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科目: 來源:2011屆福建省華安縣南海中學(xué)初三下學(xué)期第一次月考化學(xué)卷 題型:填空題

CO2、CO、CH4三種含碳的物質(zhì),按所含碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列順序?yàn)?nbsp; 

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科目: 來源:滬教版初二組成物質(zhì)的化學(xué)元素(二)專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:填空題

在炭、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中,其中一種物質(zhì)具有的某種性質(zhì)(特性),是其他三種物質(zhì)不具有的。例如:常溫常壓時(shí)炭是固體,其他三種物質(zhì)是氣體,炭與其他三種物質(zhì)的狀態(tài)不同。試按上述要求再列舉四例。
(1)                                                  。
(2)                                                  。
(3)                                                  。
(4)                                                 。

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科目: 來源:滬教版初二化學(xué)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒2專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:填空題

為研究溫室效應(yīng)與二氧化碳?xì)怏w的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,將中間有紅墨水的兩個(gè)分別裝有空氣和二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶同時(shí)放到陽光下照射,一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象是什么?由此說明什么問題?

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科目: 來源:滬教版初二化學(xué)研究些什么專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:填空題

《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第16次締約方會議暨《京都議定書》第6次締約方會議,于2010年11月29日至12月10日在墨西哥海濱城市坎昆舉行。會議就森林保護(hù)、適應(yīng)氣候變化、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、資金支持、透明度、減排、責(zé)任以及《京都議定書》第二承諾期等問題進(jìn)行協(xié)商和討論。
請回答下列問題:  
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是  ▲  ,造成的危害是 ▲  。自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是 ▲  。
(2)科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏。二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大,原因是 ▲ 。 但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度 增加的原因是 ▲ (用化學(xué)方程式表示)。
②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷。這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為              ▲               。
③火電廠用澆堿溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳,獲得化工產(chǎn)品碳酸鈉。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)控制二氧化碳排放,減少使用煤、石油等傳統(tǒng)能源,大力開發(fā)和利用太陽能、核能及 ▲
(只填一種)等新能源。
(4)節(jié)能減排,低碳生活,從細(xì)節(jié)做起,從我做起。請寫出一個(gè)你能做到的“低碳”舉措:

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科目: 來源:2011屆江蘇省鹽城市初級中學(xué)初三第一學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型:填空題

聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制CO2等溫室氣體
的排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。試回答下列問題:
(1)綠色植物通過__________作用吸收CO2 ,放出         
(2)科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合在特定條件下發(fā)生反應(yīng),生成水和另外一種化工原料R。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2 CO2 + 6 H2 ="==" R + 4H2O,根據(jù)上述反應(yīng)推斷R的化學(xué)式是:                  
(3)為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是________(填字母)。
A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?br />B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C.提倡植樹造林,禁止亂砍濫伐

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科目: 來源:2011屆重慶市重慶一中初三下學(xué)期3月月考化學(xué)卷 題型:填空題

(1)空氣中的二氧化碳超過正常含量時(shí),會對人體健康產(chǎn)生如下影響:

空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)
對人體健康的影響
1%
感到氣悶、頭昏、心悸
4%-5%
感到氣悶、頭痛、眩暈
10%
使人神志不清、呼吸停止、以致死亡
(2)空氣中二氧化碳的含量與蠟燭是否燃燒及澄清石灰水是否變渾濁的關(guān)系如下:
回答下列問題:
(1)空氣中二氧化碳的正常含量為__________;
(2)上述結(jié)果中,方法一所依據(jù)的二氧化碳的性質(zhì)是                        
方法二所依據(jù)的反應(yīng)原理是                               (用化學(xué)方程式表示);
(3)為確保人體健康不受影響,在進(jìn)入菜窖前,應(yīng)對其中的二氧化碳的含量進(jìn)行檢驗(yàn),有關(guān)操作步驟是                                                    

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科目: 來源:2011屆重慶市重慶一中初三下學(xué)期3月月考化學(xué)卷 題型:填空題

(4分)日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的許多問題及人體健康都與化學(xué)知識密切相關(guān)。
(1)用天然鉆石可以制石油勘探中鉆井機(jī)的鉆頭。之所以選擇鉆石作鉆頭是因?yàn)殂@石具有下列性質(zhì):①                          ;②                          ;
(2)為減少“溫室效應(yīng)”帶來的負(fù)面影響,法國化學(xué)家Paul -Sabatier提出CO2甲烷反應(yīng)。該反應(yīng)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    ______________________________

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科目: 來源:2011屆遼寧省凌海市初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題

按下圖的裝置制取二氧化碳并檢驗(yàn)它的性質(zhì),完成下列問題:

(1)用裝置A來制取二氧化碳,所用藥品為_________和_________。
(2)若用裝置C檢驗(yàn)二氧化碳,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________。
(3)若用裝置B證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,裝置B中盛放的試劑是_________。
(4)利用已收集到的二氧化碳?xì)怏w,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳?xì)怏w具有既不能燃燒,又不能支持燃燒,且密度比空氣大的性質(zhì)。(要求用語言敘述實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象)

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科目: 來源:2011屆遼寧省凌海市初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題

現(xiàn)在有下列實(shí)驗(yàn)儀器:①大試管 ②燒杯 ③酒精燈 ④集氣瓶 ⑤長頸漏斗 ⑥帶導(dǎo)管的雙孔塞 ⑦導(dǎo)氣管 ⑧玻璃片 ⑨鐵架臺 ⑩水槽等儀器,在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),應(yīng)選用的儀器有(填序號)_______________

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科目: 來源:2011屆遼寧省凌海市初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題

在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳時(shí)一般采取以下操作步驟:①裝入塊狀的大理石或石灰石;②用向上排空氣法收集二氧化碳;③連接儀器,檢查裝置的氣密性;④倒入稀鹽酸。則正確的操作步驟為___________(填序號)

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同步練習(xí)冊答案