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科目： 來(lái)源： 題型：

乙炔（C₂H₂）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC₂）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體。

【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？

【做出猜想】小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能：

猜想一：CaO；猜想二： (17) ；猜想三：Ca(OH)₂。

他的依據(jù)是 (18) 。

【交流反思】經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：

(19) 。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取樣于試管中，

滴加稀鹽酸

(20)

猜想二：不成立

實(shí)驗(yàn)二

(21)

(22)

猜想三：成立

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】白色固體是Ca(OH)₂。

寫出碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔的化學(xué)方程式 (23) 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

小雪同學(xué)想制作“葉脈書簽”，需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。請(qǐng)回答下列問題：

① 若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉 (13) g。

② 配制溶液時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是 (14) 。

A．實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱量（量�。�、溶解、裝瓶

B．用10mL量筒量取所需水的體積

C．用玻璃棒攪拌，加快固體溶解的速度

D．實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管

③ 在用量筒量取所需水的過(guò)程中，小明俯視讀數(shù)，這樣配得的

溶液濃度會(huì) (15) （填“偏低”、“偏高”或“無(wú)所謂”）。 (16)

③ 配制好溶液后要裝瓶貼標(biāo)簽，請(qǐng)?zhí)顚懹覉D標(biāo)簽。

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

① 寫出所指儀器名稱:a ⑴ ；b ⑵ 。

② 以上裝置圖中共有兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)改正：

Ⅰ ⑶ ；Ⅱ ⑷ 。

③ 寫出實(shí)驗(yàn)室選用A和E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ⑸ ，該反應(yīng)類型 ⑹ 。

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 ⑺ （填序號(hào)）。

Ⅰ．氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣

Ⅱ．加熱：直接用酒精燈的焰心對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱

Ⅲ．收集氣體：當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)立即收集

Ⅳ．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈

④ 裝置B中小試管的作用是 ⑻ ；若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不宜采取的措施有 ⑼ （填序號(hào)）。
Ⅰ.用容積較小的錐形瓶 Ⅱ.減慢液體滴加速度

Ⅲ.加熱反應(yīng)物 Ⅳ.降低液體反應(yīng)物濃度

B裝置還可以驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)完成下表中的內(nèi)容:

儀器名稱	長(zhǎng)頸漏斗	小試管	錐形瓶
裝置內(nèi)的藥品	⑽	大理石	（11）
用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì)	(12)

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科目： 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂V石樣品進(jìn)行檢測(cè)，取用100g這種石灰石樣品，把300g稀鹽酸分3次加入，實(shí)驗(yàn)過(guò)程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）。請(qǐng)計(jì)算：

① 下表中m的數(shù)值應(yīng)該為 (25) 。

② 樣品中碳酸鈣的物質(zhì)的量是 (26) mol。

序號(hào)	加入稀鹽酸質(zhì)量（g）	剩余固體質(zhì)量（g）
第1次	100	60
第2次	100	m
第3次	100	12

② 參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (27) （根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。（精確0.1%）

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科目： 來(lái)源： 題型：

右圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答：

① t₁℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的

順序是（18）。

② t₂℃時(shí)，將30g乙物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁?/p>

溶液的質(zhì)量是（19） g。

③ 當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí)，提純甲的方法是（20）。

④ 若要將a點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)化為b點(diǎn)的甲溶液，采用的方法有（21）或 (22) 。

⑤ 若將t₂℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t₁℃時(shí)，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

由大到小的順序是 (23) 。

⑥ t₂℃時(shí)，將含有100克水的甲和乙的飽和溶液，分別加入m克甲和m克乙，升溫至t₃℃，甲完全溶解，乙仍有剩余，則m的質(zhì)量范圍是（24）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

為保證駕乘人員人身安全，許多汽車中增設(shè)了安全氣囊，內(nèi)置疊氮化鈉(NaN₃)，在汽車發(fā)生一定強(qiáng)度的碰撞時(shí)，疊氮化鈉發(fā)生分解反應(yīng)：2NaN₃→2Na+3N₂↑，立即氣體充滿氣囊，以達(dá)到保護(hù)駕乘人員的目的。

若填充一安全氣囊需要0.9 mol氮?dú)猓瑒t約含（15）個(gè)氮原子，需要有（16） mol的疊氮化鈉發(fā)生上述的分解反應(yīng)，這些疊氮化鈉的質(zhì)量是（17） g。

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科目： 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。

① 自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是 ⑹ 。

② 欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒的作用是 ⑺ 。

③ 若要測(cè)定黃浦江水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是 ⑻ （填序號(hào)）。

A.紫色石蕊試液 B.pH試紙 C.石灰石 D.無(wú)色酚酞試液

④ 某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)負(fù)極產(chǎn)生了10mL氣體，則正極產(chǎn)生的氣體體積是 ⑼ 。請(qǐng)?jiān)倥e一實(shí)例說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的（用化學(xué)方程式表示）

(10) 。

⑤“84”消毒液的有效成分NaClO中的氯元素的化合價(jià)為 (11) ；Cl₂常作自來(lái)水消毒劑，其實(shí)驗(yàn)室制法為，則X的化學(xué)式為 (12) ；此反應(yīng)中屬于氧化物的是 (13) （填化學(xué)式），此反應(yīng)中含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是（14）（填化學(xué)式）。