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科目: 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)16 金屬材料(二) 題型:填空題

(09東營)化學(xué)科代表小聰與小明同學(xué)幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時(shí),發(fā)現(xiàn)分別放在兩個(gè)試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬,未貼標(biāo)簽。到底它們是哪種金屬?兩位同學(xué)首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(1)進(jìn)行猜想:
①科代表小聰猜想:活動(dòng)性X大于Y。
②小明同學(xué)猜想:活動(dòng)性Y大于X。
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、獲得知識。完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答后續(xù)有關(guān)問題。

①實(shí)驗(yàn)步驟
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
③結(jié)論
 
                   __
                  __  
                         
                       
金屬Y表面無明顯變化,金屬X的表面有氣泡冒出。
將燃著的木條放在裝金屬X的試管口,氣體燃燒
 
                 __  
                         
                       
科代表小聰?shù)牟孪耄篲______ 
(“正確”或“不正確”)
 
(3)上述實(shí)驗(yàn)之前,實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y是銀鐵中的各一種,則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Y就是_______。實(shí)驗(yàn)室急需一定量的Y粉末,科代表小聰認(rèn)為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的鹽溶液、蒸餾水等藥品,配以必要的儀器來制得急需的Y粉末,原因是(用反應(yīng)的化
學(xué)方程式表示)____________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)老師經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析得知制得的Y粉末中含有未反應(yīng)完的X粉末,若用化學(xué)方法將雜質(zhì)X粉末除去,兩個(gè)同學(xué)經(jīng)討論、交流一致認(rèn)為可選用的除雜質(zhì)試劑是_________。

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科目: 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)16 金屬材料(二) 題型:填空題

(09湖北襄攀)金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源。根據(jù)對金屬和金屬金屬材料的認(rèn)識,回答:
(1)煉鐵的化學(xué)方程式___________________________________________。
(2)鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性,原因是____________________________________。
(3)保護(hù)金屬資源的途徑有:①_____________;②回收利用廢舊金屬;③合理有效地開采礦物;以及尋找金屬代用品等。
(4)在AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體中一定含有_____________________。

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科目: 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)16 金屬材料(二) 題型:填空題

(09重慶)(6分)某課外活動(dòng)小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):
①稱取ag樣品放入燒杯,滴入足量稀鹽酸。
②取一張質(zhì)量為bg的濾紙,制作并安裝好過濾器。
③待①中反應(yīng)充分后,過濾。
④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后,稱量,質(zhì)量為cg。
回答下列問題:
(1)稱量樣品時(shí),應(yīng)把樣品放在托盤天平的     盤里。
(2)如何判斷①中反應(yīng)已進(jìn)行充分?           。
(3)過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁,應(yīng)如何處理?      。
(4)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、   、玻璃棒、干燥器等。
(5)通過上述實(shí)驗(yàn)測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是     (用a、b、c表示)。
(6)老師指出,③、④之間缺少一個(gè)步驟,使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大。該步驟是         。

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科目: 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)16 金屬材料(二) 題型:填空題

(09陜西省)整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法。下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí),請你參與并回答問題:
⑴從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性。你認(rèn)為與其它金屬的不同之處是                                       。
⑵從化學(xué)性質(zhì)上看,與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是        ,這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng),該金屬是       
⑶性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想。用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光,這是利用了鎂的     性。

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科目: 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)16 金屬材料(二) 題型:填空題

(09晉江市)(10分)現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末。欲確定R的成分,請你一起完成:
(1)請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置。
 

 
(2)取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則R不可能是      。
(3)待不再產(chǎn)生氣泡時(shí),再進(jìn)行        (填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法),得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R是       。
(4)寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   。該反應(yīng)的基本類型屬于        (選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng)。

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科目: 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)16 金屬材料(二) 題型:填空題

(09湖北孝感)(4分)某校甲、乙兩個(gè)興趣小組為探究鋅、銅、銀三種金屬的化學(xué)活動(dòng)性順序,甲組同學(xué)選用了三種物質(zhì)            (填化學(xué)式,下同)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);乙組同學(xué)通過討論選用了與甲組同學(xué)完全不同的三種物質(zhì)              進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩組同學(xué)都順利地得出了正確結(jié)論。

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科目: 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)16 金屬材料(二) 題型:填空題

(09汕頭市)(4分)人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。
(1)現(xiàn)代社會使用大量的鋼鐵,鋼鐵與                 接觸容易生銹造成損失,在鋼鐵表面采用                       方法可以防止鋼鐵生銹。
(2)波爾多液是由硫酸銅和熟石灰加水配制而成,不能用鐵制容器配制的原因是(用化     學(xué)方程式表示)                                                       

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科目: 來源:2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)16 金屬材料 題型:填空題

(2011年甘肅蘭州,29題)同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了三種金屬—鋁、鐵、銅,其中有一塊銅片生銹了,表面附有部分銅綠(銅綠的主要成分是Cu2(OH)2CO3 ).他們的實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和         (填化學(xué)式)共同作用的結(jié)果。
(2)為探究鋁、鐵、銅的活動(dòng)性順序,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn):①鋁片浸入稀硫酸中:②銅片浸入稀硫酸中;③鋁片浸入氯化亞鐵溶液中,這組實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序。請你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)步驟,現(xiàn)象)                 
                                                                
(3)他們還想用加熱的方法除去銅綠,加熱時(shí)卻發(fā)現(xiàn)銅片表面全部變黑。經(jīng)查閱資料知道:①銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅 ②酒精在不完全燃燒時(shí)會生成炭黑   ③炭黑與稀硫酸不反應(yīng)。
a他們提出猜想:該黑色物質(zhì)可能是氧化銅,也可能是氧化銅和       的混合物。
b設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)方案,用于檢驗(yàn)黑色物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
 剪下一片變黑的銅片,放入盛有足量稀硫酸的試管中,微熱
  銅片表面黑色固體全部消失,露出紅色的銅,溶液變        
  此黑色固體是       
(填化學(xué)式)
 

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科目: 來源:2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)12 碳單質(zhì)、一氧化碳 題型:填空題

(2011年浙江嘉興,23題)已知Fe2 O3在氫氣流中加熱時(shí),在不同的溫度條件下可生成Fe3 O4、FeO或Fe,上述反應(yīng) 利用了氫氣的   性。為了探究某次實(shí)驗(yàn)中氫氣與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物,某科學(xué)興趣小組將反應(yīng)生成的固體稱量后放人硫酸銅溶液中(已知鐵的氧化物不與硫酸銅反應(yīng),且不溶于水)。一段時(shí)間后過濾,將得到的固體干燥并再次稱量,若發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量   (填“增加”、“減少”或“不變”),則可認(rèn)為產(chǎn)物中有Fe。

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科目: 來源:2012屆江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)九年級12月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型:填空題

“生活即學(xué)習(xí)”、“社會即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值。
(1)芝麻醬具有豐富的營養(yǎng)。如圖為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分。其中鈣、鐵、硒是指    (填序號)。

A.分子B.原子C.單質(zhì)D.元素

(2)為防止鋼鐵銹蝕,常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆,這是因?yàn)殇X在空氣中能自我保護(hù),表面形成一層致密的氧化膜;瘜W(xué)方程式是                                    。
(3)廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對土壤和水源的污染非常嚴(yán)重,小芳從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究。

①她將上圖電池中各物質(zhì)進(jìn)行分類,其中可回收的金屬材料是      。(寫一例即可)
②提取二氧化錳:除去二氧化錳中的少量碳粉(少量碳粉與二氧化錳不反應(yīng)),可采用的方法是            

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同步練習(xí)冊答案