科目: 來(lái)源:2010年全國(guó)中考真題專題匯編專題六 化學(xué)方程式計(jì)算(二) 題型:計(jì)算題
(10濟(jì)寧2-8)(4分)長(zhǎng)期飲用溶有較多鈣、鎂離子的水容易引起結(jié)石病癥,加熱可使水中鈣、鎂離子轉(zhuǎn)變?yōu)槌恋怼,它的主要成分是CaC03、Mg(OH)2。為確定水垢的成分,社會(huì)實(shí)踐小組進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn):
①稱取5g水垢樣品研碎后放入lOOmL燒杯中,然后注入50gl0%的稀鹽酸;
②反應(yīng)停止后,反應(yīng)混合物的質(zhì)量共減少1. 54g;
③另取少量水垢放入實(shí)驗(yàn)②的混合液中,有氣泡產(chǎn)生。
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
(l)實(shí)驗(yàn)③的目的是________;
(2)計(jì)算水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,計(jì)算結(jié)果精確到0.01)。
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科目: 來(lái)源:2010年全國(guó)中考真題專題匯編專題六 化學(xué)方程式計(jì)算(一) 題型:計(jì)算題
(10重慶江津24)鈣是人體中含量較高的常量元素之一,缺鈣可能導(dǎo)致幼兒及青少年發(fā)育不良,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)患佝僂病。李明的父親為他買回一瓶補(bǔ)鈣保健品,他仔細(xì)閱讀了標(biāo)簽上的說(shuō)明(如圖)。為了驗(yàn)證該保健品中碳酸鈣的含量,取出5片藥品,加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后收集到3.3g二氧化碳(假定除碳酸鈣外,其他成分不與鹽酸反應(yīng))
(1)已知碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量是100,則鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)___________。
(2)(6分)通過(guò)計(jì)算驗(yàn)證:該保健品主要原料含量是否屬實(shí)(寫出計(jì)算過(guò)程)?
(3)(1分)李明按照說(shuō)明服用一個(gè)月(30天),理論上吸收了鈣元素_____克。
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科目: 來(lái)源:2010年全國(guó)中考真題專題匯編專題六 化學(xué)方程式計(jì)算(一) 題型:計(jì)算題
(10重慶綦江24)小青同學(xué)為了制作葉脈書簽,打算配制125g10%的NaOH溶液。
(l)計(jì)算小青需要稱取NaOH的質(zhì)量。
(2)小青將洗凈的樹(shù)葉放在配制好的溶液中煮沸后取出,溶液的質(zhì)量減少了5g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也有所減小。為了側(cè)定剩下溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小青向溶液中逐漸加入7.3%的稀鹽酸,當(dāng)溶液PH=7時(shí),消耗鹽酸50g。計(jì)算:
①生成NaCl的質(zhì)量。
②剩下溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目: 來(lái)源:2010年全國(guó)中考真題專題匯編專題六 化學(xué)方程式計(jì)算(一) 題型:計(jì)算題
(10四川達(dá)州14)50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸與50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目: 來(lái)源:2010年全國(guó)中考真題專題匯編專題六 化學(xué)方程式計(jì)算(一) 題型:計(jì)算題
(10廣東省25)氯化鈉是一種重要的化工原料,電解氯化鈉溶液可制得氯氣和氫
氧化鈉等物質(zhì),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下:2NaCl + 2H2O
Cl2 ↑+ H2 ↑+ 2NaOH,F(xiàn)取100g
的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液進(jìn)行電解,一段時(shí)間后停止通電,生成氯氣的質(zhì)量7.1g。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量是多少?剩余氯化鈉的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)后溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目: 來(lái)源:2010年全國(guó)中考真題專題匯編專題六 化學(xué)方程式計(jì)算(一) 題型:計(jì)算題
(2010.浙江麗水36).構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。圖為某同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①中可用 ▲ (填化學(xué)式)作還原劑;
(2)反應(yīng)②導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕,為阻止該反應(yīng)的發(fā)生,人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法。這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與 ▲ 接觸;
(3)早在西漢時(shí)期,我國(guó)勞動(dòng)人民就利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅,稱為“濕法煉銅”,即反應(yīng)③,若用該方法制得銅16千克,理論上需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液多少千克?
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科目: 來(lái)源:2010年全國(guó)中考真題專題匯編專題六 化學(xué)方程式計(jì)算(一) 題型:計(jì)算題
(2010.浙江紹興35).下圖是用銅粉氧化法生產(chǎn)氧化銅的流程圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:![]()
(1)銅粉灼燒后可能有氧化銅和氧化亞銅兩種物質(zhì)。氧化亞銅(Cu2O)中銅元素的化合價(jià)是________價(jià)。
(2)已知氧化亞銅和稀硫酸反應(yīng)可生成硫酸銅和銅。假如固體1中只含有銅的氧化物,下列推理合理的是___________(填序號(hào))。
①固體1中加入稀硫酸,若溶液呈藍(lán)色,說(shuō)明該固體中一定有氧化銅
②固體1中加入稀硫酸,若有紅色沉淀物,說(shuō)明該固體中一定有氧化亞銅
(3)將得到的1.6噸氧化銅全部轉(zhuǎn)化為硫酸銅,可得硫酸銅多少噸?(CuO+H2SO4=CuS04+H2O)
(4)若用貼有如圖標(biāo)簽的濃硫酸100毫升可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的硫酸溶液_____克。![]()
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(2010.浙江杭州38).在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,向50克氧化銅粉末中通氫氣,加熱一段時(shí)間后,測(cè)得固體質(zhì)量減少8g,求:
(1)已反應(yīng)掉的氧化銅質(zhì)量。(列式計(jì)算)
(2)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用的氫氣,是用右圖標(biāo)簽所示的濃硫酸稀釋成稀硫酸后和足量的鋅粒反應(yīng)制取的。取用濃 硫酸50毫升,小心加入到300毫升水中稀釋,稀釋后硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。![]()
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(2010.浙江湖州36).科學(xué)家發(fā)現(xiàn),海底可燃冰分布的范圍約占海洋總面積的10%,其儲(chǔ)量是 煤、石油和天然氣總和的兩倍,是迄今為止發(fā)現(xiàn)的海底最具價(jià)值的礦產(chǎn)
資源?扇急卜Q為“甲烷水合物”。“置換法”是開(kāi)采可燃冰設(shè)想方案之一,即將CO2注人海底的甲烷水合物儲(chǔ)層,CO2較甲烷更易形成水合物,因而就能將甲烷水合物中的甲烷分子“擠走”,從而將其“置換”出來(lái)(原理:CH4·nH2O+CO2==CO2·nH2O+CH4)。![]()
(1)通常情況下,CH4是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。用如圖所示的
裝置收集CH4氣體時(shí),則應(yīng)讓氣體從 (選填“a”或“b”)管通入。
(2)若上述方法能夠?qū)崿F(xiàn),那么要制取8噸的CH4氣體,理論上需CO2多少噸?
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科目: 來(lái)源:2010年全國(guó)中考真題專題匯編專題六 化學(xué)方程式計(jì)算(一) 題型:計(jì)算題
(2010.浙江臺(tái)州)38.硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的致命毒氣,它的密度比空氣大,可溶于水形成氫硫酸,氫硫酸具有酸的通性。實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制得H2S,同時(shí)生成FeS04。![]()
(1)在右圖中,應(yīng)選用圖 作為制取H2S的裝置。
(2)收集H2S氣體時(shí),應(yīng)從C裝置中的 導(dǎo)管進(jìn)入,對(duì)產(chǎn)生尾氣的處理方法
是: 。
(3)實(shí)驗(yàn)室若制取6.8克的硫化氫氣體,理論上需要多少克20%的硫酸溶液?
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