(zhì)量為6g,分液漏斗F中盛放5%只含硫酸一種溶質(zhì)的澄清廢水,稱得m1為51.20g,m2為53.40g,(計算結果保留兩位小數(shù))
求:(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?
(2)D裝置中正好反應后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目: 來源:2011-2012學年天津市寶坻八中九年級結課考試化學試卷(帶解析) 題型:計算題

(7)向25.8g含有少量氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉白色固體中,慢慢加入10%的稀鹽酸到恰好不在產(chǎn)生氣體為止,共收集到氣體8.8g。白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量是多少?所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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