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科目: 來源: 題型:

周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的重要工具,下列對于元素周期表的使用方法不正確的是(   )

A.查閱某種元素的相對原子質(zhì)量

B.確定元素的種類

C.利用元素周期表中的元素任意組合成我們希望得到的新物質(zhì)

D.利用原子序數(shù),在元素周期表中查找該元素的元素符號及元素名稱

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科目: 來源: 題型:

人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”。我國科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價是(   )

A.+2          B.+4              C.+6           D.-2

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科目: 來源: 題型:

下列表中所列分子的性質(zhì)和實驗現(xiàn)象無關(guān)的是(   )

選項

實驗現(xiàn)象

分子的性質(zhì)

A

一塊蔗糖溶于一杯水中形成糖水

分子是可以再分的

B

固體碘、碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍色,而碘化鉀不能

分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C

快速推壓針筒,密閉在針筒中的乙醚氣體液化

分子之間有間隔

D

溫度越高,水蒸發(fā)越快

溫度越高分子運動速度越快

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科目: 來源: 題型:

下列化學(xué)用語與含義不相符的是(   )

A.AlCl3——氯化鋁           B.Ca2+——鈣離子

C.2O——2個氧元素          D.2H2O——2個水分子

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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是(   )

A.100 g冰融化變成100 g水符合質(zhì)量守恒定律

B.水分解的質(zhì)量等于生成氫氣和氧氣的質(zhì)量和

C.鎂燃燒后生成氧化鎂的質(zhì)量大于鎂的質(zhì)量,所以不符合質(zhì)量守恒定律

D.12 g碳在40 g氧氣中完全燃燒一定生成52 g二氧化碳

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科目: 來源: 題型:

2011年3月,日本近海強震引發(fā)的海嘯,造成福島核電站發(fā)生核泄漏事件,導(dǎo)致周邊環(huán)境出現(xiàn)碘131超標(biāo),碘131原子的核電荷數(shù)為53,相對原子質(zhì)量為131。碘原子的核外電子數(shù)為(   )

A.131          B.127          C.78             D.53

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科目: 來源: 題型:

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,下列物質(zhì)由陰、陽離子構(gòu)成的是(   )

A.干冰         B.黃金         C.金剛石         D.氯化鉀

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農(nóng)技人員采用“測土配方”技術(shù)對一片果園進行了土壤檢測,結(jié)果顯示該果園需要補充一定量的氮元素和鉀元素。
(1)、氮是植物生長的重要元素,果園土壤中缺少氮元素,需要用氮肥來補充,下列屬于氮肥的是     (填序號)。

①KCl; ②NH4HCO3; ③Ca3(PO4)2。
(2)、某同學(xué)取豐收牌鉀肥(如上圖)樣品2.0g,溶于足量的水中,滴加過量氯化鋇溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加氯化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如右圖。試通過計算判斷該鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合產(chǎn)品外包裝說明?(反應(yīng)方程式為:K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl,雜質(zhì)不參加反應(yīng)。)

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科目: 來源: 題型:

如圖是興農(nóng)化肥廠包裝袋標(biāo)簽上的部分文字。請你通過計算填空:
(1)尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比是       
(2)這種化肥實際含尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       (結(jié)果精確到1%)。

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科目: 來源: 題型:

無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3。
⑴KNO3屬于                (填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”);
⑵KNO3的相對分子質(zhì)量為                ;
⑶KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為                       ;
⑷要配制150kg該營養(yǎng)液,需要KNO3的質(zhì)量為          kg。

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同步練習(xí)冊答案