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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)小組設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,可以完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)。

 

(1)若利用I、Ⅱ裝置制取氧氣:打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),裝置I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是     

(2)若利用Ⅰ、Ⅲ裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量:關(guān)閉K、K1、K2,用凸透鏡引燃B中的白磷,待冷卻后        ,(填某一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象是      

(3)若利用Ⅰ、Ⅲ裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì): 

①若要驗(yàn)證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入        ; 

②若利用“B中已充滿(mǎn)的二氧化碳,并在A中注入氫氧化鈉溶液,燒杯中注入稀鹽酸”來(lái)驗(yàn)證二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),其操作及現(xiàn)象是      。

(資料:①二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),但沒(méi)有明顯現(xiàn)象②生成的碳酸鈉也能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳)

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱(chēng)為_(kāi)_______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是      ,選用的收集裝置是_____,選用該收集裝置的原因是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

A~F是由H、O、C、Ca、Cl等中的一種或幾種元素組成的初中常見(jiàn)的物質(zhì)。

(1)A和B分別由一種元素組成,且在一定的條件下發(fā)生反應(yīng)生成了一種常用的滅火物質(zhì),若A為能使帶火星木條復(fù)燃,則B可能是     ;

(2)C和D分別由兩種相同元素組成,且在一定條件下可發(fā)生C→D,則

C→D的化學(xué)方程式可能是           。

(3)E由三種元素組成,若遇F產(chǎn)生氣體,則F的化學(xué)式為      ;若遇另一種物質(zhì)又生成一種由三種元素組成的物質(zhì),則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

         

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科目: 來(lái)源: 題型:

溶液是生活中常見(jiàn)的物質(zhì),依據(jù)相關(guān)信息回答問(wèn)題:

 小資料:硝酸鉀的溶解度數(shù)值如下所示:

項(xiàng)目

10℃

20℃

30℃

40℃

50℃

60℃

70℃

KNO3

21g

32g

46g

64g

86g

110g

138g

(1)硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是         。

(2)現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有50g水,在40℃時(shí),向四個(gè)燒杯中分別加入55g、43g、32g、16g硝酸鉀,充分溶解后,如圖所示。

      中盛的一定是飽和溶液,       中盛的一定是不飽和溶液。

②使B燒杯的溶液升溫至50℃時(shí),溶液的質(zhì)量為       g。

③采用一種方法使A中的固體恰好溶解,對(duì)于最終四個(gè)燒杯中的溶液說(shuō)法正確的是     。

A.溶劑質(zhì)量可能相等             B.燒杯A中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能最大

C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能有相等的     D.溶質(zhì)質(zhì)量可能相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是從分子、原子的視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)的,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:

(1)在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定不變的是(    )                                    

    A. 原子的種類(lèi)                  B. 原子的數(shù)目

    C. 分子的種類(lèi)                  D. 分子的數(shù)目

(2)用化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě):①1個(gè)銅原子    ②3個(gè)水分子     ;

(3)依據(jù)圖示回答:A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

 

依據(jù)圖示回答:A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表,A和B在

①一個(gè)A分子中含    個(gè)原子;

②屬于氧化物的是         ;

③參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是      。

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

A.水的沸騰

B.水的電解

C.水的凈化

(1)對(duì)于A中水的沸騰,下列說(shuō)法正確的是(填字母序號(hào),下同)        

A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)                B.水分子之間間隔不變

C.該變化屬于物理變化            D.水分子保持不變

(2)B中試管2內(nèi)得到的氣體為       ,它的檢驗(yàn)方法是        ;該實(shí)驗(yàn)證明水是由___________組成的,化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____  

(3)C中凈化水的方法是        和吸附。

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科目: 來(lái)源: 題型:

碳的世界很豐富,它在生產(chǎn)生活中有著廣泛應(yīng)用。

(1)右圖為元素周期表中有關(guān)碳元素的信息,

碳元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)    

(2)關(guān)于金剛石、石墨、C60的說(shuō)法正確的是       ; 

A.組成元素相同 B.都屬于單質(zhì) C.都是很堅(jiān)硬的物質(zhì) D.燃燒產(chǎn)物相同

(3)下列含碳物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是      ;

A.金剛石       B.二氧化碳   C.碳酸鈣      D.酒精

(4)由于化石燃料煤、     和天然氣中都含有碳元素,大量使用會(huì)引發(fā)溫室效應(yīng),下列為降低大氣中二氧化碳含量的措施中合理的是      

A.禁止使用化石燃料            B.植樹(shù)造林,增大植被面積

C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用 D.提倡使用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源

(5)若某可燃性氣體由兩種元素組成,且其中一種是碳元素,則另一種元素可能是      

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

B.加熱一定量的高錳酸鉀固體

C.向一定量大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中滴加稀鹽酸

D.將水通電電解一段時(shí)間

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科目: 來(lái)源: 題型:

探究小組用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。膠頭滴管和集氣瓶中分別盛裝某種物質(zhì),擠壓膠頭滴管向集氣瓶中滴加適量液體后,能觀察到氣球變大的組合是

組合

膠頭滴管

集氣瓶

 A

食鹽

B

稀鹽酸

石灰石

 C

硝酸銨

D

氧化鈣

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

檢驗(yàn)二氧化碳

將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中

B

鑒別氮?dú)夂投趸?/p>

將燃著木條伸入瓶中

C

除去暖瓶中的水垢

向暖瓶中加入食醋

D

析出食鹽晶體

冷卻熱的飽和食鹽溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案