科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)小組設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,可以完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)若利用I、Ⅱ裝置制取氧氣:打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),裝置I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)若利用Ⅰ、Ⅲ裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量:關(guān)閉K、K1、K2,用凸透鏡引燃B中的白磷,待冷卻后 ,(填某一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象是 。
(3)若利用Ⅰ、Ⅲ裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì):
①若要驗(yàn)證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入 ;
②若利用“B中已充滿(mǎn)的二氧化碳,并在A中注入氫氧化鈉溶液,燒杯中注入稀鹽酸”來(lái)驗(yàn)證二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),其操作及現(xiàn)象是 。
(資料:①二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),但沒(méi)有明顯現(xiàn)象②生成的碳酸鈉也能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳)
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
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(1)儀器a的名稱(chēng)為_(kāi)_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ,選用的收集裝置是_____,選用該收集裝置的原因是________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
A~F是由H、O、C、Ca、Cl等中的一種或幾種
元素組成的初中常見(jiàn)的物質(zhì)。
(1)A和B分別由一種元素組成,且在一定的條件下發(fā)生反應(yīng)生成了一種常用的滅火物質(zhì),若A為能使帶火星木條復(fù)燃,則B可能是 ;
(2)C和D分別由兩種相同元素組成,且在一定條件下可發(fā)生C→D,則
C→D的化學(xué)方程式可能是 。
(3)E由三種元素組成,若遇F產(chǎn)生氣體,則F的化學(xué)式為 ;若遇另一種物質(zhì)又生成一種由三種元素組成的物質(zhì),則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
溶液是生活中常見(jiàn)的物質(zhì),依據(jù)相關(guān)信息回答問(wèn)題:
小資料:硝酸鉀的溶解度數(shù)值如下所示:
| 項(xiàng)目 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 70℃ |
| KNO3 | 21g | 32g | 46g | 64g | 86g | 110g | 138g |
(1)硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是 。
(2)現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有50g水,在40℃時(shí),向四個(gè)燒杯中分別加入55g、43g、32g、16g硝酸鉀,充分溶解后,如圖所示。
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① 中盛的一定是飽和溶液, 中盛的一定是不飽和溶液。
②使B燒杯的溶液升溫至50℃時(shí),溶液的質(zhì)量為 g。
③采用一種方法使A中的固體恰好溶解,對(duì)于最終四個(gè)燒杯中的溶液說(shuō)法正確的是 。
A.溶劑質(zhì)量可能相等 B.燒杯A中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能最大
C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能有相等的 D.溶質(zhì)質(zhì)量可能相等
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)是從分子、原子的視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)的,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:
(1)在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定不變的是( )
A. 原子的種類(lèi) B. 原子的數(shù)目
C. 分子的種類(lèi) D. 分子的數(shù)目
(2)用化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě):①1個(gè)銅原子 ②3個(gè)水分子 ;
(3)依據(jù)圖示回答:A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。
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依據(jù)圖示回答:A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表,A和B在
①一個(gè)A分子中含 個(gè)原子;
②屬于氧化物的是 ;
③參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
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| A.水的沸騰 | B.水的電解 | C.水的凈化 |
(1)對(duì)于A中水的沸騰,下列說(shuō)法
正確的是(填字母序號(hào),下同) ;
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng) B.水分子之間間隔不變
C.該變化屬于物理變化 D.水分子保持不變
(2)B中試管2內(nèi)得到的氣體為 ,它的檢驗(yàn)方法是 ;該實(shí)驗(yàn)證明水是由___________組成的,化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____ 。
(3)C中凈化水的方法是 和吸附。
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科目: 來(lái)源: 題型:
碳的世界很豐富,它在生產(chǎn)生活中有著廣泛應(yīng)用。
(1)右圖為元素周期表中有關(guān)碳元素的信息,
碳元素原子核內(nèi)的
質(zhì)子數(shù) ;
(2)關(guān)于金剛石、石墨、C60的說(shuō)法正確的是
;
A.組成元素相同 B.都屬于單質(zhì) C.都是很堅(jiān)硬的物質(zhì) D.燃燒產(chǎn)物相同
(3)下列含碳物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是 ;
A.金剛石 B.二氧化碳 C.碳酸鈣 D.酒精
(4)由于化石燃料煤、 和天然氣中都含有碳元素,大量使用會(huì)引發(fā)溫室效應(yīng),下列為降低大氣中二氧化碳含量的措施中合理的是 。
A.禁止使用化石燃料 B.植樹(shù)造林,增大植被面積
C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用 D.提倡使用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源
(5)若某可燃性氣體由兩種元素組成,且其中一種是碳元素,則另一種元素可能是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
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| A.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液 | B.加熱一定量的高錳酸鉀固體 | C.向一定量大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中滴加稀鹽酸 | D.將水通電電解一段時(shí)間 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
探究小組用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。膠頭滴管和集氣瓶中分別盛裝某種物質(zhì),擠壓膠頭滴管向集氣瓶中滴加適量液體后,能觀察到氣球變大的組合是
| 組合 | 膠頭滴管 | 集氣瓶 |
| A | 水 | 食鹽 |
| B | 稀鹽酸 | 石灰石 |
| C | 水 | 硝酸銨 |
| D | 水 | 氧化鈣 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
| 選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
| A | 檢驗(yàn)二氧化碳 | 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 |
| B | 鑒別氮?dú)夂投趸?/p> | 將燃著木條伸入瓶中 |
| C | 除去暖瓶中的水垢 | 向暖瓶中加入食醋 |
| D | 析出食鹽晶體 | 冷卻熱的飽和食鹽溶液 |
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