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二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似。若將一充滿SO₂的試管倒置于盛水的燒杯中（如圖所示），可觀察到                  。若要證明二氧化硫與水發(fā)生了反應(yīng)，可向反應(yīng)后的溶液中滴加              ， 觀察到溶液的顏色變          。

實(shí)驗(yàn)室按下圖所示裝置制取CO₂，并檢驗(yàn)CO₂的性質(zhì)．試回答以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始前，先應(yīng)檢查裝置A的______________。
（2）用裝置A來制取CO₂，所用的藥品是____________和____________（寫化學(xué)式）
（3）若要用裝置B鑒定CO₂，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是____________，當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí)，B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________。
（4）若要用裝置C證明CO₂能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是_________________，當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí)，C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________。
（5）燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí)，D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________________。
（6）繼續(xù)設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)CO₂性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，如裝置E、F。先在裝置E中放一個(gè)用空氣充脹的氣球，制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后，出現(xiàn)如F裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)回答：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________________________________。

(8分)向滴有紫色石蕊溶液的水中通入二氧化碳，現(xiàn)象為            ，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       ；將上述得到的溶液加熱煮沸，現(xiàn)象為                               ，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             ;長期盛放石灰水的瓶壁常形成一種不溶于水的白色固體，產(chǎn)生這種物質(zhì)的原因是（用化學(xué)式表示反應(yīng)過程）                           。 

在鋁制易拉罐中收集一滿罐CO2，加入過量的濃氫氧化鈉溶液，立即把口封閉，發(fā)現(xiàn)易拉罐“咔咔”作響并變癟了，過一會(huì)兒，易拉罐又會(huì)鼓起來，查閱資料可知，鋁可以與氫氧化鈉、水反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)室        （填寫“能”或“不能”）用氫氧化鈉固體干燥CO2氣體；
（2）寫出與易拉罐鼓起來有關(guān)的化學(xué)方程式：              

（2012?紹興）一氧化碳?xì)怏w在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）下列對(duì)一氧化碳的有關(guān)描述，錯(cuò)誤的是　 　（填序號(hào)）．

（2012年山東煙臺(tái)，23題，5分）（5分）空氣中CO₂濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO₂的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO₂。為此，他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO₂的方法。
方法Ⅰ：一些科學(xué)家利用太陽能加熱的反應(yīng)器“捕捉空氣中的CO₂，如下圖所示。

步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。
方法Ⅱ：另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO₂，如圖所示。

（1）NaOH的溶液噴成霧狀是為了________________________。
（2）右圖a環(huán)節(jié)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________；
____________________________________。
評(píng)價(jià)：上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的，但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問題，例如：方法Ⅰ主要是受到地域和氣候的限制；方法Ⅱ主要__________________
_____________________。

（1）試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見的儀器，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同，如圖所示：

請(qǐng)仿照示例，從圖中另選一種試管口朝向，并具體說明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。
示例：圖①的試管口略向下傾斜，應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中。
舉例：____________________________________________________。
(2)某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降。請(qǐng)看圖回答問題：

A        B       C       D       E       F
① B中白磷能夠燃燒的原因是                  。
② D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。
③E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是             。反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
④用F裝置收集氣體的依據(jù)是                  。

將一氧化碳和二氧化碳的混合氣體通入足量的石灰水中，可被吸收的氣體是____；反應(yīng)中伴隨的主要現(xiàn)象是__    __；有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為            .

(7分）下圖是自然界碳、氧循環(huán)簡圖

（1）圖中③是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，其名稱為       。
（2）按序號(hào)和要求的反應(yīng)類型完成下列化學(xué)方程式
反應(yīng)①：化學(xué)方程式為　　    　　　，屬于分解反應(yīng)；
反應(yīng)②：化學(xué)方程式為　　　    　　，屬于化合反應(yīng)；
反應(yīng)④：化學(xué)方程式為　　　    　　，非基本反應(yīng)類型。

根據(jù)下圖回答:（1）從CO₂的性質(zhì)角度分析，下面蠟燭首先熄滅的原因是_________。

（2）從滅火原理的角度分析，蠟燭熄滅的原因是_________。