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小林同學(xué)是化學(xué)興趣小組的成員，一次他在做有關(guān)氯氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，意外地發(fā)現(xiàn)自己的紅色外衣的袖口出現(xiàn)了斑斑駁駁的印記，仔細(xì)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)外衣上弄濕的地方褪色了，這是為什么呢？

【查閱資料】氯氣（Cl₂）是有刺激性氣味的有毒氣體。

氯氣可與水反應(yīng)：Cl₂+H₂O=HCl+HClO（次氯酸）．

（1）   小林聯(lián)想到以前和老師一起做過(guò)的二氧化碳性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)（如圖32-2），自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置（如圖32-1）來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)記錄表：

（2）若要進(jìn)一步證明是哪種物質(zhì)使紅色布條褪色了，還要補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的步驟和現(xiàn)象                                                。

（3）從實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理上看實(shí)驗(yàn)32-1和32-2具有相似之處：都運(yùn)用了______            的實(shí)驗(yàn)，但兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置又不完全一樣，主要是因?yàn)?u>               

____________________。

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱(chēng)是_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是_______（填字母序號(hào)，下同），

    收集裝置是       。 反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是     

     驗(yàn)滿(mǎn)方法為_(kāi)_                                                   ___。

a、b、c、d是初中化學(xué)中常見(jiàn)的4種元素，有關(guān)信息如下表所示。A、B、C、D、E、F、G是由上述4種元素中的一種或兩種組成的純凈物。

（1）A的化學(xué)式        。

（2）B、C均由a、b元素組成，一定條件下，B可以轉(zhuǎn)化為C，其化學(xué)方程式為

                                       。

（3）固體單質(zhì)D在完全燃燒和不完全燃燒時(shí)，生成不同的氣體E和F。該固體不完全燃燒生成F的化學(xué)方程式為                                        。

（4）將少量的G加入到足量的水中，得無(wú)色、澄清溶液。向該溶液中通入氣體E，觀(guān)察到溶液變渾濁，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         、

                                              ；通入氣體E后，溶液的變化是                  （填數(shù)字序號(hào)）。   

         ① 溶質(zhì)質(zhì)量減小         ② 溶劑質(zhì)量增加

 ③ 溶液質(zhì)量增加         ④ 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用。

   （1）硫酸銅溶液中的溶質(zhì)為                 。

（2）提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過(guò)以下操作流程：

  ① 操作Ⅲ和Ⅳ的名稱(chēng)分別為              、               。

        ② 精鹽和粗鹽質(zhì)量的比值為產(chǎn)率。下列操作會(huì)造成產(chǎn)率偏低的是：

             （填字母序號(hào)）。

              A．食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾   B．蒸發(fā)時(shí)飛濺劇烈

C．蒸發(fā)后，所得精鹽潮濕     D．蒸發(fā)后所得精鹽未全部轉(zhuǎn)移到稱(chēng)量紙上

（3）某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)探究NaCl在水中的溶解限度，所得數(shù)據(jù)記錄如下。

        上述實(shí)驗(yàn)中，所得溶液為飽和溶液的是                 （填數(shù)字序號(hào)）。

在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

   （1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：碳酸鈉（Na₂CO₃）中的鈉離子和碳酸根離子             。

   （2）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀(guān)示意圖見(jiàn)下表。A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C 和D�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

① 上述物質(zhì)中屬于氧化物的是              （填字母代號(hào)）。

②若反應(yīng)后生成8.8gC，則生成D的質(zhì)量為               。

③相同質(zhì)量的A和C，含碳元素質(zhì)量大的是__________，含氧元素質(zhì)量大的是_____________。

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

(1)水能洗衣服、配制溶液，這是利用水                            的性質(zhì)。

(2)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

①對(duì)應(yīng)的作用是           ；③對(duì)應(yīng)的作用是               。

（3）右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)  

是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣， 

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ；  

從能量變化角度看， 該反應(yīng)中是           轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

（4）節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法與之不相符的是         。

        A．合理施用農(nóng)藥、化肥       B．工業(yè)廢水直接排放 

        C．提倡使用無(wú)磷洗衣粉       D．洗菜、淘米的水用來(lái)澆花、沖廁所

汽泡爽是一種沖調(diào)飲料。其主要原料為檸檬酸（C₆H₈O₇）

和小蘇打（NaHCO₃）；使用時(shí)將一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中，  加入200 mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料。

   （1）在制作飲料過(guò)程中會(huì)聞到一股酸甜的氣味，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是         。

（2）一個(gè)檸檬酸分子（C₆H₈O₇）是由________個(gè)原子組成；其中碳原子個(gè)數(shù)為       。

   （3）汽泡爽原料中的檸檬酸（C₆H₈O₇）和小蘇打（NaHCO₃）粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，請(qǐng)將其反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整。

3NaHCO₃ + C₆H₈O₇ === C₆H₅O₇Na₃ + 3H₂O  +  ___________。

    （4）所得飲料又稱(chēng)為碳酸飲料，碳酸不穩(wěn)定，其分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如右圖所示。下列敘述不正確的是

A．t_３℃時(shí)，將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海�可采取升溫的方�?/p>

B． t_２℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100 g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

C． t_１℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液各蒸發(fā)掉10g水，析出甲的質(zhì)量大

D．分別將100 g甲、乙的飽和溶液從t_３℃降到t_１℃，析出甲的質(zhì)量大

下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?