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水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，主題是“水與糧食安全”。下列關(guān)于水的說法不正確的是

有關(guān)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是（       ）

甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進(jìn)行如下檢測(cè)：各取5.0 g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)得到沉淀的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

試回答下列問題：
(1)上述實(shí)驗(yàn)中，__         __同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過量。
(2)求樣品中氯化鎂的含量（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%，下同）。
(3)計(jì)算乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

某部分變質(zhì)的NaOH試劑經(jīng)處理后只含有NaOH和Na₂CO₃兩種物質(zhì)。小明同學(xué)從中均勻取出9.3g樣品用19.9g水溶解后，再向其中緩慢滴加10%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)時(shí)，用去稀鹽酸73g，經(jīng)測(cè)定共放出氣體2.2g。
（1）向樣品中加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)時(shí)，發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為：
_______________________________________，_______________________________________；
9.3g樣品中，含Na₂CO₃的質(zhì)量為_____________g，含NaOH的質(zhì)量為_____________g。
（2）通過計(jì)算確定原NaOH試劑的變質(zhì)程度。（用質(zhì)量百分?jǐn)?shù)表示）
（3）上述恰好完全反應(yīng)后的溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù)）

 硝酸可發(fā)生反應(yīng)：。據(jù)此回答： 
（1）反應(yīng)的基本類型屬于          反應(yīng)。
（2）X的化學(xué)式為               ，推斷的依據(jù)為                         。
（3）硝酸的保存應(yīng)注意                  、                 。

小何進(jìn)行鹽酸和氫氧化鈉中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，在向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加了一定量的稀鹽酸后，才發(fā)現(xiàn)忘記了加入指示劑。為了判斷該反應(yīng)所得溶液的酸堿性，他進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】小何要探究的問題是                                  。
【猜想與假設(shè)】所得溶液可能顯堿性，也可能顯酸性，還可能顯       性。
若溶液顯堿性，則溶液中使其顯堿性的離子是           (填寫離子符號(hào))。為避免堿性溶液污染環(huán)境，要對(duì)所得溶液進(jìn)行沉淀處理，你認(rèn)為處理的方法是           。
【實(shí)驗(yàn)與分析】小何從燒杯中取了部分反應(yīng)后的溶液置于一試管中，并向試管中滴加了幾滴無色酚酞試液，震蕩，觀察到試液不變色，于是他得出了溶液顯中性的結(jié)論。小張認(rèn)為小何得出的結(jié)論不正確，你認(rèn)為小張的理由是                          。
為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小張取試管中的溶液做以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為可行的是          (溶于水的二氧化碳忽略不計(jì))。

【交流拓展】第二天，小明也做同樣的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)他向氫氧化鈉溶液加稀鹽酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)溶液有氣泡冒出，你認(rèn)為原因是(用化學(xué)方程式表示)                           。

氫氧化鈉、氫氧化鈣都是實(shí)驗(yàn)室常用的堿。
（1）要鑒別氫氧化鈉稀溶液和飽和氫氧化鈣溶液，下列方法不能夠達(dá)到目的的是______（填序號(hào)）。

（2）同學(xué)們將飽和氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合，過濾得到濾渣和濾液。同時(shí)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了進(jìn)一步探究：
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaOH、Na₂CO₃、Ca(OH)₂；
乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaOH、Na₂CO₃；
丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaOH、Ca(OH)₂；
丁同學(xué)認(rèn)為：可能是______________（填化學(xué)式）。
【交流與評(píng)價(jià)】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為_______同學(xué)的猜想不合理。理由是_____________。
【實(shí)驗(yàn)與探究】（1）乙同學(xué)取原濾液，向其中傾倒足量的稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中溶質(zhì)是NaOH、Na₂CO₃的結(jié)論，證實(shí)了自己的猜想。
（2）丙同學(xué)取原濾液向其中通入足量的CO₂，溶液____________現(xiàn)象（填“有”或“沒有”），據(jù)此否定了自己的猜想。
（3）丁同學(xué)為了驗(yàn)證乙同學(xué)結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生。
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒有看到氣泡的原因。你認(rèn)為可能的原因是__________________。

某同學(xué)在自主學(xué)習(xí)酸的知識(shí)時(shí)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?u>                                                 
【實(shí)驗(yàn)用品】試管、鐵片、銅片、稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞試液等
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】

【實(shí)驗(yàn)思考】從物質(zhì)組成的角度解釋稀酸具有酸的通性的原因                    。

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A﹣H編號(hào)后，做如下實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是　   　，有沉淀生成的試管是　     　．
（2）實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量的NaOH溶液后，溶液變?yōu)樗{(lán)色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是　           　．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式　                 　．