科目: 來源:2012屆云南建水縣建民中學(xué)九年級上學(xué)期第六單元測試化學(xué)卷(帶解析) 題型:單選題
根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),不能得到的結(jié)論是![]()
| A.CO2不能燃燒 | B.CO2不支持燃燒 |
| C.CO2密度比空氣大 | D.蠟燭燃燒生成CO2和H2O |
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科目: 來源:2012屆云南建水縣建民中學(xué)九年級上學(xué)期第六單元測試化學(xué)卷(帶解析) 題型:單選題
如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,應(yīng)該采用的方法是 ( )
| A.把混合氣體點(diǎn)燃 | B.將混合氣體通過澄清的石灰水 |
| C.將混合氣體通過灼熱的氧化銅 | D.把混合氣體從一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器中 |
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科目: 來源:2012屆云南建水縣建民中學(xué)九年級上學(xué)期第六單元測試化學(xué)卷(帶解析) 題型:單選題
明代愛國詩人于謙寫道:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”(《石灰呤》)該詩體現(xiàn)了詩人的崇高情操和獻(xiàn)身精神。詩中蘊(yùn)含著石灰的來源、生產(chǎn)、性質(zhì)、用途等多種化學(xué)事實(shí)。下列化學(xué)變化與詩意無關(guān)的是( )
| A.CaCO3高溫CO2↑+CaO | B.CaO+H2O=Ca(OH)2 |
| C.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O | D.CO2+H2O=H2CO3 |
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科目: 來源:2012屆云南建水縣建民中學(xué)九年級上學(xué)期第六單元測試化學(xué)卷(帶解析) 題型:單選題
以下方法不能用來鑒別CO、CO2這兩種無色氣體的是( )
①通入澄清的石灰水;②通入紫色的石蕊試液中;③聞氣味,是否有刺激性氣味;④通過灼熱的氧化銅粉末;⑤在密閉容器中用活的昆蟲實(shí)驗(yàn),觀察昆蟲是否死亡;⑥點(diǎn)燃,看能否燃燒。
| A.①② | B.③⑥ | C.③⑤ | D.①③ |
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科目: 來源:2012屆云南建水縣建民中學(xué)九年級上學(xué)期第六單元測試化學(xué)卷(帶解析) 題型:單選題
你認(rèn)為下列傳聞缺乏科學(xué)依據(jù)的是 ( )
| A.使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),若通風(fēng)不暢易產(chǎn)生使人中毒的氣體 |
| B.某地有個(gè)神秘的“死亡谷”,野兔和狗等低矮的動物走進(jìn)去常會窒息而死 |
| C.有人聲稱他發(fā)明了一種催化劑,只需添加少量,就能將水變成汽油 |
| D.某同學(xué)在加油站打電話時(shí)被工作人員禁止。 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省高安四中九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是( )
| A.O2 | B.N2 | C.H2 | D.CO2 |
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科目: 來源:2013屆重慶市大足區(qū)珠溪中學(xué)九年級第三次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來制取CO2,其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為 ( )![]()
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科目: 來源:2013屆重慶市大足區(qū)珠溪中學(xué)九年級第三次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
二氧化碳對生活環(huán)境有重要影響,下列對二氧化碳利弊描述中不正確的是 ( )
| A.二氧化碳可以用來做滅火劑 | B.利用固態(tài)二氧化碳可以進(jìn)行人工降雨 |
| C.溫室里施用二氧化碳對植物生長不利 | D.大氣中二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng) |
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科目: 來源:2013屆重慶市大足區(qū)珠溪中學(xué)九年級第三次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
小明在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一首很有意義的詩,其中的幾句是:“她營造了云霧繚繞的仙境;她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣;她奮不顧身撲向烈火;她帶給大地勃勃生機(jī)……。”結(jié)合化學(xué)學(xué)課上學(xué)的知識,小明感覺詩中的“她”和某種氣體的性質(zhì)很接近。你覺得這種氣體應(yīng)該是 ( )
| A.氧氣 | B.氮?dú)? | C.一氧化碳 | D.二氧化碳 |
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科目: 來源:2013屆福建省長汀四中九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于二氧化碳的自述中,你認(rèn)為不符合客觀事實(shí)的是
| A.我能在滅火中大顯身手 |
| B.我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍 |
| C.我能幫助綠色植物光合作用 |
| D.我能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒 |
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