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(5分)某化學興趣小組進行了識別化肥的探究活動。他們對氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實驗探究步驟如下：  
(1)步驟一：取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀察，從外觀上即可與其他化肥區(qū)分出來的是　　　。
(2)步驟二：在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產生的是　　　。
(3)步驟三：再分別取少量未區(qū)分出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的是　　　。由此可知，在使用該類化肥時，要避免與　　　(填“酸”或“堿”)性物質混合施用，以防降低肥效。
有同學提出，氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質進行區(qū)分，你認為可行的是　　　

(5分)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。

(1)下列化學肥料中屬于復合肥的是               (填序號)。
①硝酸銨   ②磷酸二氫銨   ③硝酸鉀   ④硫酸鉀
(2)某同學要在實驗室配制150g溶質質量分數(shù)為2％的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質量為             g。
(3)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO₃、Ca(NO₃)₂、K₂CO₃、KCl中的一種或幾種物質組成，為探究其成分，某同學設計并完成了如下圖所示的實驗。

 
實驗1                    實驗2
根據(jù)以上實驗，請你進行有關推斷。
①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質是              ；
②根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有         種情況；
③若測得原營養(yǎng)液中K⁺和Cl^一的數(shù)目之比為1：1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質是
                           
 

為鑒別四種化肥：磷礦粉、硝酸銨、硝酸鉀和氯化銨，實驗小組的同學將四種化肥樣品帶到化學實。請你參與他們的實驗：首先觀察外觀．灰白色固體的是          ；將其余三種白色固體分別加熟石灰研磨，有氨味的是               ；為進一步鑒別這兩種化肥，取樣溶于水后分別滴加           溶液，通過觀察是否有白色沉淀生成即可將兩種化肥鑒別開。

在學習化學肥料時，老師將NH₄NO₃與熟石灰強臺、研磨，同學們聞到了刺激性氣味。
(1) NH₄NO₃屬于化肥中的          肥；
(2)刺激性氣味的氣體為氨氣(NH₃)，組成氨氣的兩種元素均屬于      (填“金屬”或“非金屬”)元素；
(3)用微粒的觀點解釋聞道刺激性氣味的原因                。

(3分)現(xiàn)有過磷酸鈣、硝酸銨、氯化鉀三種化肥．其中能促進植物生長．增強抗病蟲害和倒伏的化肥是_______；從外觀上來看，根據(jù)顏色能識別出的化肥是­­_________；與熟石灰混合并研磨．能聞到有刺激性氣味的化肥是_______。

（7分）學習碳酸鈉知識時，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應演示實驗，并對渾濁液過濾，得到澄清濾液。課堂上老師的提問和同學們的回答如下圖所示。

（1）碳酸鈉的俗名是        。
（2）假設你是丁同學，請你提出一個與甲、乙、丙同學不同的猜想，你的猜想是         。
（3）你認為甲、乙、丙同學的猜想都合理嗎？如有不合理的，請說明理由        。
（4）甲同學針對自己的猜想進行了如下實驗：

（6分）侯德榜先生是我國制堿工業(yè)的先驅和奠基人。他發(fā)明的“侯氏制堿法”提高了原料的利用率，在制得了純堿的同時還獲得了大量化肥。其主要過程如圖所示：

整個過程中涉及的主要反應有：
NH₃+H₂O+CO₂="==" NH₄HCO₃
NH₄HCO₃+NaCl===NaHCO₃+NH₄Cl（晶體）
2NaHCO₃ ^△ Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
(1)“侯氏制堿法”生產的最終產品中可做化肥的是____________。該化肥能否與熟石灰混合使用？________（填：“能”或“不能”）；若不能，為什么？（用化學方程式表示）
                             （若能則此問不做）。
(2)根據(jù)題目提供的信息，有的原材料可以循環(huán)使用，它們是_____________________。
(3) 工業(yè)上制作印制板是利用氯化鐵腐蝕Cu的原理：反應方程式為2FeCl₃+Cu==2FeCl₂+CuCl₂。工業(yè)生產過程中產生的廢液對環(huán)境有污染，為了節(jié)約金屬資源并減少對環(huán)境的污染，請你設計一個實驗流程處理廢液回收Cu和FeCl₂ 。
要求：參照上圖的流程方式，將設計的實驗流程在方框內完成。
查閱資料：Fe+2FeCl₃ ===3FeCl₂ 

(3分)蛋白質是組成細胞的基礎物質，一些可溶性的重金屬鹽(如含Cu²⁺、Ba²⁺、Ag⁺等)會使蛋白質發(fā)生凝固變性，從而使其喪失生理功能，致人中毒．因此，可溶性重金屬鹽為有毒物質．根據(jù)上述所給知識回答下列問題：
(1)若醫(yī)療上用x射線檢查胃腸疾病時，要服用        的懸濁液(俗稱鋇餐)，而不能服用碳酸鋇，其原因是人體胃液中含有一定量的      ，與碳酸鋇反應后，產生了一定量的使人中毒的可溶氯化鋇；
(2)若誤服氯化鋇溶液，下列方案中可作為解毒措施的是     (填序號)．

用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產流程如下：

(1)寫出下列物質的化學式：硝酸鈣__________、碳酸銨___________。
(2)硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應，其基本反應類型為___________。
(3)實驗室常采用______________操作進行沉淀分離。
(4)生產高純碳酸鈣時，選擇“220℃恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因是：
________________________________________________________。
(5)高純氧化鈣生產過程中，“干燥”的主要目的是為了防止(用化學方程式表示)
________________________________________________________。

(4分) 下圖中的幾種物質是常見的鹽，請回答下列問題。
（1）在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液，現(xiàn)象是 。
（2）碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應生成CO₂，是因為碳酸鈣、碳酸鈉中均含有 (寫離子符號)。
（3）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應，該反應的化學方程式為 ；硫酸銅溶液與氯化鈉溶液不能反應，其理由是 。