科目: 來(lái)源: 題型:
(1)實(shí)驗(yàn)室中可以直接加熱的儀器除試管外還有 (任填一種).
(2)過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是 .
(3)某同學(xué)用試管做液體加熱實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能原因是(排除試管質(zhì)量問(wèn)題): (任填一條).
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
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(1)圖中正確的操作順序?yàn)?u> (填字母序號(hào));
(2)操作 (填字母序號(hào))中,玻璃棒的作用是 ;
(3)如果過(guò)濾時(shí)速率很慢,可能的原因是 ;
(4)晾曬海水得到粗鹽是利用 的結(jié)晶方法.人們可以食用海產(chǎn)品補(bǔ)充 元素,以預(yù)防甲狀腺腫大.
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科目: 來(lái)源: 題型:
選擇合適操作或儀器的序號(hào)填空.
①坩堝鉗 ②攪拌 ③10.0mL量筒 ④50.0mL量筒 ⑤加熱
(1)將濃硫酸注入水中,為使熱量及時(shí)散發(fā)應(yīng) ;
(2)轉(zhuǎn)移熱的蒸發(fā)皿到石棉網(wǎng)上用 ;
(3)除去Na2CO3固體中的NaHCO3,操作是 ;
(4)量取8.8mL的H2O,應(yīng)選擇 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)買(mǎi)驗(yàn)室在稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將 倒入 中,并用玻璃棒不斷攪動(dòng).
(2)在4Fe(OH)2+O2+2X=4Fe(OH)3↓化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物X的化學(xué)式是 .
(3)如圖所示,這是一瓶用排水法收集好的氣體,據(jù)此,請(qǐng)你判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)是: .
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)儀器是我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的必要用品。那么請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)句中提供的信息,寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)。
(1)能直接加熱且常用來(lái)作反應(yīng)容器的玻璃儀器_________。
(2)常用來(lái)收集氣體的玻璃儀器是_______________。
(3)有時(shí)為了提高反應(yīng)速率或促使反應(yīng)發(fā)生,常用 _____________來(lái)提高溫度。
(4)用試管夾夾取試管,試管夾應(yīng)該由_____________,夾住試管的中上部。
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科目: 來(lái)源: 題型:
針對(duì)利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合如圖1所示的常用的儀器和裝置;卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:
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(1)配制溶液:若配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液 g,需要加入水的體積為 ml。在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時(shí),應(yīng)改用 (填儀器名稱(chēng))加水至所需刻度。
(2)貼標(biāo)簽:將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所貼標(biāo)簽的內(nèi)容。
(3)選儀器:用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的 (填序號(hào))組合。從所選的裝置組合中選擇一種儀器,寫(xiě)出它的名稱(chēng) 。簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途: 。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①檢查氧氣發(fā)生裝置的 。
②先往容器中裝入固體粉末,具體的操作方法是 ,再裝入液體試劑。
③收集氣體,并用帶火星的木條來(lái)驗(yàn)滿(mǎn)。驗(yàn)滿(mǎn)的方法是利用氧氣具有 的性質(zhì)。
④回收處理:把氧氣發(fā)生裝置容器內(nèi)的殘留物經(jīng) (寫(xiě)操作名稱(chēng))洗滌、干燥回收二氧化錳。
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歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法,以下是小潔同學(xué)關(guān)于:
(1)實(shí)驗(yàn)室中有些藥品需密封保存的原因:A.藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng);B.藥品易揮發(fā)。
①該同學(xué)的歸納不完整,你還能補(bǔ)充的一種情況是 。
②寫(xiě)出一個(gè)符合情況B的藥品名稱(chēng) 。
③寫(xiě)出一個(gè)符合情況A的化學(xué)方程式 。
(2)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素:催化劑、溫度、反應(yīng)物濃度、反應(yīng)物的接觸面積。請(qǐng)舉例論證下列兩種因素的影響。
①反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越大。如: 。
②反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越大。如: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用下列序號(hào)填空:①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤蒸發(fā) ⑥過(guò)濾 ⑦攪拌 ⑧量取,將食鹽放入水中,為使其盡快溶解可采用的操作 ________;能直接加熱的玻璃儀器 ________ ;吸取或滴加少量液體的儀器 ________;取用6.8mL某溶液的操作 ________。
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化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的,正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.請(qǐng)回答下列操作的理由。
(1)傾倒液體時(shí),試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處: ;
(2)探究鐵在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底部先放一些水: 。
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