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（5分）2007年6月9日，“八國集團(tuán)首腦會議”一致同意減少溫室氣體的排放。請回答：
⑴在物質(zhì)分類中空氣屬于                 。
⑵能制造化肥還可以做保護(hù)氣的是         ；能供給人類呼吸的是        ； “溫室氣體”是指         ；溫室氣體增多的主要原因是                                。

（3分）課堂上老師做了一個實驗：將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡，把一根燃著的小木條置于燒杯口，小木條火焰熄滅；過一會而再把燃著的小木條置于燒杯口，此時小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺。據(jù)此實驗現(xiàn)象回答下列問題：
（1）由于液氮的沸點比液氧的沸點    （填“高”或“低”）導(dǎo)致   首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來；
（2）“過一會兒，小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺”，其原因是                    。

（8分）某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本 "空氣中氧氣含量的測定"實驗，知道五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進(jìn)行了改進(jìn)：
在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣，如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。  
         
請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：
（1）實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約(    )mL。
（2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是（   ）。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式（             ）。（3）上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實驗不夠精確的可能原因是（     ） （寫出其中一種）

（8分）小鶴同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)時，總是把一些知識進(jìn)行對比歸納，他對接觸到的一些化學(xué)物質(zhì)：氧氣、二氧化碳、二氧化硫、二氧化錳、氯酸鉀、高錳酸鉀、五氧化二磷、四氧化三鐵、稀有氣體、過氧化氫溶液等進(jìn)行了分析，請你也參與他的比較，把下列符合題意要求的物質(zhì)填寫在橫線上：　　
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時發(fā)出有色光的是：_____________________________________；
（2）白色固體物質(zhì)有：______________　�。�3）黑色固體物質(zhì)有：______________
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是：_______________________________；　�。�5）有刺激性氣味且會對空氣造成污染的氣體是：___________________________________；　　（6）綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染。上述物質(zhì)中能用于制取氧氣，且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點的是_______________________________________�！　�

空氣的成分按體積計算         約占空氣體積的78%，        約占空氣體積的21%。

實驗室用如圖裝置測定空氣中氧氣含量，在一端封閉的粗玻璃管內(nèi)放足量白磷，用膠塞塞住，并推入到玻璃管中部，記下位置。 置于900C的開水上方加熱白磷，白磷燃燒，現(xiàn)象 是                 ，膠塞向        移動，待裝置冷卻，膠塞逐漸向     移動，最后停留在刻度為     處，根據(jù)該實驗得出的結(jié)論是：                         。

（4分）紅磷燃燒除需要氧氣外，還需滿足的條件是     ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式       ；用紅磷做“測定空氣里氧氣含量”的實驗時，若紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)   (填“偏大"、“偏小"或“不變”)。

（2012?瀘州）為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究．
（1）甲同學(xué)：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水得體積約占集氣瓶容積的　　．
（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是　 　．
（3）丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的　 　溶液，然后完成乙同學(xué)的實驗，得到了與甲同學(xué)相同的實驗結(jié)果．

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種　 　（填物質(zhì)類別），人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能　  　．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成純水的方法是　 　．利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，實驗室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器有　  　（填序號）．
①帶鐵圈的鐵架臺   ②酒精燈   ③漏斗   ④玻璃棒   ⑤量筒   ⑥蒸發(fā)皿．

請從氫氣、氧氣、二氧化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是　 　，極易燃燒，被認(rèn)為是最清潔燃料的是　　．