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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)得化學(xué)知識判斷下列有關(guān)說法正確的是       (    )                                         

A. 合金、合成纖維、合成橡膠等都是重要的有機合成材料  

B. 用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點

C.滌綸、腈綸、羊毛等都屬于天然纖維  

D. 電木插座開裂后,可用加熱熔化的方法修補

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科目: 來源: 題型:

樂山是一座親水城市,水是樂山的靈魂,我們應(yīng)象珍惜自己的血液一樣珍惜每一滴水。下列關(guān)于水的說法中不正確的是                                      (    )

A.水是由氫元素和氧元素組成的化合物   B.城市污水必須經(jīng)過凈化處理后才能排放

C.清澈、透明的泉水是純凈物           D.水資源是寶貴的,一定要節(jié)約用水

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科目: 來源: 題型:

 下列實驗操作中,正確的是                                      (    )

                          

A. 加入粉末狀固體     B. 氧氣驗滿     C. 稀釋濃硫酸          D. 稱量固體物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

下列化學(xué)用語與其所表達的意義一致的是                          (    )

A.  N2——   兩個氮原子                      B. ——  一個鈣離子

C.  MgO——  氧化鎂中鎂元素的化合價+2價   D.  3H2O2——  三個過氧化氫分子

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科目: 來源: 題型:

對能量的認識,下列說法正確的是                                 (    )

A.只有化學(xué)變化才有能量的轉(zhuǎn)化           B.新能源汽車不需要任何能量

C.植物的光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能   D.燃料燃燒,只將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

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科目: 來源: 題型:

生活中,我們遇到很多物質(zhì)的變化,下列變化中,與其它三個不同類的是(    )

A.蜂窩煤燃燒                            B. 擦亮的鋁鍋表面失去光澤

C. 從冰箱中取出的可樂瓶外壁上出現(xiàn)水珠     D. 米飯在鐵鍋中燒焦

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

紅星中學(xué)化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。

(1)李麗取一根蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。

結(jié)論:石蠟的密度比水的______。

(2)周婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。你認為她的以下做法中不合適的是(    )

A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.查找資料,探究生成的黑色固體是什么

C.認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬

D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因

  (3)劉芳在探究的過程中,將短玻璃導(dǎo)管一端插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。

【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,該氣體的成分可能會是什么呢?

查閱資料】石蠟完全燃燒生成水和二氧化碳,不完全燃燒會生成一氧化碳;蠟燭火焰主要是由石蠟蒸氣燃燒產(chǎn)生的;石蠟蒸氣遇冷可凝結(jié)為固體;一氧化碳是可燃性氣體,它燃燒的生成物為二氧化碳。

【猜想】李麗認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳。

劉芳認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。

周婷認為:以上兩種情況都有可能。

  【實驗方案】換一根較長的玻璃導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗。

  【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到_____________________現(xiàn)象,則李麗的猜想正確。如果觀察到______ _________________________現(xiàn)象,則劉芳的猜想正確。如果觀察到_____________現(xiàn)象,則周婷的猜想正確。  

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科目: 來源: 題型:

通過對我們吸入空氣和呼出氣體成分的研究,比較人體吸入空氣和呼出氣體中所含有的二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少,得到初步結(jié)論,并完成下表。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)用排水法收集兩瓶呼出的氣體

(2)向一瓶空氣中和一瓶呼出的氣體中

分別加入少量澄清石灰水

(3)將燃著的木條分別插入盛有空氣和

呼出氣體的集氣瓶中

(4)取兩塊干燥的玻璃片,對著其中一

塊哈氣,觀察玻璃片上水蒸氣的情況,

并與另一塊放在空氣中的玻璃片作對比

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

水是萬物之源,生命之本。通常狀況下,①水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體;②在101 kPa、4 ℃時水的密度最大,約為1 g/cm3;③在此壓強下,將水加熱到100 ℃就可以使其變成水蒸氣;④在通電的條件下,水能分解生成氫氣和氧氣;⑤水是一種寶貴的自然資源。請回答下列問題:

(1)水的物理性質(zhì)有                                               。

(2)水的化學(xué)性質(zhì)有                                               。 

(3)上述敘述中屬于水發(fā)生了物理變化的是                           。

(4)上述敘述中屬于水發(fā)生了化學(xué)變化的是                          

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科目: 來源: 題型:

從現(xiàn)在起我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些家務(wù),鍛煉獨立生活的能力。刷洗碗碟的過程是­__________________,判斷是否刷凈的標準是                     。

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同步練習(xí)冊答案