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科目： 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作考查，制定了四個(gè)考簽：①O₂的制�。� ② CO₂的制�。� ③配制50g10%的NaCl溶液；④粗鹽提純。每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）甲同學(xué)抽簽后來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：

①上圖中儀器D的名稱為。

②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是（填實(shí)驗(yàn)名稱），該實(shí)驗(yàn)的原理為（用化學(xué)方程式表示），應(yīng)選用的儀器有（填字母代號(hào)）。

（2）乙同學(xué)在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)計(jì)算，需稱量

NaCl g，溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒，其作用是。

（3）丙同學(xué)抽到的考簽為用高錳酸鉀制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列A~H 為初中化學(xué)常見的8種物質(zhì)，由H、C、O、Ca、Cl五種元素中的一種或幾種組成。

（1）A為黑色固體，可用于冶煉金屬，寫出體現(xiàn)該用途的一個(gè)化學(xué)方程式。

（2）B和C為由兩種相同元素組成的化合物，B發(fā)生分解反應(yīng)能生成C，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）D、E、F、G為含一種相同元素的化合物，其中E、F含不同的原子團(tuán)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系為D→E→F→G。寫出D→E、E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式、；D、E、F、G中含有的相同元素為。

（4）H具有可燃性，則下列說(shuō)法正確的是（填數(shù)字序號(hào)）。

① H可能有毒

② H一定為氣體

③ H一定由碳元素和氫元素組成

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖為氯化鈉、碳酸鈉（俗稱純堿）在水中的溶解度曲線，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）氯化鈉和碳酸鈉溶解度相等時(shí)的溫度為。

（2）20℃時(shí)，碳酸鈉飽和溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為。

（3）生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽，冬天撈堿”，其原

因是。

（4）向氯化鈉、碳酸鈉的混合溶液中加入一定量的氫氧化鈣溶液，會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：

Na₂CO₃+ Ca(OH)₂== CaCO₃↓+ 2NaOH，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成為（寫出所有可能）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

（1）煤、天然氣和常稱為化石燃料。其中天然氣的主要成分為。

（2）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體。為控制二氧化碳的排放量，要充分利用和開發(fā)太陽(yáng)能、核能及（填1種即可）等新能源。

（3）低碳經(jīng)濟(jì)是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填字母序號(hào)）。

A．大力發(fā)展火力發(fā)電

B．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電

（4）在汽車尾氣管上安裝凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮?dú)怏w在催化劑的表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種無(wú)毒的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（5）現(xiàn)用C₃H₄合成C₅H₈O₂，若讓反應(yīng)物中的原子100％的轉(zhuǎn)化為C₅H₈O₂，即可實(shí)現(xiàn)“零排放”，該反應(yīng)中還需要另外兩種反應(yīng)物，其分子個(gè)數(shù)比為1：1，則應(yīng)選擇的反應(yīng)物為（填字母序號(hào)）。