欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

（4分）現(xiàn)將下列物質(zhì)進行加熱：①10g氯酸鉀②3g二氧化錳③10g氯酸鉀和3g二氧化錳的混合物④10g氯酸鉀和3g高錳酸鉀的混合物，反應完畢后，請問：

（1）用序號填寫：產(chǎn)生氧氣最多的是_______，不產(chǎn)生氧氣的是________，產(chǎn)生氧氣速度最慢的是         .
（2）上述③中藥品反應完畢后，試管內(nèi)殘留的兩種固體____________        ______（填寫物質(zhì)名稱）

（3分）如下圖所示，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

實驗室用過氧化氫（H₂O₂）俗稱雙氧水慢慢加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中，可用如圖3裝置用雙氧水制取氧氣（通過分液漏斗玻璃活塞的“開”、“關(guān)”，可隨時向錐形瓶中滴加雙氧水）

⑴試寫出該反應的表達式
⑵如果在實驗室中用此法代替高錳的鉀加熱制取氧氣請簡述其優(yōu)點有哪些？（任意答兩點）
⑶二氧化錳在這個實驗中所起的作用是　　　　　　　　
檢驗所收集的氣體是氧氣的方法是　　　　　　　　　

兩個同學做了一個有趣的實驗，裝置如圖。

在燒杯A、B中分別盛兩種不同的無色溶液，中間小木塊上各有一支燃著的蠟燭，向A燒杯中加入白色固體后，發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭很快熄滅；向B燒杯中加入黑色固體粉末后，燒杯中蠟燭燃燒更旺。
①A燒杯中加入的白色固體可能是         無色溶液是               
②B燒杯中加入的黑色固體粉末可能是       無色溶液是               
反應的文字表達式                       

人類的生存離不開氧氣．某校化學興趣小組的同學在老師的指導下做了有關(guān)氧氣的系列探究實驗：
探究一：以下是該小組探究影響H₂O₂溶液反應速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a                  ；b                   。
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是   （填序號）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的文字表達式式為                           。
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是                               。
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是                        （錯填 、漏填都算錯）。
（6）某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學校，進行了如圖所示的研究。試回答：

①放入二氧化錳的作用是                         。
②如果該溶液未變質(zhì)，應該觀察到的現(xiàn)象是               ，
③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認為該氣體是      。

（2011年廣東，23題）學習了MnO₂對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學想：CuO能否起到類似MnO₂的催化劑作用呢？于是進行了如下探究。
【猜想】Ⅰ. CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；
Ⅱ. CuO參與反應產(chǎn)生O₂，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ. CuO是反應的催化劑，反應前后_________ _____________________。
【實驗】用天平稱量0.2gCuO，取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

實驗室制取氧氣是初中化學階段的重要實驗。小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后，收集到氧氣580mL（標準狀況）。
（1）請寫出兩個實驗室用固體反應物制取氧氣的化學方程式：                         、                                         。
（2）意外發(fā)現(xiàn)：根據(jù)化學方程式計算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應生成氧氣560mL（標準狀況）。小元通過數(shù)據(jù)分析，意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合，并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色。
（3）提出假設：小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱，經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣。根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結(jié)果可以做出如下假設：
假設1：二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設2：錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設3：二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以放出氧氣
假設4：                                         （只填一種）
（4）設計實驗：小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品，設計了如下實驗流程驗證假設2。請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱。

請簡要敘述步驟5的操作                                                     
                                                                         。
（5）得出結(jié)論：若觀察到                  ，則假設2成立；若觀察到          ，則假設2不成立。

做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是他們進行了以下探究活動，請你一同參與。
[問題1] 細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”?
[查閱資料1]①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)。 ②含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO₂氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。
[設計實驗]為了探究細鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，該小組同學設計的實驗方案是：取長短粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳的細鐵絲，分別在足量的氧氣中燃燒，觀察現(xiàn)象。你認為他們的方案         （填“合理”或“不合理”）。
[實驗探究1]小明做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，他把細鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細沙，如圖所示），但不見鐵絲燃燒，反復實驗均未成功。

該同學認為可能導致失敗的原因主要有三種：
A．鐵絲表面有銹跡，影響了反應的進行；
B．點燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi)，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒；
C．火柴燃燒時有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮之故。瓶內(nèi)氧氣會膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒。
實驗：根據(jù)以上假設，他對實驗應作的相應改進為：
(1)         ；(2)          ；(3)            。
[問題2]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？
[查閱資料2] ①自然界中鐵的氧化物主要是Fe₃O₄和Fe₂O₃兩種（FeO極易被氧化為Fe₂O₃）；②鐵的氧化物均能溶于酸的溶液。
[實驗探究2]將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入_____溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵。
[問題3]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe₂O₃呢？
[查閱資料3]①Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解溫度、鐵的熔點見表：②Fe₂O₃高溫時分解成Fe₃O₄。

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。

（1）如右圖所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是：　　　　　   　　　　　。
（3）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的1/5。小組內(nèi)同學幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）小組內(nèi)同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是：                 
（5）小組內(nèi)同學還對該實驗進行了如下改進。（已知試管容積為 45 mL）.
 
實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認為正確的實驗操作順序是　　　　　（填序號）。注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約為　　mL刻度處才停止。