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某化學小組的同學利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵,并驗證反應后的氣體產(chǎn)物。實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置(可重復使用)。按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是 ( )
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A.甲→乙→丙→丁
B.甲→丙→乙→丁
C.乙→甲→丙→甲→丁
D.乙→甲→丙→乙→丁
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推理是化學學習中常見的思維方法。下列推理正確的是 ( )
A.堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
B.鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應生成氫氣
C.酸能使石蕊試液變紅,CO2也能使紫色的石蕊試液變紅,所以CO2是酸
D.溶液中有晶體析出,其溶質質量減小,所以溶質的質量分數(shù)一定減小
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甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是 ( )
A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B.t2℃時,甲、乙兩物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等
C.將t3℃時的甲、乙兩物質的飽和溶液降溫到t2℃時都會析出晶體
D.當甲物質中混有少量乙物質時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
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下列化學與社會的關系中,處理或應用正確的是 ( )
A.油脂是人類所需的營養(yǎng)素之一,“地溝油”經(jīng)處理后可作食用油
B.垃圾的分類回收與利用,可變廢為寶,減少環(huán)境污染
C.含鐵醬油作為調味劑,可預防“大脖子”病
D.木質纖維是制造“新聞”用紙的最好原料,應大量伐木用于造紙
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實驗室要配制100 g 10%的氫氧化鈉溶液。下列說法正確的是 ( )
A.配制溶液時需要經(jīng)過計算、稱量、溶解、裝瓶、貼標簽等步驟
B.將氫氧化鈉固體放在稱量紙上稱量
C.將準確稱取的氫氧化鈉固體倒入盛有水的量筒中溶解
D.裝瓶時溶液不小心濺出,試劑瓶中溶質質量分數(shù)降低
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待沸水液面平靜后,取約三分之一試管的水,向其中滴加幾滴無色酚酞試液,取一小塊金屬鈉小心放入試管中,可以觀察到金屬鈉熔化,水重新沸騰起來,金屬鈉消失后水迅速變成均勻的紅色。下列說法不正確的是
( )
A.金屬鈉與水的反應屬于放熱反應
B.紅色均勻,說明溶液是均一的體系
C.金屬鈉與水反應的生成物溶于水,溶液顯酸性
D.金屬鈉的熔點低于100℃
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下列與金屬有關的說法正確的是 ( )
A.生鐵和鋼都是鐵的合金
B.廢舊電池可以隨意丟棄,不會對環(huán)境造成污染
C.銀的導電性比銅強,所以一般用銀作電線
D.鐵礦石在地殼中含量最豐富,可以隨意開采
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一袋某品牌的碳銨(NH4HCO3)化肥包裝袋上印有標識(如圖所示)。對該化肥的有關判斷不正確的是 ( )
A.碳酸氫銨屬于鹽類
B.碳銨是一種復合肥料
C.碳銨保存時應注意防潮
D.碳銨里的含氮量是指氮元素的質量分數(shù)
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下列有關物質的用途,說法錯誤的是 ( )
A.廚房洗滌劑清洗油污后形成
乳濁液
B.農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅配制波爾多液
C.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品延長保質期
D.用熟石灰來改良酸性土壤
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