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科目: 來源: 題型:

廚房里發(fā)生的下列變化中,屬于物理變化的是  

 


 

A.蘋果腐爛     B.榨取果汁   C.面包發(fā)霉    D.菜刀生銹

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)下圖回答問題。

請回答以下問題:

(1)裝置中標“a”的儀器名稱是_____。

(2) 實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為                               ,

(3)反應的發(fā)生裝置為___                        (填序號,下同),收集裝置是C或_______,

選用這兩種收集方法的原因是________                             ;

(4)試管口塞一團棉花的目的是                                      ;實驗結(jié)束時試管炸裂,可能原因是

(寫一條):                                。

(5)若選用B裝置制取氧氣,反應的文字表達式為_________                         。

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科目: 來源: 題型:

操作步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶,將燃著的小木條分別插入集氣瓶中,蓋上玻璃片

(在呼出氣體中燃著的小木條熄滅;在空氣中燃著的小木條照常燃燒)

人體呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量

取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶,向其中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水

呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁,空氣瓶中無明顯現(xiàn)象

(人體呼出氣體中二氧化碳的含量高于空氣中二氧化碳的含量)

(取二塊潔凈干燥玻璃片,向其中一塊哈氣)

被哈氣的干燥玻璃片上有水珠,未被哈氣的干燥玻璃片上沒有明顯現(xiàn)象

人體呼出氣體中水蒸氣的含量高于空氣中水蒸氣的含量

通過實驗現(xiàn)象和題給信息,按要求填空。為測定空氣的成分按下圖進行實驗:

⑴將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是                               ,。2)反應后冷卻打開止水夾,燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的     。   

(3)已知:鎂+氧氣點燃→氧化鎂(固體),鎂+氮氣點燃→二氮化三鎂 (固體),鎂+二氧化碳點燃→氧化鎂+碳

根據(jù)上述反應,能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)?    (填“能”或“不能”)

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科目: 來源: 題型:

通常情況下,人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量有所不同。請你根據(jù)所學的知識,完成下列實驗報告。

操作步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶,將燃著的小木條分別插入集氣瓶中,蓋上玻璃片

人體呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量

取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶,向其中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水

呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁,空氣瓶中無明顯現(xiàn)象

被哈氣的干燥玻璃片上有水珠,未被哈氣的干燥玻璃片上沒有明顯現(xiàn)象

人體呼出氣體中水蒸氣的含量高于空氣中水蒸氣的含量

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科目: 來源: 題型:

A物質(zhì)在一定條件下反應生成B、C兩種物質(zhì),鐵能在C中燃燒火星四射生成D,B是維持生命必須的物質(zhì)。寫出A、B、C、D四中物質(zhì)的名稱。

A_________、B_________、C_________、D_________

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科目: 來源: 題型:

(1) (2分)指出下列物質(zhì)里,哪些是混合物            ,哪些是純凈物         (填序號)
①凈化后的空氣  ②二氧化碳  ③稀有氣體  ④水  ⑤木炭

(2)(4分)閱讀下段短文,用①物理變化,②化學變化,③物理性質(zhì),④化學性質(zhì),⑤實驗現(xiàn)象,⑥實驗結(jié)論等填空。硫是一種淡黃色的固體(屬            );把塊狀的硫研碎(屬            ),取少量放入燃燒匙內(nèi),將燃燒匙加熱,硫熔化(屬            ),繼續(xù)加熱,硫在空氣中燃燒(屬            )產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體(屬            ),;說明硫具有可燃性(屬            ),硫在空氣中易燃燒(屬            ),硫在空氣中燃燒生成二氧化硫(屬            ),

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科目: 來源: 題型:

寫出反應的文字表達式并注明基本反應類型(每題2分,文字表達式為1.5分,反應類型為0.5分,共4分)

(1).鐵絲在氧氣中燃燒________________________________________  ;(               )

(2).加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣________________________________________  ;(               )

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科目: 來源: 題型:

對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 (    )

A

B

C

D

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

量筒中的水:

通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:

水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿

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科目: 來源: 題型:

實驗室用高錳酸鉀制氧氣,有如下操作步驟:①加熱  ②連接裝置,  并檢查裝置的氣密性  ③裝藥品  ④用排水法收集氧氣  ⑤從水槽中取出導管 ⑥ 熄滅酒精燈  ⑦將試管固定到鐵架臺上,正確的操作順序是

A②③⑦①④⑥⑤  B ②③⑦①④⑤⑥   C ③②⑦①④⑤⑥   D ②⑦③①④⑤⑥

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科目: 來源: 題型:

下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是(   )

選 項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

太陽光下濕衣服容易變干

溫度高,分子運動快

B

用打氣筒給自行車胎打氣

分子間隙發(fā)生改變

C

嚴寒冬天,雪花飄飄

分子是運動的

D

過氧化氫分解為水和氧氣

分子在化學變化中可以再分的

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