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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

20世紀(jì)60年代,就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子(O4),但一直沒(méi)有得到證實(shí)。最近,意大利的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子,并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它的存在。下列敘述中正確的是    (   )

  A.O4是一種新型的化合物           B.一個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子

  C.O4和O2的性質(zhì)完全相同           D.O4和O2混合后形成的是混合物

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

A.氧氣約占空氣體積的21%

B.餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/p>

C.稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化

D.空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

欲測(cè)定某工廠石灰石(假設(shè)所含雜質(zhì)不參與反應(yīng),也不溶于水)中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,需要36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為_(kāi)________;

(2)石灰石中碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________;

(3)若25g石灰石與200g剛配好的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),求解25g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量(x)的比例式為_(kāi)_______________________;

(4)該石灰石中碳酸鈣的含量為_(kāi)________;

(5)將反應(yīng)后混合物過(guò)濾,所得的濾液蒸發(fā)掉11.2g水,最后所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行《酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

【實(shí)驗(yàn)1】 如圖

A、B兩試管中是兩支相同的銹鐵釘與相同的鹽酸溶液反應(yīng),區(qū)別是A實(shí)驗(yàn)的鐵釘變光亮?xí)r取出洗凈,而B(niǎo)實(shí)驗(yàn)的鐵釘光亮后繼續(xù)留在鹽酸溶液中,一段時(shí)間后取出,比較兩支鐵釘?shù)墓饬炼?/p>

(1)                     (填相同或不同),由此可以得到啟發(fā),生產(chǎn)生活中的鐵制品除銹或使用時(shí)需注意(2)                                        ;

【實(shí)驗(yàn)2】小冰同學(xué)在試管中加入1mLNaOH溶液,滴入酚酞溶液。然后加入鹽酸,發(fā)現(xiàn)溶液變成了無(wú)色,請(qǐng)你寫(xiě)出小冰同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的試管中含溶質(zhì)可能的情況是(不考慮酚酞)

(3)                             ;

【實(shí)驗(yàn)3】小城同學(xué)按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(C、D中氫氧化鈣質(zhì)量相同),非常成功。

小城在C試管中最后再次加入1mL水的目的是(4)                                         ;

通過(guò)小城的實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證氫氧化鈣的性質(zhì)有(5)                                    。

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科目: 來(lái)源: 題型:

用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用兩個(gè)圓表示A(鐵)、B(稀鹽酸)兩種物質(zhì),將A、B兩個(gè)圓畫(huà)到圖中C、D周?chē)m當(dāng)?shù)奈恢,并?biāo)出物質(zhì)的名稱(chēng);

(2)寫(xiě)出反應(yīng)后溶液變?yōu)闇\綠色的反應(yīng)的化學(xué)方程式

                                    

                                  ;

(3)寫(xiě)出C、D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象             。

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科目: 來(lái)源: 題型:

用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,請(qǐng)你用化學(xué)原理解釋這一現(xiàn)象:

(1)                                                ;

如果想使石灰漿刷的墻快點(diǎn)干燥、變硬,可以采用的辦法是在室內(nèi)生個(gè)炭火盆,請(qǐng)你用相關(guān)的理化知識(shí)解釋放炭火盆的作用

(2)                        ;能加快墻面干燥的辦法還有(寫(xiě)一種)

(3)                                      。

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科目: 來(lái)源: 題型:

分類(lèi)總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的一種方法。現(xiàn)有水、二氧化碳、燒堿、純堿、熟石灰、硫酸銅六種物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的分類(lèi),自擬分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),選出2種物質(zhì)歸為一類(lèi),并寫(xiě)出分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn):

(1)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)              ,

(2)包括的物質(zhì)(寫(xiě)化學(xué)式                               

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)參照資料回答問(wèn)題:

資料1

資料2

資料3

21世紀(jì),世界糧食產(chǎn)量仍低于需求。全球仍有數(shù)億饑民,每年有數(shù)萬(wàn)人被餓死,同時(shí)又有數(shù)千名新生兒誕生。

化肥施用量與糧食產(chǎn)量的關(guān)系

農(nóng)藥在自然界中的轉(zhuǎn)移

聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織資料

(1)化肥和農(nóng)藥的功                                ;

(2)化肥和農(nóng)藥的過(guò)                               

(3)關(guān)于施用化肥或農(nóng)藥的一條建議                                。

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有氯酸鉀、二氧化錳、雙氧水、高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、澄清石灰水等藥品和必須的用品儀器。   

(1)小冰只用一種純凈物制得了氧氣,用該物質(zhì)制氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

_____________________________________;

(2)小城和小美的爭(zhēng)論引起了大家的關(guān)注。

小城同學(xué):把過(guò)氧化氫溶液加入裝有二氧化錳的試管中;

小美同學(xué):把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中;

請(qǐng)你評(píng)價(jià):             的做法更好,并說(shuō)出理由___________________________________;

(3)小麗用右圖所示裝置制備二氧化碳,并對(duì)二氧化碳直接進(jìn)行檢驗(yàn),請(qǐng)你幫他畫(huà)出檢驗(yàn)二氧化碳的裝置圖。

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)的微觀模擬圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

                                        ;

(2)請(qǐng)將反應(yīng)后的相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;

(3)結(jié)合圖示從微觀角度解釋中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:                      

                                 

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同步練習(xí)冊(cè)答案