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科目: 來源:2013屆重慶萬州巖口復(fù)興學(xué)校初三(第二組)上學(xué)期期中考試化學(xué)卷(帶解析) 題型:填空題

按體積計(jì)算,空氣中含量最多的氣體是_______,它大約占空氣體積的百分比是______;含量居第二位的氣體是_____,它大約占空氣體積的百分比是_____。

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科目: 來源:2012屆山東省無棣縣十校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

將一只小白鼠放在集氣瓶中,并密封(如下圖),發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間。
請(qǐng)回答下列問題:

(1)小白鼠能存活一段時(shí)間的原因是           。
(2)小亮想用暴露在空氣中的硬脆餅干來喂小白鼠,結(jié)果發(fā)現(xiàn)硬脆餅干已經(jīng)變得酥軟,說明空氣中含有            。
(3)最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是           。

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科目: 來源:2012屆江西省奉新二中九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(4分)(1)取2支試管,1支試管放入少量切成細(xì)條的新鮮土豆絲,分別向2支試管注入30%的雙氧水,發(fā)現(xiàn)放入新鮮土豆絲的試管迅速產(chǎn)生大量氣泡,插入        的木條,木條復(fù)燃。而另一試管無明顯現(xiàn)象。取出土豆絲,發(fā)現(xiàn)土豆絲的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒變,這證明了土豆里有一種生物酶能起     (填“氧化”“還原”“催化”或“吸附”)作用。
(2)下列現(xiàn)象中:①夏天,從冰柜中拿出冷飲,過一斷時(shí)間后,冷飲瓶的外壁上就出現(xiàn)水珠;②冬天,人說話時(shí),可看到呼出的氣體變成水霧;③松脆的餅干在空氣中放置幾天后,餅干就變得不脆了;④夏天吹空調(diào)時(shí),可看到空調(diào)冷氣吹到的地方有“冷氣霧”;⑤對(duì)著干冷的玻璃杯吹氣時(shí),玻璃杯的壁上出現(xiàn)水霧。
其中,能說明空氣中含有水蒸氣的現(xiàn)象有________________,能說明人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量要高的有___________。

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科目: 來源:2012屆四川省宜賓市中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題

(6分)空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源。
(1)人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?u>     ,空氣屬于             (填物質(zhì)類別)。
(2)為了保護(hù)環(huán)境,用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口,將煤粉吹起使之劇烈燃燒,請(qǐng)解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是                      ,若要達(dá)到低碳減排的目的,下列措施可行的是                  。

A.改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)B.開發(fā)新能源
C.減少化石燃料使用D.將排出的二氧化碳?jí)嚎s液化埋入深海中
(3)自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:

圖乙所示反應(yīng)的基本類型為                ;
寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  

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科目: 來源:2012屆江西省金溪一中九年級(jí)化學(xué)第二單元測(cè)試卷 題型:填空題

右圖表示了化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系。按示例填空:

A部分:是化合反應(yīng),不是氧化反應(yīng),例:二氧化碳+水→碳酸;
B部分:                ,例:                  
C部分:            ,例:                   。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川市蘆花中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

.(8分) (1)右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式是            ,該反應(yīng)的反應(yīng)類型為         ,電解水一段時(shí)間后,試管B中收集到的氣體是      。
 
(2)自來水廠凈化水的過程是:取水口→加絮凝劑(明礬)→沉淀→ 過濾→活性炭→消毒→用戶。
①加入的活性炭能除去雜質(zhì)、臭味,是因?yàn)榛钚蕴烤哂?u>      ;
②長期使用硬水,會(huì)給生活、生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)別硬水、軟水的常用試劑是      ,將硬水軟化可采用         的方法。
(3)愛護(hù)水資源,一方面要             ,另一方面要防止水體污染。

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科目: 來源:2010年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)6 水資源的利用及保護(hù) 題型:填空題

(10南昌市17).(4分)2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注。
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作時(shí)        
(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是            ;
(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為;
2NaOH + X ="=" NaClO +NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為         ;
(4)“水是生命之源”:下列關(guān)于水的說法正確的是                。

A.水是有機(jī)物,能賦予生命B.水是一種很好的溶劑,能維持人體的體液平衡
C.水是人體主要的功能物質(zhì)D.水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣

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科目: 來源:2010年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)6 水資源的利用及保護(hù) 題型:填空題

(10福建南安18.)(7分)2010年3月22日世界水日之主題——關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用。請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問題:
(1)請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途                  ;
(2)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用           的方法降低它的硬度;
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是                 ;
(4)當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí),水資源受到嚴(yán)重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用。下列各項(xiàng)與水的凈化過程無關(guān)的是           (填標(biāo)號(hào)).

A.吸附B.消毒C.電解D.過濾

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州地區(qū)初三第一學(xué)期化學(xué)期中復(fù)習(xí)測(cè)試題一 題型:填空題

(2分)現(xiàn)有下列物質(zhì):①氫氣、②氮?dú)、③氦氣、④明礬、⑤氧氣、⑥水,根據(jù)所學(xué)的知識(shí),按要求填空(填序號(hào)):
(1)具有可燃性的氣體是_______。
(2)可代替氫氣做探空氣球的稀有氣體_______。
(3)常用于凈水的物質(zhì)是_______。
(4)人體內(nèi)含量最多的化合物是_______。

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧錦州卷)化學(xué) 題型:填空題

(4分)請(qǐng)根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)示意圖,回答問題。

(1)為保證A實(shí)驗(yàn)的成功,紅磷需稍過量,目的是
________________________________________________________________________。
(2)由B實(shí)驗(yàn)得到,水是由________________________組成的。
(3) C實(shí)驗(yàn)中說明CO2具有______________________的化學(xué)性質(zhì)。
(4)D為鎂條燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒時(shí)發(fā)出_________________________________光。

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同步練習(xí)冊(cè)答案