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科目: 來源: 題型:

生活中下列各物質(zhì)屬于純凈物的是                                         

A.王老吉涼茶      B.潔凈的空氣      C.用于食品袋內(nèi)防腐的氮氣    D.味莼園香醋

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科目: 來源: 題型:

下列應(yīng)用在高鐵列車上的材料,不屬于金屬材料的是

A.玻璃            B.不銹鋼            C.鋁合金            D.銅線    

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科目: 來源: 題型:

下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中都屬于化學(xué)變化的一組是             

A.水受熱沸騰、酒精燃燒                               B.剩飯變餿、鐵鍋生銹

C.汽油揮發(fā)、動物的呼吸作用                    D.玻璃破碎、西瓜榨成汁

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科目: 來源: 題型:

某工業(yè)碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉,為了測定樣品的純度,向12.0g樣品中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),待二氧化碳氣體不再放出后,去除溶液中的水分,最終得到13.1g氯化鈉固體。試計算工業(yè)碳酸鈉樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果精確到0.1%)

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科目: 來源: 題型:

航天工業(yè)上可采用氫氧化鋰(LiOH)去除宇航服表面的二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)

方程式是2LiOH + CO2 == Li2CO3 +H2O。試計算要除去66 g 二氧化碳所需LiOH的質(zhì)量。

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科目: 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系在實驗室中模擬煉鐵,并對產(chǎn)物成分進行探究。

 


(1)煉鐵的原理是      (用化學(xué)方程式表示)。

(2)經(jīng)初步分析得知,無色氣體A不含有單質(zhì),黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)。

上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成一氧化碳的化學(xué)方程式是      。

(3)甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究。

【猜想與假設(shè)】

甲組在分析了煉鐵的原理后,認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的     。

乙組認為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況:

假設(shè)一:只含有鐵。假設(shè)二:含有     。

【實驗探究】

①   為驗證甲組的猜想,同學(xué)們按下圖所示裝置進行實驗(箭頭表示氣體流向)。

無色氣體A

 

Ⅰ澄清石灰水 Ⅱ濃硫酸     Ⅲ氧化銅粉末

上述實驗裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣,裝置Ⅰ的作用是     ,裝置Ⅲ的作用是     。當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中黑色固體變成紅色后,可以確定無色氣體A的成分是      。

②   為驗證乙組中假設(shè)二是否成立,請你設(shè)計實驗用物理和化學(xué)兩種方法完成以下探究。

實驗方法

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

物理方法

假設(shè)二成立

化學(xué)方法

假設(shè)二成立

【交流反思】針對甲組實驗存在的缺陷,同學(xué)們一起進行了改進,解決了污染環(huán)境問題。

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科目: 來源: 題型:

(1)圖1所示裝置中,容器Ⅰ、II體積相同,U形管內(nèi)左右兩側(cè)液面相平,且裝置氣密性良好。實驗時,打開分液漏斗旋塞,將液體同時滴入容器,滴加完畢后關(guān)閉旋塞。實驗內(nèi)容及相關(guān)現(xiàn)象如下表所示。

實驗

編號

容器Ⅰ

分液漏斗Ⅰ

容器Ⅱ

分液漏斗Ⅱ

紅墨水液面位置

a

氧化碳

(充滿)

10 mL澄清

石灰水

二氧化碳

(充滿)

10 mL水

左側(cè)液面升高

右側(cè)液面降低

b

二氧化碳

(充滿)

10 mL澄清

石灰水

二氧化碳

(充滿)

10 mLA溶液

左側(cè)液面降低

右側(cè)液面升高

c

0.65 g鋅

15 mL鹽酸

0.24          g鎂

15 mL鹽酸

①     實驗a中,容器Ⅰ中的現(xiàn)象是________,容器Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是      。

②     實驗b中,根據(jù)紅墨水液面位置,推測A溶液可能具有

的性質(zhì)是      。

③     實驗c中,鹽酸濃度相同且足量,產(chǎn)生氣泡更劇烈的是容

器________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”);反應(yīng)結(jié)束并恢復(fù)至室溫后,紅 

墨水液面位置是________。

(2)圖2所示裝置中,容器III、IV體積相同,其中容器Ⅲ中放有植物油,U形管內(nèi)左右兩端紅墨水液面相平。實驗時分別向III、IV中加入形狀和大小相同的鐵片,迅速塞緊橡皮塞并放置一段時間。下列說法錯誤的是      (填字母序號)。

A.植物油用于隔絕氧氣和水

B.兩支試管中的鐵片均被腐蝕

C.U形管右側(cè)液面降低左側(cè)液面升高

D.U形管左側(cè)液面降低右側(cè)液面升高

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)下列所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

(1)用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

(2)用B裝置收集氧氣,當(dāng)看到有_______時開始收集。

(3)C裝置中充滿水時,可作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從      (填“a”或“b”)端通入。

(4)按右圖所示,將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中, 

觀察到木條復(fù)燃,且在①中燃燒比在②中旺。以上實驗現(xiàn)象說明了氧氣的性質(zhì):①_______;②_______。                    ①      ②

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科目: 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有某種相同的非金屬元素,B為無色液體,C為黑色固體。圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物省略)。

(1)A、C的化學(xué)式分別是_______、_______。

(2)A→B的化學(xué)方程式是_______。

(3)D→B的化學(xué)方程式是_______。

(4)E轉(zhuǎn)化為B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式是       。

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科目: 來源: 題型:

金屬材料與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。

(1)人們習(xí)慣上稱為“五金”的金、銀、銅、鐵、錫中,把金屬______(填元素符號)的位置移到最后,正好符合金屬活動性由     (填“強到弱”或“弱到強”)的順序,其中可以和稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的金屬是     。

(2)下圖所示生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是_____,延展性的是______(填字母序號)。

(3)從金屬銅、銀、錳(Mn)的混合粉末中分離出某種金屬,并獲得一種晶體,設(shè)計的實驗流程如下。

①硫酸鹽中A元素的化合價為+2,請寫出加入足量稀硫酸時反應(yīng)的化學(xué)方程式:    

②生成金屬C的化學(xué)方程式是     。

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同步練習(xí)冊答案