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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(   )

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是(   )

A.氧氣助燃——焊接金屬         

B.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣

C.石墨導(dǎo)電——可作電極

D.二氧化碳能與水反應(yīng)——人工降雨

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科目: 來源: 題型:

下列各組氣體,不能用燃著的木條區(qū)分的是(   )

A.二氧化碳和氮?dú)?nbsp;                 B.一氧化碳和二氧化碳

C.甲烷和二氧化碳                  D.氫氣和氮?dú)?/p>

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是二氧化碳的幾種用途,其中既利用了它的物理性質(zhì),又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是(   )

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科目: 來源: 題型:

蘇州博物館最近啟用新購(gòu)置的“真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)文物。即將文物置于該機(jī)器內(nèi),三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99.99%;再密閉三天左右,好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。下列有關(guān)氮?dú)庹f法錯(cuò)誤的是(   )

A.通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒?/p>

B.氮?dú)獠荒芄┙o呼吸

C.通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

D.高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L(zhǎng)

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科目: 來源: 題型:

下列方法可使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是(   )

A.過濾       B.靜置沉淀        C.活性炭吸附        D.蒸餾

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科目: 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(   )

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科目: 來源: 題型:

下列變化一定屬于化學(xué)變化的是(   )

A.固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣

B.打開濃鹽酸瓶蓋,從瓶口涌出白霧

C.澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜

D.通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開化學(xué),下列事實(shí)與化學(xué)無關(guān)的是(   )

A.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),保護(hù)環(huán)境

B.日環(huán)食、日偏食的產(chǎn)生

C.開發(fā)新能源,研制新材料

D.藥物和保健品的研制

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末,同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣,并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)。

【提出問題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質(zhì)和用途?

【查閱資料】①硫是淡黃色粉末,不溶于水;

②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,溶于水并能與水反應(yīng),“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”

【猜想與探究】

猜想:淡黃色粉末可能是:a.硫;b.過氧化鈉;c.硫和過氧化鈉的混合物

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想

在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水,充分振蕩

 

                     

猜想a、c不成立,猜想b成立。

【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?

【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣。

 

   王軒同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到____________現(xiàn)象,判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。

華宇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置

(2)其中A裝置的作用是____________。

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ:驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。李杰在老師的指導(dǎo)下也設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。(不考慮稀鹽酸的揮發(fā))

(4)實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性。

向裝置中加入藥品。

裝置的氣密性良好。

打開分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。

A裝置中觀察到的現(xiàn)象有__________,

C裝置中有氣泡出現(xiàn)。

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;

(2分)

一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)。

帶火星的木條復(fù)燃。

過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。

【實(shí)驗(yàn)反思】

張紅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問:該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是_____ ▲    ___。請(qǐng)你回答如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)         ▲      

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同步練習(xí)冊(cè)答案