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很多科學(xué)家提出，全球氣候變暖是現(xiàn)在面臨的非常嚴重的環(huán)境問題之一。那么，針對全球氣候變暖問題，你認為有哪些防治措施？（說出三點）

（4分）用氫氣作燃料來代替石油作發(fā)動機燃料一直是科學(xué)家們努力的方向。英國人佛郎克司·柯尼設(shè)計了如下的實驗來達到這一目的：他在汽車的水箱里設(shè)計了兩根能導(dǎo)電的電極，并在兩電極間加上1800v電壓，此時，他發(fā)現(xiàn)水箱中釋放出氫氣，氫氣進入發(fā)動機，經(jīng)點火，發(fā)動機轉(zhuǎn)起來。
（1）試說明產(chǎn)生氫氣的實驗原理______________________________________，寫出該反應(yīng)的符號表達式_________________________________。
（2）這一方法至今沒有得到普遍應(yīng)用，其原因是________________________________。

到20世紀70年代，雖然仍以煤為主做燃料，但已將“蜂窩煤”取代了“煤球”，請用所學(xué)化學(xué)知識說明這種變化的好處___________________________________ ；

(4分)南海是我國固有領(lǐng)土，海底蘊藏著豐富的石油、天然氣資源。
(1)請寫出天然氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式                ；
(2 )輸送天然氣的管道在輸送天然氣之前管道內(nèi)先充滿氮氣，這樣做的目的是      ；
(3)天然氣、沼氣等氣體燃料和煤相比較更清潔，理由是                。

（2012?懷化）人類可以通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量，如利用沼氣燃燒可以煮飯、炒菜等．請你舉出兩例利用化學(xué)反應(yīng)獲得能量的事例．

（2010·遼寧鞍山，16）2009年世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行，旨在控制大氣中“溫室效應(yīng)”氣體的排放量。“低碳”正成為人們的共識。
(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是            。
(2)自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是①植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C₆H₁₂O₆)和氧氣；②海水的吸收。請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示出上述兩條消耗CO₂的途徑①                                              、 ②                                      。
(3)科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO₂和H₂在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水，這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                      。
(4)請舉一例你在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法                         。

（3分）右圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：

⑴自然界CO₂的來源途徑有                        （任寫一點）；
⑵任何物質(zhì)都有兩面性，CO₂對人類的正面影響是促進植物光合作用等，不利影響有
                          （任寫一點）；
⑶人類降低空氣中CO₂含量的研究有兩個方向：一是減少CO₂排放，二是增加CO₂消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO₂的方式或途徑                              。

白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題。

(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和__________，白磷燃燒的化學(xué)方程式為___________       。
(2)通過實驗2可以測定_______      。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到__________的現(xiàn)象時可達到該實驗?zāi)康?
(3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是________________。(填①～⑥序號)
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗?zāi)康�，可能是由于裝置氣密性不好
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用
⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂.

學(xué)習知識的目的之一是分析和解決實際的問題。
（1）為防止資源浪費，燃燒時通常將煤塊變?yōu)榉勰�狀，其原因�?u>                 。
（2）在牙膏和一些藥品中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作填充劑或載體。制取輕質(zhì)碳酸鈣粉末是用凈化后的石灰乳（主要成分為氫氧化鈣）與二氧化碳作用，制取過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。
（3）鎂條在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增大，其原因是          
                                    。
（4）CaCl₂溶液和NaHCO₃溶液反應(yīng)生成CaCO₃。為表示這個反應(yīng)寫出了下列兩個化學(xué)方程式：
① CaCl₂ + NaHCO₃        CaCO₃ ↓+ NaCl + HCl；
② CaCl₂ + 2NaHCO₃       CaCO₃ ↓+ 2NaCl + CO₂ ↑+ H₂O。
有同學(xué)認為化學(xué)方程式①不合理，請你簡述其理由：                       。

下面是我們在課堂或?qū)嶒炇页Ｗ龅膬蓚�對比實驗。通過這兩個實驗，你分別得出的結(jié)論是：甲                                                ；
乙                                                。
     
甲                          乙