科目: 來源: 題型:
我國古代詩人王安石在《梅花》中寫道:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來!蹦苷f明詩人在詩中表達(dá)情景的科學(xué)道理是
| A. | 分子很小 | B. | 分子可分 | C. | 分子間 | D. | 分子在不斷運動 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降。請看圖回答問題:
![]()
A B C D E F
(1) A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是 。
(3) D中的實驗現(xiàn)象是 ,
反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4) E中的實驗現(xiàn)象是 ,
反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5) 用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。
(6)現(xiàn)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(提示:大理石中的雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),氣體的溶解忽略不計)求:稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
![]()
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
根據(jù)以下實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:
![]()
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:① ②
(2)彬彬用A、E組合裝置制取氧氣,小林說還能用A和C組合,理由是__________________;寫出反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為 ________________________ ,試管口放一團(tuán)棉花的目的是 _____________________。若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是 _______(填編號);其中二氧化錳在反應(yīng)中起________作用。
(3)彬彬?qū)嶒灥倪^程中試管出現(xiàn)了破裂,則可能是因為①_____________ ____、② 而導(dǎo)致的(至少寫兩點)。
(4)彬彬在收集的氧氣中做鐵絲燃燒實驗時,預(yù)先在集氣瓶底部放少量水,目的是 。
(5)實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣。經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的1/10。回答下列問題,
①現(xiàn)有高錳酸鉀32 g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少?寫出計算過程:
②這些氧氣相當(dāng)于多少升的空氣中所含有的氧氣(結(jié)果取整數(shù))?(氧氣在該條件下密度為1.43 g/L)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
神州九號載人飛船的成功發(fā)射和著陸是中國載人航天事業(yè)一個新的里程碑。
(1)在宇宙飛船上通常安裝盛有過氧化鈉(Na2O2)的裝置,它的作用是與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)下圖中圖①、圖②裝置都可以在實驗室制取氧氣。圖①中儀器a的名稱是 。請寫出實驗室用圖②裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式: 。
![]()
(3)某同學(xué)在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是 。
(4)氯氣是一種重要的化工原料,它是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水。如果在實驗室中制取氯氣并用圖③裝置進(jìn)行收集,則氣體應(yīng)從 (填字母)端通入。如果儲氣罐中氯氣泄露時,你給現(xiàn)場的人們一條逃生自救的建議是: 。
(5)某化學(xué)活動小組欲測定人體呼出氣體中二氧化碳的含量。取呼出氣體樣品10g,通入到足量的澄清石灰水中,充分反應(yīng)后過濾,稱量所得沉淀質(zhì)量為5g。求人體呼出氣體中二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B。回答:
(1)寫出名稱:A C F ;
(2)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式 ;
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A是非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去):
![]()
(1)在①②③④中,屬于化合反應(yīng)的是 (填序號)。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是 。
(3)在實驗室里,反應(yīng)①選擇下圖中的 (選填甲、乙、丙,下同)裝置進(jìn)行實驗,反應(yīng)②選擇下圖中的 實驗。![]()
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
新華網(wǎng)圖片新聞:京滬高速公 淮安段一輛嚴(yán)重超載裝滿液氯(化學(xué)式為Cl2,相對分子質(zhì)量71)的槽罐車發(fā)生交通事故,致使液氯大量泄露、揮發(fā),造成附近居民中毒死亡28人,送醫(yī)院治療350人,疏散民眾近一萬人。
![]()
圖1 消防官兵向槽罐噴水 圖2 筑成堤壩投入燒堿 圖3 液氯“燒”枯的油菜
請結(jié)合上面信息和圖片,回答下列問題:
(1)液氯有哪些性質(zhì) 、 (只需答出兩點)
(2)實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)
nCl2+Cl2↑+2H2O制取氯氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖中的 裝置,儀器a的名稱是 ,所得的氯氣含有少量水蒸氣,可將氣體通過裝有 的D裝置進(jìn)行干燥;氯氣只能用 法收集,多余的氯氣需用 溶液吸收,以防止氯氣污染空氣。
![]()
A B C D
(3)若你當(dāng)時處在現(xiàn)場附近,你應(yīng)該如何逃生 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
![]()
(1)儀器a的名稱是 ;裝置A中的反應(yīng)方程式 ;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 ,裝置A中也可用于實驗室制取 氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式為 。
(2)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是 ,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于 。
(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從 (填“c端”或“d端”)
通入。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
化學(xué)實驗里,老師給學(xué)生準(zhǔn)備了如圖幾種實驗裝置.
![]()
(1)指出儀器的名稱:① ② ;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(3)實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為 BC ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)NH3是一種極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2兩種固體混合物來制取NH3,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com