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科目: 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試化學(xué)卷(江蘇連云港) 題型:單選題

下列物質(zhì)中屬于溶液的是

A.泥水B.油水 C.石灰水D.蒸餾水

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科目: 來(lái)源:人教新課標(biāo)初三下冊(cè)第十章酸和堿專項(xiàng)訓(xùn)練2 題型:單選題

向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過(guò)量,x軸表示加入溶液的質(zhì)量。下列選項(xiàng)中y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢(shì)一致的是( )

選項(xiàng)
固體
溶液
y軸含義
A
二氧化錳
過(guò)氧化氫溶液
水的質(zhì)量
B
鐵粉和銅粉
硫酸銅溶液
所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量
C
大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))
稀鹽酸
固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D
氯化鈉和碳酸氫鈉混合物
稀鹽酸
二氧化碳的體積

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科目: 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試化學(xué)卷(廣西河池) 題型:單選題

下列關(guān)于溶液的敘述,正確的是

A.不飽和溶液一定是稀溶液
B.同一溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃
C.氯化鈉的飽和溶液中能溶解硫酸銅固體
D.降低某飽和溶液的溫度,一定會(huì)影響該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目: 來(lái)源:2011屆北京市順義區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:單選題

小明以為用洗潔精清洗餐桌上的油污比用溫水效果好,其原因是

A.洗潔精具有催化作用B.洗潔精和油污發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C.洗潔精具有乳化功能D.洗潔精的成分和油污的成分相似

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科目: 來(lái)源:2011屆山東省棗莊市齊村中學(xué)初三上學(xué)期命題比賽化學(xué)卷 題型:單選題

某化學(xué)興趣活動(dòng)小組在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)配制了Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀鹽酸四種溶液,但沒有及時(shí)貼標(biāo)簽。乙同學(xué)在使用時(shí)為區(qū)分四種無(wú)色溶液,將溶液分別編號(hào)為①、②、③、④并進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn),由此推斷①、②、③、④依次是(   )

    • 實(shí)驗(yàn)
      內(nèi)容
      實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
      ①+②
      有白色沉淀生成[來(lái)源:學(xué)?。網(wǎng)Z。X。X。K]
      ②+④
      有白色沉淀生成
      ①+③
      有氣泡冒出
      A.稀鹽酸、Na2SO4溶液、K2CO3溶液、BaCl2溶液
      B.K2CO3溶液、BaCl2溶液、稀鹽酸、Na2SO4溶液
      C.BaCl2溶液、K2CO3溶液、Na2SO4溶液、稀鹽酸
      D.Na2SO4溶液、BaCl2溶液、K2CO3溶液、稀鹽酸

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      科目: 來(lái)源:2011屆北京市大興區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:推斷題

      (7分)在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。
      (1)樟腦是一種白色晶體,可以散發(fā)出特殊氣味,使衣物免受蟲蛀。樟腦的化學(xué)式為C10H16O,樟腦的組成元素有    種,其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為    。
      (2)可溶性酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽(yáng)離子,我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀,根據(jù)下列溶解性表及氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖回答問題。

      部分堿和鹽的溶解性表(20 ℃)

      陽(yáng)離子

       
      陰離子
       

      Na+
      K+
      Ba2+
      OH



      SO42-



      CO32-



       
      ①如上圖所示,HCl在水中會(huì)解離出H+和Cl,NaOH在水中會(huì)解離出Na+和OH,以此類推H2SO4在水中會(huì)解離出的離子是      (填離子符號(hào))。
      ②根據(jù)上述微觀示意圖寫出化學(xué)方程式   ,判斷反應(yīng)前后溶液中數(shù)目發(fā)生變化的粒子是
          (填粒子符號(hào))。
      ③根據(jù)溶解性表及復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)判斷,將“硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液兩兩混合,能發(fā)生的反應(yīng)有      個(gè)。

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      科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省泰州市海陵區(qū)初三中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:推斷題

      某化工廠生產(chǎn)的純堿中含有少量的氯化鈉;瘜W(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)合理利用下列裝置對(duì)此樣品進(jìn)行分析。根據(jù)進(jìn)入量筒中液體的體積來(lái)計(jì)算該樣品中純堿的含量。已知二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中溶解度極小。

      請(qǐng)你與活動(dòng)小組的同學(xué)一起思考并回答下列問題:
      (1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇上述裝置中的          組合更合理(選填甲、乙、丙、丁)。所選裝置各導(dǎo)管的連接順序從左到右依次為         (填導(dǎo)管序號(hào))。
      (2)反應(yīng)開始后,甲中有氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。
      (3)若甲中采用鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)與用稀硫酸時(shí)不一致,則采用稀鹽酸時(shí)測(cè)得樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)         (填較大、較。。
      (4)實(shí)驗(yàn)中,若樣品取量過(guò)多,可能導(dǎo)致反應(yīng)液體外溢,造成實(shí)驗(yàn)誤差;若樣品取量太少,會(huì)導(dǎo)致                        ,也會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差。

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      科目: 來(lái)源:人教新課標(biāo)初三上冊(cè)第一、二章專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:推斷題

      在高效復(fù)習(xí)課堂中,同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀” 四種物質(zhì)的溶液對(duì) “復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究。
      【知識(shí)回放】

      通過(guò)判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),我能寫出其中符合下列條件的兩個(gè)化學(xué)方程式:
      ⑴一個(gè)中和反應(yīng)      
      ⑵一個(gè)有沉淀生成的反應(yīng)      。
      【挖掘?qū)嵸|(zhì)】
      ⑴圖26-1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖,小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會(huì)解離出H+和Cl,NaOH在水中會(huì)解離出Na+和OH,以此類推硝酸鋇在水中會(huì)解離出的離子是      (填離子符號(hào))。
      ⑵圖26-2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖,該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為
      H+ + OH = H2O
      我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時(shí)有氣體生成的反應(yīng)的實(shí)質(zhì)      
      【實(shí)踐運(yùn)用】
      ⑴通過(guò)上述探究發(fā)現(xiàn),在溶液中H+和OH不能大量共存,我還發(fā)現(xiàn)在溶液中
           和     (填離子符號(hào),下同)也不能大量共存。
      ⑵利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實(shí)驗(yàn)后,將所得物質(zhì)混合并過(guò)濾,得到一種無(wú)色溶液。經(jīng)測(cè)定,該溶液顯酸性。則在該溶液中一定含有的離子是                。為了驗(yàn)證該溶液中可能含有的離子是否存在,我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

      溶液中可能含有的離子
      設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的結(jié)論)
       
       
      【知識(shí)升華】
      對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”的再探究,我發(fā)現(xiàn)在分析多種溶液混合后所得溶液中離子的成分時(shí),應(yīng)考慮的因素是            

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      科目: 來(lái)源:2010年甘肅武威五中初三上學(xué)期十一月月考化學(xué)試題 題型:推斷題

      (5分)圖中A~I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。已知圈i中的轉(zhuǎn)化均是分解反應(yīng)。圈ⅱ中的轉(zhuǎn)化均是化合反應(yīng).D和G是常見的非金屬單質(zhì),組成化合物E和H的元素種類相同。組成化合物F和I的元素種類也相同,A常用來(lái)中和土壤的酸性。
      (l)寫出化學(xué)式:A  ▲   B    ▲   D  ▲   
      (2)寫出H→E+G的化學(xué)方程式:  ▲   
      (3)寫出G→I的化學(xué)方程式:    ▲   

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      科目: 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西桂林卷)化學(xué) 題型:推斷題

      (5分) 硝酸可發(fā)生反應(yīng):。據(jù)此回答: 
      (1)反應(yīng)的基本類型屬于          反應(yīng)。
      (2)X的化學(xué)式為               ,推斷的依據(jù)為                         
      (3)硝酸的保存應(yīng)注意                  、                 

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