科目: 來源:2012屆湖南省武岡三中九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
下圖是電解水時,水分子分解過程示意圖,你能獲得哪些信息(至少三條)![]()
⑴________________________________
⑵________________________________
⑶________________________________
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科目: 來源:2012屆湖南省武岡三中九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
將V1ml水和V2ml酒精混合在一起的總體積為V3ml,則V1+V2________V3(填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目: 來源:2013屆湖北省宜城市李當(dāng)中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(8分) 如下圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里,進(jìn)行實驗探究。![]()
(1)用儀器A吸取濃氨水,放在試管口的棉花上(10~15滴),A的名稱是__________,
該儀器的用途是__________________________。
(2)實驗中須在試管下放一張白紙。白紙的作用是_______________________________。
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象你可以得出哪些結(jié)論,請寫出其中的三個結(jié)論:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(4)如果在實驗中發(fā)現(xiàn)試管里濾紙條沒有變色,而試管口所塞的棉花卻變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生錯誤操作可能是_____________________________________________。
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科目: 來源:2013屆廣東汕頭潮南區(qū)東山中學(xué)九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(8分)四種物質(zhì)A、B、C和D的微觀示意圖見下表。
| 物質(zhì) | A | B | C | D | 圖例說明 |
| 微觀示意圖 |
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科目: 來源:2013屆湖北武漢某些重點中學(xué)九年級上學(xué)期12月份聯(lián)合月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(5分)科技節(jié)活動中,化學(xué)實驗小組做了如下實驗,請回答以下問題.![]()
(1)圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?u> 色,該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是 (填字母).
A.氨分子是不斷運動的 B.氨分子有一定質(zhì)量 C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實驗,將注射器中濃石灰水注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實驗中涉及的化學(xué)方程式為
(3)圖C所示實驗觀察到的現(xiàn)象是: 。
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科目: 來源:2013屆遼寧省建平縣九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(3分)通過學(xué)習(xí)化學(xué),同學(xué)們明白了很多道理,請從微觀(分子或原子)角度來解決下列化學(xué)問題。
⑴一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
⑵混合物和純凈物的不同之處是
⑶打氣筒能將空氣壓入足球內(nèi)
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科目: 來源:2013屆遼寧省建平縣九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(3分)科學(xué)研究證實,物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,例如鐵是由鐵原子構(gòu)成
的。請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱。
(1)體溫計中的汞是由 構(gòu)成的。
(2)用于滅火的二氧化碳是由 構(gòu)成的。
(3)用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由 構(gòu)成的。
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科目: 來源:2013屆遼寧省建平縣九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(8分)在水的沸騰和通電分解水兩個實驗中請從宏觀和微觀(原子和分子的觀點)兩個角度描述它們的變化過程。
(1)宏觀: ;
微觀: ;
(2)宏觀: ;
微觀: 。
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科目: 來源:2011屆江蘇蘇州中學(xué)初中部立達(dá)中學(xué)初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(2分)微粒模型觀察與比較。如下圖所示,在鈉與氯氣的反應(yīng)中,每個鈉原子失去1個電子,成為1個鈉離子;每個氯原子得到1個電子,成為1個氯離子;鈉離子與氯離子結(jié)合形成氯化鈉。因為1個電子的質(zhì)量大約為1個質(zhì)子或中子質(zhì)量的
,故原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上。![]()
若用r、m分別表示微粒的半徑和質(zhì)量,以“<”或“>”或“≈”填空。
(1) m(Na) m(Na+); (2) r(Cl) r(Cl-);
(3) r(Na) r(C1); (4) r(Na+) r(Cl-)。
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科目: 來源:2013屆江蘇泰州永安初級中學(xué)九年級12月練習(xí)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
某元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中。該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
則該元素的質(zhì)子數(shù)x為 ① 該原子核外有 ② 個電子層,該元素屬于 ③ (填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在化合物中的常見化合價為 ④ 。
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