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（12分）如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答：

（1）盛在儀器A中的物質(zhì)常用紅磷，反應(yīng)的現(xiàn)象是 （46）  。 該該反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式為 （47）  
（2）該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是（48） 。
（3）實(shí)驗(yàn)中，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小的原因可能有（至少回答2條） （49） 、（50） 。
（4）如果把A中的紅磷換成木炭，請問如何改進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使之成功呢？

（7分）某同學(xué)用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請你填寫有關(guān)空格，并與同學(xué)交流。

（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過量，目的是                                   。該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________________。
（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是             ___________；為什么要“待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾”？      
                                              ；
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于l/5，這可能是由哪幾種原因引起的?__________________________________________________________（寫一點(diǎn)即可）；
（4）某同學(xué)由本實(shí)驗(yàn)得到如下一些結(jié)論：①燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高、②空氣含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳和稀有氣體、③可用鐵代替紅磷完成該實(shí)驗(yàn)、④氮?dú)怆y溶于水，其中正確的是：_______（填序號）。

在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的玻璃容器里放入一粒白磷（適量），將玻璃容器固定好（見下圖，固定裝置已省略），放在盛有80 ℃水的燒杯上（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃）。如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試回答：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到的現(xiàn)象是：                                               。
（2）由此現(xiàn)象得出的結(jié)論是：                                              。

某同學(xué)做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：
（1）寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                        ；
(2)待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升（如圖B所示）。請用理化知識解釋試管中液面上升的原因                                  

（8分）化學(xué)課上，同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實(shí)驗(yàn)后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O₂。
②CO₂在飽和NaHCO₃溶液中的溶解度非常小。
【猜想與實(shí)驗(yàn)】
猜想：呼出的氣體中主要成分是N₂、O₂、CO₂、水蒸氣等。
實(shí)驗(yàn)I：驗(yàn)證呼出的氣體中含有水蒸氣。
（1）實(shí)驗(yàn)操作如圖所示。
（2）觀察到的現(xiàn)象為________，根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。  
實(shí)驗(yàn)II：驗(yàn)證呼出的氣體中含有N₂、O₂、CO₂，并測定其含量。
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置（B是帶刻度的量氣裝置）。

（1）實(shí)驗(yàn)記錄

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱：①            ，②          。
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   （填序號，
下同），收集裝置是 ­­­。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                。
（3）F裝置可用來測量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，其中在水面上防一層植物油的目的     
是                   ，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果   （填“有”或“沒有”）明
顯影響。
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀（KMnO₄）制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       ，收集裝置是      。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                      。該反應(yīng)屬于       _______ 基本反應(yīng)類型。
(5)某同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出O₂；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀（K₂MnO₄）
分解放出O₂ 做出上述猜想的理由是____________________________ 。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO₂的質(zhì)量不變。則猜想_______錯(cuò)誤。
②第二組同學(xué)取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法，也得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是______________________________________ 。
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，K₂MnO₄受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物氧化鉀（K₂O）
對其分解產(chǎn)生影響。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證：______________________________。
【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，該生對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識：必須通過認(rèn)真分析，
用實(shí)驗(yàn)來加以證明。

（9分）人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物，為了證實(shí)這個(gè)問題，有人采用了右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
 
⑴人吸氣時(shí)，應(yīng)將活塞A_______（填“打開”或“關(guān)閉”），活塞B_______（同上）。
⑵人呼氣時(shí)，應(yīng)將活塞A_______，活塞B_______，此時(shí)可觀察到Ⅱ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是_______。
⑶Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是_________，Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是___________。
⑷將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來自于______，而是來自于_____________。

（9分）為了測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)將燃燒匙中的過量的紅磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
___________________________________________；
(2)待反應(yīng)停止冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶，大約達(dá)到集氣瓶體積的_______為止，有時(shí)沒有達(dá)到理論值的原因_______________________（只要寫一點(diǎn)）
(3)燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過量的紅磷？______________。
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的一定體積分?jǐn)?shù)的結(jié)論外，還可以推出氮
______（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_______（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)
論。
(5)寫出發(fā)生該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________________。
(6)已知：鎂＋氧氣氧化鎂（固體），鎂＋氮?dú)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e5/6/1adtr3.gif" style="vertical-align:middle;" />氮化鎂（固體）。根據(jù)上述反應(yīng)，想一想，能否用鎂代替紅磷來測定空氣的組成？_______（填“能”或“不能”），為什么?___________________________________。

天然水受到污染后，凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法。
（1）天然水污染的來源有________________________________________（寫出一種即可）；常用的凈水方法有________________________(寫出一種即可)。
（2）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)₂]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca(ClO)₂ + X + H₂O＝＝＝ CaCO₃↓ + 2HClO,則X的化學(xué)式為________。

水體污染越來越嚴(yán)重，怎樣防止水體污染呢？（3分）