科目: 來(lái)源:2012年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷2 題型:問(wèn)答題
(5分)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:![]()
棉花生長(zhǎng) 改良酸性土壤
(1)棉花的主要成分是 。
(2)棉花莖葉生長(zhǎng)遲緩,葉片發(fā)黃,并出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象時(shí),應(yīng)施加的一種化肥是 (填化學(xué)式)。
(3)生活中常用來(lái)鑒別羊毛織品和棉織品的方法是:
。
(4)為了改良酸性土壤圖中噴灑的白色粉末是 (填俗稱(chēng)),若土壤中含有少量的硫酸,施加粉末后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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科目: 來(lái)源:2012屆河南省中考仿真模擬試卷 題型:問(wèn)答題
有一混合溶液是由硝酸、碳酸鈉、硫酸、氯化銅四種物質(zhì)中的兩種混合而成,向該混合溶液中滴入Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入 Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系如圖所示,據(jù)此回答:![]()
(1)該混合溶液是由________和____ ___組成的。
(2)不含另外兩種物質(zhì)的理由:
一是________________________
二是_________________________________
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科目: 來(lái)源:2009年全國(guó)中考化學(xué)試題分類(lèi)匯編考點(diǎn)25 鹽 題型:問(wèn)答題
(09青島)海水經(jīng)過(guò)曬鹽后得到粗鹽和苦鹵,重結(jié)晶后的食鹽中還含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),他們?cè)谌芤褐兄饕許O42-、Ca2+、Mg2+的形式存在,為將這些雜質(zhì)離子除凈,應(yīng)加入過(guò)量的氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)將其轉(zhuǎn)化為沉淀,過(guò)濾除去;再加入適量的鹽酸,得到精鹽水,最后經(jīng)蒸發(fā)即得精鹽。以下是某化工廠對(duì)海水進(jìn)行綜合利用的示意圖:![]()
(1)在苦鹵制鎂的過(guò)程中加入了石灰乳(主要成分是氫氧化鈣),石灰乳是用生石灰制得的,請(qǐng)寫(xiě)出制取石灰乳的化學(xué)方程式_________________________________________。
(2)在制備精鹽的過(guò)程中,氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序是否可以顛倒________,理由是_____________________________________________________________________;
(3)在利用粗鹽制備精鹽過(guò)程的第⑥步操作中,加入適量鹽酸的目的是__________
____________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類(lèi)匯編考點(diǎn)25 鹽(二) 題型:問(wèn)答題
(2011安徽蕪湖,11題)如圖是化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)標(biāo)簽的部分內(nèi)容。![]()
(1)純凈的NH4HCO3由 種元素組成,其中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ,則上述碳酸氫銨化肥屬于 (填“純凈物”或“混合物”)
(2)根據(jù)碳酸氫銨的保存和施用注意事項(xiàng)推測(cè),其物理性質(zhì)是
,化學(xué)性質(zhì)是 (各填一條即可)
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科目: 來(lái)源:2010年全國(guó)中考化學(xué)試題分類(lèi)匯編考點(diǎn)24 中和反應(yīng)及其應(yīng)用(包括溶液的酸堿度) 題型:問(wèn)答題
(10內(nèi)江4)氨水是一種揮發(fā)性較強(qiáng)的堿,氨水中會(huì)發(fā)出的氨氣(NH3)易與酸反應(yīng),如NH3+HCl=NH4Cl,試寫(xiě)出氨氣與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。實(shí)驗(yàn)室有一瓶試劑,標(biāo)簽受損如圖,若要判斷其是濃硫酸還是濃鹽酸,可將瓶塞打開(kāi),用蘸有弄氨水的玻璃棒靠近試劑瓶口,若產(chǎn)生大量白煙即為濃鹽酸,而濃硫酸則無(wú)明顯現(xiàn)象,原因是____
____________________________________________________。![]()
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科目: 來(lái)源:2009年全國(guó)中考化學(xué)試題分類(lèi)匯編考點(diǎn)23堿和堿的化學(xué)性質(zhì)(帶解析) 題型:問(wèn)答題
(2008,廣州)生石灰是白色的塊狀物,應(yīng)用廣泛。
(1)生石灰的主要成分為 (填化學(xué)式)。在食品包裝中,常用生石灰作干燥劑,其干燥原理是 (用化學(xué)方程式表示);在使用時(shí),是用紙袋裝著生石灰放入食品包裝盒中,如果用塑料袋裝生石灰就起不到干燥的作用,原因是
(2)在農(nóng)村,生石灰常用于畜禽欄舍的消毒。畜禽出欄后,將生石灰用水調(diào)成20%的石灰乳,涂刷墻面和地面。某農(nóng)戶(hù)誤將生石灰直接撒在豬圈中消毒,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)豬的蹄部干燥開(kāi)裂,有的甚至出現(xiàn)灼傷、潰瘍,原因是
(3)上述用于消毒的漿狀物要現(xiàn)配現(xiàn)用,放置過(guò)久就沒(méi)有消毒的作用了,其原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
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科目: 來(lái)源:2009年全國(guó)中考化學(xué)試題分類(lèi)匯編考點(diǎn)22酸和酸的化學(xué)性質(zhì)(包括指示劑) 題型:問(wèn)答題
(2009·河南)人的胃液里含有適量鹽酸。服用含MgCO3 的抗酸藥可治療胃酸過(guò)多癥,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;該抗酸藥說(shuō)明書(shū)上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”,將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目: 來(lái)源:2010年全國(guó)中考化學(xué)試題分類(lèi)匯編考點(diǎn)22酸和酸的化學(xué)性質(zhì)(包括指示劑) 題型:問(wèn)答題
(2010·遵義,16)某科技活動(dòng)小組為了制取SO2,查閱資料發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生SO2的途徑很多。在老師指導(dǎo)下,他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)室條件,選取足量鋅與適量的濃硫酸反應(yīng),其化學(xué)方程式為:Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O。反應(yīng)一段時(shí)間后,老師指出還可能生成另一種氣體。同學(xué)們都很好奇,這是什么氣體呢?請(qǐng)你根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì),推斷此氣體可能是 ,其理由是 。通過(guò)該實(shí)驗(yàn),你對(duì)物質(zhì)變化規(guī)律,會(huì)有什么新的認(rèn)識(shí)?你的觀點(diǎn)是
。
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科目: 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南郴州卷)化學(xué) 題型:問(wèn)答題
(6分)除NaCl樣品中少量的NaSO4和CuCl2雜質(zhì),根據(jù)提供的試劑:NaOH溶液、稀鹽酸、BaCl2溶液分析并成下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)第一步:取NaCl樣品溶于水。加入過(guò)量的_____試劑,完全反應(yīng)后,過(guò)濾,除去CuCl2雜質(zhì);所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________________________
(2)第二步:在第一步所得濾液中加入適量的_____試劑,完全反應(yīng)后,再過(guò)濾,除去樣品中___雜質(zhì);
(3)第三步:在第二步所得濾液中加足量的稀HCl,完全反應(yīng)后,再進(jìn)行___操作,最后得到NaCl晶體。
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科目: 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東泰安卷)化學(xué) 題型:問(wèn)答題
(7分)如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)A~F相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一"表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。其中B是一種常見(jiàn)的食品干燥劑,E在工業(yè)上常用來(lái)造紙、制洗滌劑等,F(xiàn)的溶液為黃色且能與硝酸銀溶液反應(yīng),產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。![]()
(1)請(qǐng)根據(jù)已知條件推斷以下三種物質(zhì)的化學(xué)式:
A 、D 、E 。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①C+F 。
②C→E 。、
③D→F 。
(3)寫(xiě)出D物質(zhì)的一種用途 。
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