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100毫升的水和100毫升的酒精混合，所得總體積      （填大于、等于、小于）200毫升，這說明了                 ，生活中還能說明這一結(jié)論的例子有                       （舉一例）。

（5分）下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請用序號填空：

(1)電子層排布相同的是         (2)屬于同種元素的是        ；
(3)表示陽離子的是       ；    (4)屬于非金屬元素原子的是       ；
(5)A元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中一般比較容易           電子。(填“得”或“失”)

（5分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。A、B、C、D表示4種物質(zhì)，它們的微觀示意圖見下表。

(1)D物質(zhì)是由____（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的。
(2)物質(zhì)A和物質(zhì)B在點燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___                _，其基本反應(yīng)類型是________。
(3)根據(jù)上述微觀示意圖及反應(yīng)的化學(xué)方程式，你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息是：       （從微觀角度描述）。

下圖A、B是鈉元素和硫元素在元素周期表中的部分信息，C、D、E是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。仔細觀察，按要求回答下列問題：

（1）鈉元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是：___________；
（2）硫元素的相對原子質(zhì)量是：_____________；
（3）D粒子的最外層電子數(shù)是：_____________；
（4）若E粒子的化學(xué)符號為O2-，則X= __________；
（5）上述五種元素中屬于金屬元素的是：___________ (填序號)

形象的微觀示意圖有助于我們認識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。
（1）若用表示氧原子，用表示氫原子。
則表示      ，表示        ， 表示      。（填化學(xué)符號）
（2）在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下
所示。

請回答以下問題：
①1個B分子中含有_____個原子。
②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。
③4種物質(zhì)中，屬于化合物的是_____（填圖中字母）。
④在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為_____（計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點。
（1）在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是      。
（2）薩羅（Salol）是一種消毒劑，其分子模型如圖所示：

該物質(zhì)的一個分子中含有    個原子；薩羅（Salol）中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為      。
（3）A、B、C、D表示4種物質(zhì),部分物質(zhì)的微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

請回答以下問題：
①A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是       （填字母序號，下同）；屬于氧化物的是    。
②若一定質(zhì)量的A和64 g的B恰好完全反應(yīng)，可生成44g C和36 g D，則A的化學(xué)式為     。

（2分）微粒模型觀察與比較。如左下圖所示，在鈉與氯氣的反應(yīng)中，每個鈉原子失去1個電子，成為1個鈉離子；每個氯原子得到1個電子，成為1個氯離子；鈉離子與氯離子結(jié)合形成氯化鈉。因為1個電子的質(zhì)量大約為1個質(zhì)子或中子質(zhì)量的，故原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上。
若用r、m分別表示微粒的半徑和質(zhì)量，以“＜”或“＞”或“≈”填空。

（1） m(Na)  ▲ m(Na⁺)；   （2） r(Cl)  ▲ r(Cl^－)；
（3） r(Na)  ▲ r(C1)；      （4） r(Na⁺)  ▲ r(Cl^－)。

(6分）人類對原子結(jié)構(gòu)的認識永無止境。
(1)道爾頓認為原子是“不可再分的實心球體”，湯姆生認為原子是“嵌著葡萄干的面包”，如今這些觀點均_____（填“正確”或“錯誤”），盧瑟福進行α粒子散射實驗后，認為原子是“行星模型”，即原子是由帶_____ 電荷的原子核和核外電子構(gòu)成。

道爾頓湯姆生盧瑟福
(2)右下圖是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)）。表中部分元素的原子
（離子）結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中屬于陽離子的是_____（填數(shù)字序號）。

選用表中元素填空A₂B₂型化合物的化學(xué)式是___­­­­______，帶一個單位負電荷的一種陰離子_______。某耐火材料是由Mg, O組成的化合物，寫出其化學(xué)式_________。

請用分子的觀點解釋下列問題
（1）走過花圃聞到花香                                          。
（2） 50mL水與50mL酒精混合體積小于100mL                            .
（3）過氧化氫溶液中加入二氧化錳有氧氣生成，而水中加入二氧化錳則無氧氣生成                          　　　　     。
（4）電解水可制得氧氣和氫氣，其反應(yīng)的實質(zhì)是                          。

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，聯(lián)合國確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水，保護水資源。
（1）從組成角度看：水是由        組成的。
（2）從結(jié)構(gòu)角度看：水是由     構(gòu)成的。
（3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇。 ①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO₂+6H₂O       6O₂+X，則X的化學(xué)式    
②水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣，是將     能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進水的分解；下圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源       極相連的玻璃管內(nèi)放出。

③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于    。（4）從資源角度看：地球表面約有7l％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％。愛
（4）護水資源是每個公民的責任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是     （填序號）。
A．洗手擦洗手液時不關(guān)上水籠頭    B．隨手關(guān)閉水籠頭
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D．用洗衣水沖廁所
（5）從用途角度看：水能滅火，原理主要是         ；水能作溶劑，將下列調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是    （填序號）。
A．食鹽  B．白糖 C．味精     D．麻油