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科目: 來源:2013屆重慶市西南大學附屬中學九年級5月(第八次)月考化學試卷(帶解析) 題型:填空題

下圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氫氧化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖:

(1)儀器a的名稱:__________________;
(2)①②③④⑤步中有一步是錯誤的,它是_______________(填序號);
將錯誤操作改正后,用上述序號表示正確操作順序是_______________;
(3)計算需要氫氧化鈉______________g;
(4)若用量筒量取水時仰視讀數(shù),其他操作正確,則配得的溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)____________(填“偏大”“偏小”或“正確”)。

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科目: 來源:2013屆江蘇省南京市聯(lián)合體(棲霞下關(guān)雨花臺等)九年級中考一;瘜W試卷(帶解析) 題型:填空題

無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。

(1)下列化學肥料中屬于復合肥的是         (填序號)。
①硝酸銨          ②碳酸氫銨  
③硝酸鉀          ④硫酸鉀
(2)小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24%的硝酸鉀溶液,需硝酸鉀質(zhì)量為        g。
(3)如下圖A所示,稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應該是        
①左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡     ②移動游碼至天平平衡
③右盤中減少砝碼至天平平衡           ④左盤中添加食鹽至天平平衡

(4)量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)        (填“偏大”或“偏小”);C中用玻璃棒攪拌的作用是                       。
(5)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學設計并完成了如下圖所示的實驗。

根據(jù)以上實驗,請你進行有關(guān)推斷。
①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是        ;
②根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有        種情況;
③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl的數(shù)目之比為3:1,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是
                       

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科目: 來源:2013屆天津市武清區(qū)九年級上學期期末質(zhì)量調(diào)查化學試卷(帶解析) 題型:填空題

在實驗室配制溶液時,常涉及以下過程:①溶解②稱量③計算④裝瓶存放。請按要求回答問題:
⑴現(xiàn)欲配制50g5%的氯化鈉溶液,配制過程的先后順序是                  (填序號)。
⑵用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時,發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來的操作是            。
⑶如果配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三點):
①___________________;②___________________;③____________________。
⑷在溶解步驟中需要的儀器有            、              。

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科目: 來源:2013屆江蘇省宿遷市市直學校九年級第一學期期末調(diào)研測試化學試卷(李振峰) 題型:填空題

某同學配制100克6%的NaCl溶液,需要NaCl    g,其中鈉元素的質(zhì)量是
      g(保留小數(shù)點后兩位數(shù)字)。應選擇      mL量筒量取水,該同學量取水時仰視讀數(shù),則配制溶液的質(zhì)量分數(shù)將     (填“>”或“<”或“=”)6%;若該同學在稱量氯化鈉時發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏轉(zhuǎn),則他應該進行的操作是       。

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科目: 來源:2013屆重慶市萬州二中九年級下學期第一次診斷性測試化學試卷(帶解析) 題型:填空題

如圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、_______和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是 _______________.
(2)指出圖②中的錯誤操作______________________ .
(3)通過計算確定配制時應選擇 ________(填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水.
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序______________ .

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科目: 來源:2013屆天津市河西區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(帶解析) 題型:填空題

欲配制180 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%的硝酸銨,實驗操作如下圖所示。

請回答下列問題:
(1)量取所需要的水應選擇          (選填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量筒。
(2)用托盤天平稱量所需的硝酸銨時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應       (選填序號)
A.增加適量硝酸銨固體  B.減少適量硝酸銨固體  C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)將硝酸銨和水依次倒入燒杯中,要用玻璃棒攪拌,其目的是               。
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:                        
(5)在做⑤操作時,燒杯的溫度            (選填“升高”或“降低”)了。

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科目: 來源:2013屆上海市楊浦區(qū)中考一模(即期末)化學試卷(帶解析) 題型:填空題

海水蘊藏著豐富的化學資源。某興趣小組對海水曬得的粗鹽進行提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:
(1)海水中含有的顏色、異味可以用              除去。
(2)下圖為粗鹽的提純過程,其中操作①、②、③依次為         、          、           ;玻璃棒的作用依次是             、               、              。

(3)若NaCl的產(chǎn)率偏低(),則可能的原因是(填字母)                
A.過濾時濾紙有破損                    
B.蒸發(fā)時有固體濺出
C.溶解含泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足
(4)用上述實驗所得NaCl晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%NaCl溶液,配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、          。

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科目: 來源:2012屆北京市延慶縣中考一;瘜W試卷(帶解析) 題型:填空題

(5分)水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
(1)凈水器中常用到活性炭,其作用是__________________。
(2)水常用來配制各種溶液,氯化鐵溶液中的溶質(zhì)為___________(寫化學式)。
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10% ~ 20%的NaCl溶液來選種。現(xiàn)將300 g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液,稀釋后溶液的質(zhì)量為________g。
(4)根據(jù)下表回答問題。

溫度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度
/g
NaCl
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8
NH4Cl
29.4
37.2
45.8
55.2
65.6
77.3
①40 ℃時,向兩個分別盛有40 g NaCl和NH4Cl的燒杯中,各加入100 g的水,充分溶解后,為不飽和溶液的是____________溶液。
②采用一種操作方法,將上述的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤。下列說法正確的是________(填字母序號)。
A.溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變             B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定增大
C.溶液質(zhì)量可能不變               D.可升高溫度或減少溶劑

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科目: 來源:2010屆北京市房山區(qū)中考二模化學試卷(帶解析) 題型:填空題

(7分)溶液在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途。
(1)生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液,醫(yī)療上常用其給病人補充體液。
①生理鹽水中的溶質(zhì)是       (寫化學式)。
②現(xiàn)需100g生理鹽水,若按如下操作配制,正確的順序是(填字母)       。
 
A              B       C      D        E  
此生理鹽水若用10%的溶液加水稀釋而得到,則需10%的溶液      g。
(2)在20℃時,向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10 g水,使其充分溶解,觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象。

①20℃時,  (填“甲”或“乙”)的溶液一定是飽和溶液。
②右圖2中表示甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線的分別是b和a,將20℃乙物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)   (填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)部分酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽離子,復分解反應的實質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀。如下圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸反應實質(zhì)的微觀示意圖。

請你依據(jù)部分堿鹽溶解性表和復分解反應實質(zhì)判斷下列兩組物質(zhì)(①硫酸鈉和氫氧化鋇、②硫酸鈉和氯化亞鐵)在水中混合后能否發(fā)生反應,若能,仿照上述的示例在下圖的圓圈中填入適當?shù)奈镔|(zhì)或離子符號,來體現(xiàn)反應的實質(zhì)。

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科目: 來源:2011-2012學年廣西壯族自治區(qū)梧州市初中第一次模擬考試化學試卷(帶解析) 題型:填空題

在實驗室中,配制500g0.9%的生理鹽水:
(1)該實驗必備的儀器有托盤天平、藥匙、膠頭滴管、量筒、細口瓶、燒杯和     ;
(2)該實驗的主要步驟有計算、       、溶解、裝瓶并貼標簽。

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