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（3分）用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象：
（1）將黑色氧化銅放入稀硫酸中，黑色固體消失，溶液變?yōu)樗{(lán)色：
（2）在鐵制暖氣片上刷“銀粉”（主要成分是鋁粉）來防止鐵生銹：
（3）胃酸過多時(shí)，可服用含小蘇打的藥品來減輕癥狀：

（3分）如圖是“鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定”的實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）寫出鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式，簡述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？
（2）該實(shí)驗(yàn)說明的問題是什么？

（3分）請用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。
(1)鐵在氧氣中燃燒。
(2)乙醇(化學(xué)式為C₂H₅OH)用作燃料。
(3)干粉滅火器中的干粉(主要成分是NaHCO₃)受熱時(shí)分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳。

2011年3月11日，日本發(fā)生9級地震，地震引發(fā)的海嘯使福島核電站水冷卻裝置失靈，在高溫條件下，核反應(yīng)堆內(nèi)金屬鋯(Zr)與水反應(yīng)生成+4價(jià)鋯的氧化物和氫氣，在防護(hù)罩內(nèi)，氫氣與氧氣混合在高溫條件下反應(yīng)，引發(fā)防戶罩爆炸。試回答：
(1)寫出金屬鋯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________
(2)氫氣與氧氣混合，在高溫下反應(yīng)時(shí)，為什么引發(fā)防戶罩爆炸?請你分析原因是_______________________________________________________________
(3)爆炸后，核輻射產(chǎn)生的碘被人體吸收后會(huì)使人體碘攝入過量，損害人體的__________________________________________

（3分）某同學(xué)按下圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果觀察到反應(yīng)后天平不平衡，由此得出這個(gè)化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是否正確?為什么?

(6分)寫出除雜反應(yīng)方程式(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))。
(1)FeSO₄(CuSO₄)________________________________________________
(2)CaO(CaCO₃)　_______________________________________________
(3)NaOH(Na₂CO₃)______________________________________________
(4)HNO₃ (HCl)　_______________________________________________
(5)KNO₃(K₂SO₄) _______________________________________________
(6)NaCl(NH₄Cl) ______________________________________________­_

世界萬物都是由各種元素組成的。請?jiān)谘酢⒘�、氫、鈉這4種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�素組成物質(zhì)，寫出符合下列要求的化學(xué)式、化學(xué)反應(yīng)方程式（每空只要求寫一個(gè)）：

使用電腦可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率，電腦中的很多主要部件都安裝在電腦主板（如下圖1）上。請回答下列問題：

（1）電腦工作時(shí)的能量來源是               。
（2）為了防止電腦工作時(shí)主板上的中央處理器（簡稱CPU）溫度過高，往往會(huì)在CPU上安裝散熱器（如圖2），通常銅是制作散熱器的材料，是因?yàn)殂~具有                     的性質(zhì)。
（3）每次切斷電源后再打開電腦，電腦上的時(shí)間信息都不會(huì)改變，仍保持準(zhǔn)確，這是因?yàn)橹靼迳嫌幸活w紐扣電池（如圖3）的緣故，它會(huì)在電腦斷電后繼續(xù)工作，紐扣電池放電時(shí)，電池中的氧化銀和鋅發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生電流，則反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                 ，反應(yīng)前后化合價(jià)升高的是             元素。

食品腌制中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，因亞硝酸鹽易誘發(fā)癌癥而嚴(yán)重影響人們的健康，有人設(shè)想：先向含有亞硝酸鹽（NaNO₂為例說明）的腌制食品中加入過量的氯化銨，共熱后生成無毒、無害的氨氣、水、和氯化鈉；然后再持續(xù)加熱，使過量的氯化銨分解為氨氣、氯化氫氣體，經(jīng)過這樣處理的腌制食品就可放心食用。請寫出設(shè)想中兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
⑴_______________________________；
⑵_______________________________。

（09德州）觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對于以下三個(gè)化學(xué)方程式：2Mg + O₂2MgO       2H₂ + O₂2H₂O       2CO + O₂2CO₂
（1）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)：請你寫出其中兩點(diǎn)：
①                             ；②                                。
（2）以上化學(xué)方程式也有許多不同之處，請你寫出其中一個(gè)與另兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處                                                                   。