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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用CO與鐵的氧化物反應(yīng)利用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(1)查閱資料發(fā)現(xiàn),酒精燈加熱時(shí)玻璃管的受熱溫度是400~500℃,酒精噴燈加熱時(shí)玻璃管的受熱溫度是800~1200℃。實(shí)驗(yàn)室要利用上圖來(lái)制取金屬鐵,儀器甲應(yīng)選用的加熱儀器是   ▲  _(填“酒精燈”或“酒精噴燈”);裝置明顯存在的不足之處是    ▲     。

(2)A、B處發(fā)生的現(xiàn)象分別是A           ▲       、B         ▲          ;

(3)為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否要先斷開(kāi)A和B的連接處?   ▲      (填“需要”或“不需要”),理由是__________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題:

 


(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):a    ▲    ;f    ▲    。

(2)實(shí)驗(yàn)室選取d、e、i、j四種儀器制取并收集氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ▲(2分)  。

(3)小曼同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用了儀器b、g制取氧氣,還需選擇上述儀器中的▲    (填寫(xiě)序號(hào))。檢查完裝置的氣密性后,應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是     ▲    ,后加入的藥品是    ▲    ;反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ▲    。(2分)

(4)檢驗(yàn)一瓶氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是    ▲    。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

生活處處皆化學(xué)。

(1)生活中的燃燒

①著火點(diǎn)比較:蜂窩煤   ▲   小木條(填“>”、“<”或“=”)。生煤爐過(guò)程中,不斷扇入空氣目的是   ▲   ,煤不完全燃燒產(chǎn)生一種有毒氣體的化學(xué)式   ▲   ;

②用水滅火的原理是   ▲   ,新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類(lèi)火災(zāi)時(shí),析出的液體和泡沫在油面上鋪展形成一層水膜,進(jìn)而滅火,原理是   ▲   。

(2)金屬在生活中用途廣泛

①下列生活用品,主要是由金屬材料制成的是   ▲   ;

②用鐵鍋烹飪食物時(shí),會(huì)有少量鐵屑在胃部(胃酸的主要成分為鹽酸)轉(zhuǎn)化為可被吸收的Fe2+,反應(yīng)的化學(xué)方程式   ▲   (2分),是   ▲   反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

③用鋁箔包裝藥物,主要利用了鋁的   ▲   性;

④銅具有很好的   ▲   性,故可作導(dǎo)線。近代濕法冶金的先驅(qū)是指   ▲   (填化學(xué)方程式2分),銅和空氣中的O2、H2O及會(huì)生成銅銹[Cu2(OH)2CO3],判斷的依據(jù)是  ▲。

(3)生活中的水和溶液

①處理自然水時(shí),常用的混凝劑是   ▲   (填名稱(chēng))。二氧化氯是一種新型的消毒劑,其化學(xué)式   ▲   ;

②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水(密度為1.0 g/mL),需要NaCl的質(zhì)量為   ▲   g;配制過(guò)程中,玻璃棒的作用是   ▲   ,稱(chēng)量NaCl時(shí),若將砝碼放在左盤(pán)(1 g以下用游碼),其他操作均正確,則所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將   ▲   0.9%(填“>”、“<”或“=”)

③右圖是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說(shuō)法正確的是   ▲   ;

A.凈化后的水是純凈物       B.此裝置能對(duì)水殺菌消毒

C.此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;  D.活性炭能吸附水中的色素及異味

(4)食品包裝學(xué)問(wèn)大

①我縣特產(chǎn)——荷藕采用真空包裝,延長(zhǎng)了食品的保質(zhì)期,原理是   ▲   ;

②將N2充入包裝袋內(nèi)做保護(hù)氣,是因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì)   ▲   (填“活潑”或“穩(wěn)定”);

③左圖是“504雙吸劑”的標(biāo)簽,請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題:

a.其中至少含有   ▲   種單質(zhì);

b.為測(cè)定此雙吸劑的使用效果,取足量雙吸劑做了如右圖所示的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,進(jìn)入試管中水的體積   ▲   21%(填“>”、“<”或“=”),理由是   ▲   ;

c.部分失效的雙吸劑中,有紅棕色固體,其主要是  ▲   ;

d.此雙吸劑中,NaCl的作用可能是   ▲   。

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用準(zhǔn)確的化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)地殼中含量最多的金屬元素  ▲         (2)3個(gè)亞鐵離子  ▲ 

(3)缺    ▲    易得佝僂病               (4)調(diào)味品食鹽的陽(yáng)離子  ▲ 

(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物  ▲         (6)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬  ▲ 

(7)-2價(jià)的硫元素  ▲                   (8)3個(gè)二氧化碳分子  ▲   

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科目: 來(lái)源: 題型:

向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入不同質(zhì)量的鐵粉所呈現(xiàn)的信息如下表:

Fe質(zhì)量/g

5.6

11.2

16.8

22.4

Cu質(zhì)量/g

6.4

12.8

19.2

22.4

根據(jù)信息,下圖所示關(guān)系正確的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng),并嘗試直接利用右圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認(rèn)為

A.不可能收集到一瓶CO2,因?yàn)镃O2能溶于水

B.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

C.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

D.選擇A、B兩種裝置,導(dǎo)管a接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組固體物質(zhì),只用水不能鑒別的是

A.NaCl、Na2CO3                    B.K2SO4、KCl    

C.NH4NO3、NaOH             D.CuSO4、Fe2(SO4)3

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科目: 來(lái)源: 題型:

2012年11月,中國(guó)白酒行業(yè)遭遇了塑化劑風(fēng)波。DBP(化學(xué)式為C16H22O4)和DEHP(化學(xué)式為C24H38O4)是兩種常見(jiàn)的塑化劑,下列關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是

A.DBP中有42個(gè)原子             B.DBP和DEHP均由C、H、O元素組成

C.DBP的相對(duì)分子質(zhì)量是278     D.DBP和DEHP中O元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法不正確的是 

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量 / g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量 / g

3.2

3

待測(cè)

3.2

A.W可能是單質(zhì)              B.Y可能是催化劑

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)          D.反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g

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科目: 來(lái)源: 題型:

某氣體可能由初中化學(xué)常見(jiàn)的一種或多種氣體組成,經(jīng)測(cè)定其中只含有碳、氧兩種元素且碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為1︰2,則關(guān)于該氣體的說(shuō)法正確的是

A.一定是CO2                      B.一定是CO與CO2組成的混合物

C.一定是CO與O2組成的混合物     D.該氣體最多可能由3種物質(zhì)組成

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同步練習(xí)冊(cè)答案