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（8分）某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
【集體設計】
化學興趣小組的同學經過研究討論后，采用燃燒方法除去氧氣后，測定剩余氣體的體積。但首先需要解決兩個實際問題：
（1）要能確保消耗其中的氧氣，使氣體的體積減小，選擇什么樣的藥品就顯得很重要。他們應該選擇下列物質中的（填編號）______________ 。
A．蠟燭           B．紅磷           C．硫粉          D．木炭
（2）藥品的取用量也有相應要求。你認為取用量應達到什么要求?______ _______。
【設計實驗】
第一小組同學共同設計了如下圖的A、B兩套裝置。
（3）你認為合理的是（填編號）____________。

（4）為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該先檢查____________________。
（5）集氣瓶中所選擇物質燃燒反應的反應表達式是_______________________。
【改進實驗】
第二小組同學查閱資料得知：白磷不溶于水，露置在空氣中容易發(fā)生緩慢氧化而引起自燃，而燃燒產生的五氧化二磷會刺激人的呼吸道。于是他們將試管的容積分成五等份，做好標記（如圖C）。在試管中加入一小塊（足量）白磷，迅速用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒。待白磷熄滅并冷卻到室溫后，再將試管倒立于盛有水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下。
（6）此裝置的優(yōu)點是（任寫兩點）
①________________________________；②______________________________。
（7）小組A同學用鑷子從容器中取出白磷后，準備在濾紙上切割時，B同學立刻阻止了他，指出他的操作不正確，請分析原因_____________________________________。

（6分）用來測定空氣成分的方法很多，下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

請回答下列問題：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是______________反應的文字表達式為____________________________。
（2）通過上述實驗過程得出的實驗結論為：空氣中氧氣約占總體積的_____________。
（3）根據(jù)實驗你能得出氮氣的物理性質是_______________________________。
（4）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到原有空氣體積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是____________________________________________（寫其中一個原因）。

（12分）圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量。(在集氣瓶中裝入少許水，會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解)。

（1）實驗原理：
①磷在空氣中燃燒反應的化學方程式                         。
②密閉的裝置內，由于         被消耗，生成固體物質，該裝置內氣體壓強       。
（2）實驗探究：
第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標記。
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。
（3）實驗結論： ①空氣中氧氣約占空氣總體積的            。
②該實驗證明了氧氣具有                   的性質；同時也證明了氮氣有哪些性質？              （寫一點）
（4）反思與評價：①實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/ 5，你認為導致這一結果的原因可能是                               。（講一點）
②某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖B所示），你認為改進后的優(yōu)點是：                                 。

（5）拓展遷移：
已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂（固體），能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？并簡要說明理由。
答：                填“能”或“不能”），理由                       。

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖。

該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
請回答下列問題：
(1)該實驗中紅磷需稍過量，目的是________________________ 。
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是__________________，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 _________________。在該實驗中不僅測出了空氣中氧氣的含量，而且從中還得到了氮氣的什么性質__________________________________。
(3)紅磷燃燒的文字表達式______________________________ 。

某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。

(1)燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是：___________       ___。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的____％�，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮氣。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂(Mg3N2)固體。
水由水分子構成，因此保持水化學性質的最小粒子是水分子；請寫出鎂條在氮氣中能燃燒的化學方程式___________       _  。

某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進，設計了如圖Ⅱ（選用容積為35 mL的18×180 mm的試管作反應容器）所示的實驗方案，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗，回答下列有關問題：

(1)寫出圖Ⅰ實驗中反應的表達式                      ，紅磷燃燒現(xiàn)象                 。
(2)圖Ⅱ實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管中，將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處．并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認為正確的實驗操作順序是___         ____（填序號）。
圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約為_______mL刻度處才停止。

學生為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)，進行如下實驗（如圖）燃燒匙里盛著足量的硫，反應結束，冷卻后，打開C夾，水不沿導管進入A瓶。請回答：

⑴B容器的名稱是　　　，硫在A瓶中燃燒的文字表達式是　　　　　
⑵該實驗失敗的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶若不改變原裝置，要使實驗成功，你的改進意見是：　　　　　　　　　　　　
⑷若實驗成功，進入A瓶里的水約可達到A瓶容積的　　　　，由此可證明空氣中氧氣的體積分數(shù)約為　　　　　。

（9分）空氣是一種寶貴的自然資源，請結合相關知識回答下列問題：

（1）右圖是用白磷測定空氣中氧氣含量的一種方法。
該實驗說明氧氣約占空氣總體積的    ，還說明氮氣具有
            的性質（一條即可）。圖中放大鏡為白磷燃燒提供的條件是         。請寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式                      。
（2）臭氧層空洞、酸雨和溫室效應是當今世界三大環(huán)境問題。形成酸雨的主要原因是空氣受硫和氮的氧化物的污染。請舉一例，說明酸雨的危害                     。
下列反應都與CO₂有關，試分析判斷，會加劇“溫室效應”的主要化學反應有    （填序號）。
A．煤燃燒  B.石油產品燃燒  C.植物的光合作用
（3）煤、石油、       屬于化石燃料。要節(jié)約和有效利用現(xiàn)有的能源，我們還應該開發(fā)新能源，如：        （一種即可）、核能、地熱能等。

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖。

圖1                                 圖2
該同學的實驗步驟如下：
①       將1圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答下列問題：
(1)該實驗中紅磷需稍過量，目的是                    ，寫出發(fā)生反應的表達式                    ，該反應的基本類型是                 。
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是                                ，由此可得出空氣中氧氣的體積約為              ，集氣瓶中的氣體主要是氮氣，由此實驗可以推測氮氣的性質：其中物理性質是                     ，化學性質是                       。
（3）這個實驗可否用硫或者木炭來代替紅磷          （填“是”或者“否”）原因是   
                                       。
某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：
                                                                            

實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：

① 用A圖所示裝置進行電解水實驗時，a管產生的氣體是       。水中預先加入硫酸目的是                      。 反應的文字表達式是             。實驗的主要結論是                                      。
② 用B圖所示裝置測定空氣中氧氣含量時得到的結論是                             實驗中導致實驗結果偏大的兩個可能原因是               ；             。
③ 利用C圖所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，看到的現(xiàn)象是                          
④ 利用D圖所示方法 ， 對細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是不同含碳量的鐵絲（所用鐵絲直徑均相同）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象：