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構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。將“分子”、“ 原子”、“ 元素”填入如圖序號所對應的橫線上。

剛剛裝修的房子由于材料中含有害物質(zhì)甲醛（CH₂O）,一進門就會感覺刺眼，這是由于分子          使空氣中充滿了甲醛。為了減少危害，通常會在家中放置一些活性炭，這是利用活性炭的             。

影響物質(zhì)性質(zhì)的因素有：A.離子的種類不同；B.分子的構成不同；C.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不同等，請從中選擇導致下列物質(zhì)性質(zhì)差異的因素（填序號）.
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性：                 ；
②FeSO₄為綠色而Fe₂（SO₄）₃為黃色：                            ；
③濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒有：                               .

將10ml酒精和10ml 水混合在一起，體積小于20ml,說明__________。

將分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子或電子等詞語分別填入有關空格內(nèi)：
(1)化學變化中的最小粒子是______。
(2)能直接構成純凈物的是           。
(3)保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是            。
(4)帶正電荷的是        。
(5)不顯電性的是          。
(6)決定相對原子質(zhì)量大小的是          。
(7)在同一原子中數(shù)目相等的是              。
⑻質(zhì)量最小的粒子是          。

金剛石是自然界中最硬的物質(zhì)，石墨是自然界里最軟的物質(zhì)之一，他們都是由碳元素所形成的不同的單質(zhì)，造成這種物質(zhì)物理性質(zhì)差異較大的原因是______________________；同樣的道理，你能不能寫出，造成CO和CO₂這兩種物質(zhì)化學性質(zhì)不同的根本原因是                               。

本單元中我們學習了很多概念，對于概念我們要在理解的基礎上進行運用。
（1）由于     是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，所以水的化學性質(zhì)是由       （填寫具體的微觀粒子，下同）保持的，二氧化碳的化學性質(zhì)是由              保持的。但是，因為金屬汞是由        直接構成的，所以，         保持了汞的化學性質(zhì)。
（2）有的物質(zhì)是由分子構成的，還有的物質(zhì)是由原子直接構成的，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是                                                 。
（3）分子是由原子構成的。二氧化硫分子是由           和           構成的。
（4）純凈物按照其組成元素可以分為單質(zhì)和化合物。寫出下列幾種物質(zhì)的化學符號。①氧氣       ②氫氣        ③鐵       ④水          一氧化碳        五氧化二磷        氯化鉀            高錳酸鉀               氯酸鉀         。在以上九種物質(zhì)中，可以發(fā)現(xiàn)，前三種物質(zhì)是由同種元素組成的，為          。后六種是由不同種元素組成的，為          。而④三種物質(zhì)，又由于是由兩種元素組成的，且其中一種是氧元素，所以，它們還屬于           。
（5）下面有幾種物質(zhì)以及它們的化學符號。①氫氧化鈉NaOH ②硫酸H₂SO₄③氧化鋁Al₂O₃④氯氣Cl₂氧化銅CuO臭氧O₃酒精C₂H₅OH。
其中，屬于單質(zhì)的是        （用序號填空，下同），屬于化合物的是            ，屬于氧化物的是           。

下列粒子①質(zhì)子 ②原子 ③中子 ④電子 ⑤分子 ⑥原子核
用序號填空。
帶正電的是                ，帶負電的是                  ，
不顯電性的是                     。

“用微粒的眼光看世界”，是我們學習化學的重要思維方式。試根據(jù)以下材料，結合你所學知識，簡要回答下列問題：
材料一：一滴水里大約有15萬億億個水分子，如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬多年才能完成。
材料二：某同學在課后做如圖所示的實驗：在一個玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線降低了。

材料三：在探究原子內(nèi)部結構的歷程中，道爾頓認為原子是不可分割的實心小球；湯姆森發(fā)現(xiàn)電子，得出原子是可以再分的論斷；盧瑟福通過α粒子散射實驗，建立了原子核式模型；查德威克發(fā)現(xiàn)中子，揭示原子核還可以再分。
（1）材料一說明：______________________________；
（2）材料二說明：______________________________；
（3）材料三說明：______________________________。

某元素R的化合物RO₂，R的質(zhì)量分數(shù)為50%，則R的相對原子質(zhì)量是　  　．