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A．元素      B．原子      C．離子     D．分子

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取赤鐵礦石樣品10.0 g，加入稀鹽酸109.5 g，恰好完全反應(yīng)。過濾得到濾渣2.0 g（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng)）。請計(jì)算：
（1）赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

為測定標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明實(shí)驗(yàn)時(shí)先在燒杯中加入20g40%的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，測定出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液pH的關(guān)系如圖。
（1）所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為____________g。
（2）請認(rèn)真看清右圖信息后回答以下問題

①當(dāng)?shù)渭欲}酸到C點(diǎn)時(shí)，所消耗的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？
②該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(保留到0.1%)
③導(dǎo)致鹽酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變的原因是：                    。
④當(dāng)?shù)渭欲}酸到圖像中D點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液的溶質(zhì)是                   。（填化學(xué)式）

在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。
（1）樟腦是一種白色晶體，可以散發(fā)出特殊氣味，使衣物免受蟲蛀。樟腦的化學(xué)式為C₁₀H₁₆O，樟腦的組成元素有    種，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為    。
（2）可溶性酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽離子，我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀，根據(jù)下列溶解性表及氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖回答問題。

部分堿和鹽的溶解性表（20 ℃）

 
①如上圖所示，HCl在水中會(huì)解離出H⁺和Cl^－，NaOH在水中會(huì)解離出Na⁺和OH^－，以此類推H₂SO₄在水中會(huì)解離出的離子是      (填離子符號)。
②根據(jù)上述微觀示意圖寫出化學(xué)方程式　　　，判斷反應(yīng)前后溶液中數(shù)目發(fā)生變化的粒子是
　　　　（填粒子符號）。
③根據(jù)溶解性表及復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)判斷，將“硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液兩兩混合，能發(fā)生的反應(yīng)有      個(gè)。

“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神在化學(xué)學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)。請分析題意，按要求回答問題：

（1）寫出上圖實(shí)驗(yàn)一中“更高”的化學(xué)方程式                      ;          
（2）請用理化知識解釋試管內(nèi)液面上升的原因是                    .

現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，小紅同學(xué)想探究一下
該固體的成分。

她首先查閱了資料，得知：
1.CaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+CaCO₃↓    2.CaCl₂溶液呈中性。
然后小紅做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量樣品于試管中，加水溶解，然后滴加酚酞試液，溶液變紅，則樣品中一定含有氫氧化鈉，該結(jié)論不正確的原因是______            __________。
（2）取少量樣品，加入稀鹽酸，有氣體生成，則樣品中一定含有____________。
（3）取少量樣品加水溶解后，加過量氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，過濾，向?yàn)V液中加入酚酞試液，變紅，該步實(shí)驗(yàn)的目的是___________________________。
若向?yàn)V液中通入少量二氧化碳，產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________________________。

（1）我們分別把盛濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶敞口放置在空氣中一段時(shí)間后，根據(jù)你所掌握的知識回答：它們的質(zhì)量分別將會(huì)怎樣改變？它們?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)怎樣改變？
（2）如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，你如何設(shè)計(jì)？請寫出你的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

小明同學(xué)在做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向盛有氫氧化鈉的溶液的燒杯中滴加鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘了加指示劑。為確定二者是否恰好完全反應(yīng)，設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
(1)從燒杯中取出少量溶液于試管中，向其中滴加酚酞，震蕩，溶a顯示無色，由此可以得出什么結(jié)論？
（2）如果選用一種物質(zhì)進(jìn)一步探究，他可以選用什么物質(zhì)？如果氫氧化鈉與稀鹽酸不是恰好完全反應(yīng)，加入試劑后可觀察到的現(xiàn)象是什么？

右圖是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，請仔細(xì)觀察、分析此圖，寫出一條你從圖中獲取的信息（用文字或化學(xué)用語表述）                                        。

根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）判斷稀鹽酸與下表中的四種化合物溶液之間能否發(fā)生反應(yīng)．請仿照示例，在表格內(nèi)②③④處填寫（“能”或“不能”），并根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的具體條件在對應(yīng)的表格中填寫判斷依據(jù)．

（3）某工廠化驗(yàn)室用20%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中殘余的硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液80.0g，洗滌后的溶液呈中性，這一定量石油產(chǎn)品中含H₂SO₄的質(zhì)量是多少？