科目: 來(lái)源: 題型:
康康在實(shí)驗(yàn)室用欲用10 g 98%的濃硫酸配制20%的稀硫酸。
(1)請(qǐng)通過計(jì)算說(shuō)明,康康需要量取水的質(zhì)量為多少?
(2)請(qǐng)寫出康康稀釋濃硫酸的方法。
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室要配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液,現(xiàn)有25 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的硝酸鉀溶液、20 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液及足夠多的硝酸鉀晶體和蒸餾水,請(qǐng)選用上述的藥品,設(shè)計(jì)三種配制方案填入下表
| 配制方案(只要說(shuō)明配制時(shí)所需的各種藥品及用量即可) | |
| 方案一 | |
| 方案二 | |
| 方案三 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
結(jié)合配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)圖示,回答下列有關(guān)問題:
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(1)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時(shí),應(yīng)用 滴加;
(2)操作D中用玻璃棒攪拌的作用是
;
(3)上圖操作中,一定能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是__________。
(4)配制100g濃度為8%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉的質(zhì)量為 g.需要水的體積是 mL.
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)6“粗鹽的初步提純”,填寫相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)生可以初步學(xué)習(xí)除去粗鹽中 雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)過程,…
(2)實(shí)驗(yàn)用品:粗鹽、蒸餾水、玻璃棒、…
(3)實(shí)驗(yàn)過程:
實(shí)驗(yàn)步驟有:①計(jì)算產(chǎn)率 ②過濾 ③稱量與溶解 ④蒸發(fā)
正確的操作順序應(yīng)是 (填序號(hào)).
(4)問題討論:
①實(shí)驗(yàn)過程中,多次用到玻璃棒.請(qǐng)你寫出蒸發(fā)操作時(shí)玻璃棒的作用: .
②如果過濾后濾液仍渾濁,其原因可能是 (寫出一條).
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列兩組實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)圖中儀器a的名稱是 ,兩組實(shí)驗(yàn)都用到的儀器是 .
(2)指出甲實(shí)驗(yàn)中的不正確操作 .
(3)乙實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))②→ → → .
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖。
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⑴圖中操作順序已被打亂,請(qǐng)你寫出正確的操作順序是 ;
⑵配制過程中使用的三種玻璃儀器分別是 、 、量筒;
⑶請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作,并分析該操作可能造成的后果。
⑷圖②、圖③表示的操作步驟分別是 、
⑸配制時(shí)需要稱量氯化鈉 g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)
量分?jǐn)?shù)會(huì) (填“偏大”或“偏小”);量取水最好選擇 的量筒(填序號(hào)①10ml ②50ml ③100ml)。(水的密度為1g/cm3)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:
A B C D E
試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 g 。放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
。
(2)D操作應(yīng)選用 mL 的量筒(從10 mL、100 mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的 處保持水平。
(3)E操作的作用是
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸(密度為1.84g/ml)配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸。
(1)配制該溶液的步驟: 、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽;
(2)溶解過程如右圖所示,b中盛放的物質(zhì)是 ,a的作用是 ;
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(3)實(shí)驗(yàn)過程中如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上應(yīng)立即 , 然后涂上3%—5%的碳酸氫鈉溶液;
(4)配制后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,分析引起這一結(jié)果的原因可能是 (寫出一種即可)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室中,配制500g0.9%的生理鹽水:
(1)該實(shí)驗(yàn)必備的儀器有托盤天平、藥匙、膠頭滴管、量筒、細(xì)口瓶、燒杯和 ;
(2)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、 、溶解、裝瓶并貼標(biāo)簽。
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科目: 來(lái)源: 題型:
溶液在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途。
(1)生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液,醫(yī)療上常用其給病人補(bǔ)充體液。
①生理鹽水中的溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式)。
②現(xiàn)需100g生理鹽水,若按如下操作配制,正確的順序是(填字母) 。
A B C D E
此生理鹽水若用10%的溶液
加水稀釋而得到,則需10%的溶液 g。
(2)在20℃時(shí),向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10 g水,使其充分溶解,觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象。
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①20℃時(shí), (填“甲”或“乙”)的溶液一定是飽和溶液。
②右圖2中表示甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線的分別是b和a,將20℃乙物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)部分酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽(yáng)離子,復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀。如下圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)實(shí)質(zhì)的微觀示意圖。
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請(qǐng)你依據(jù)部分堿鹽溶解性表和復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)判斷下列兩組物質(zhì)(①硫酸鈉和氫氧化鋇、②硫酸鈉和氯化亞鐵)在水中混合后能否發(fā)生反應(yīng),若能,仿照上述的示例在下圖的圓圈中填入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)或離子符號(hào),來(lái)體現(xiàn)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。![]()
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