科目: 來(lái)源: 題型:
H2是一種重要的化工生產(chǎn)原料,也是一種極具開(kāi)發(fā)前景的清潔能源。實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取H2,以便研究H2的性質(zhì),下面是一些常見(jiàn)的化學(xué)儀器或裝置,請(qǐng)按要求填空:
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(1)寫(xiě)出上述儀器的名稱(chēng):b___________,f___________;
(2)選取上述儀器中的__________(填字母代號(hào))組裝成制備和收集H2的裝置;
(3)為安全起見(jiàn),在點(diǎn)燃?xì)錃庵,必須進(jìn)行的操作是___________________;
(4)此套制備H2的裝置________(選填“能”或“不能”)制備O2,如果能,請(qǐng)寫(xiě)出用其制備O2反應(yīng)的化學(xué)方程式;如果不能,說(shuō)明理由:_________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
“西氣東輸”工程使我省很多地區(qū)都用上了天然氣(主要成分為CH4)。實(shí)驗(yàn)室常用圖1所示的發(fā)生裝置制取CH4;卮鹣铝袉(wèn)題。
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(1)圖1中儀器a的名稱(chēng)是________。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用_________法收集CH4。
(3)天然氣不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體,其化學(xué)式為_(kāi)_________。因此,使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),防止發(fā)生中毒的做法是__________________(寫(xiě)出一種即可)。
(4)充分燃燒1 kg不同化石燃料所產(chǎn)生CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖2所示,則________燃燒最易導(dǎo)致酸雨,________燃燒對(duì)環(huán)境影響最小。
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科目: 來(lái)源: 題型:
汽車(chē)給
人們的出行帶來(lái)便捷,但也給“低碳生活”造成影響,其燃料汽油屬于________(選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”),大量汽車(chē)尾氣中的二氧化碳會(huì)加劇________效應(yīng),而尾氣中的二氧化硫、氮氧化物則是形成酸雨的主要物質(zhì),請(qǐng)舉出酸雨造成的一例危害______________________;其中一氧化碳是劇毒物質(zhì),原因是一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使人體內(nèi)缺氧。煤氣的主要成分為_(kāi)______,人一旦發(fā)生煤氣中毒,應(yīng)采取的措施是(只答一條)__________________________;寫(xiě)出一例符合“低碳生活”方式的做法___________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
①電能 ②水能 ③天然氣 ④石油 ⑤煤 ⑥太陽(yáng)能 ⑦風(fēng)能
⑧潮汐能 ⑨氫氣 ⑩“可燃冰”等能源對(duì)人類(lèi)的生存、日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都有著極其廣泛
和重要的用途。
試回答下列問(wèn)題(用序號(hào)回答):
(1)“西氣東輸”工程輸送的能源物質(zhì)是_______。
(2)埋藏于海底,目前在開(kāi)采技術(shù)上還存在很大困難的能源物質(zhì)是________。
(3)可以用于生產(chǎn)城市居民生活所用的管道煤氣的能源物質(zhì)是_______。
(4)屬于二級(jí)能源的是_______,屬于不可再生能源的是_______。
(5)屬于通過(guò)非化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生能量的能源是_______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)。
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儀器A的名稱(chēng)是_______,當(dāng)電源開(kāi)關(guān)閉合后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。乙圖所示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符合,請(qǐng)用筆在乙圖中作出修改。
(2)如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),圖示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符合,火焰出現(xiàn)的地方應(yīng)該是_______(填“a”“b”或“c”)點(diǎn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
蒙古國(guó)境內(nèi)草原火災(zāi)發(fā)生后,為避免殃及我國(guó)境內(nèi),我國(guó)沿中蒙邊境設(shè)置了一條防火隔離帶。設(shè)置防火隔離帶的目的是( )
A.隔絕空氣 B.開(kāi)辟道路以利于運(yùn)水滅火
C.隔離可燃物 D.使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下
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科目: 來(lái)源: 題型:
鎂不但能在空氣中燃燒,也能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.燃燒一定要有氧氣參加
B.燃燒反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
C.鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳來(lái)滅火
D.鎂在空氣、二氧化碳?xì)怏w中燃燒都是放熱反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
學(xué)以致用,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)判斷下列做法安全可行的是( )
A.在加油站撥打或接聽(tīng)移動(dòng)電話(huà)
B.遇火災(zāi)時(shí)打開(kāi)所有門(mén)窗
C.檔案資料著火,可用液態(tài)二氧化碳撲火
D.啟用閑置的沼氣池前先進(jìn)行火把實(shí)驗(yàn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
人類(lèi)生活需要能量,下列能量是通過(guò)化學(xué)變化產(chǎn)生的是( )
A.給電熨斗通電產(chǎn)生的熱量
B.水電站利用水力發(fā)電產(chǎn)生的電能
C.液化石油氣燃燒產(chǎn)生的熱量
D.給電動(dòng)車(chē)充電貯存在電瓶中的電能
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列做法中,不利于保護(hù)和改善環(huán)境的是( )
A.開(kāi)發(fā)替代化石燃料的綠色能源
B.研發(fā)高效率低消耗的污水處理技術(shù)
C.將垃圾實(shí)行
分類(lèi)回收和無(wú)害化處理
D.電廠(chǎng)、水泥廠(chǎng)遠(yuǎn)離城市排放含PM2.5的煙塵
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