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下列字母表示的是初中化學(xué)常見物質(zhì)。

（1） A、B、C均為氧化物，A、B組成元素相同，A、C均能分別轉(zhuǎn)化成B，且B與C能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。C中兩元素的質(zhì)量比為3:8。則A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式為      ，

B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ，其基本反應(yīng)類型為      。

  （2） 固體單質(zhì)F在E中完全燃燒和不完全燃燒時(shí)，生成不同的氣體C和D。E為氣體單

        質(zhì)，D與E反應(yīng)生成C，則F的化學(xué)式為        ，D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式

        為        。

  （3） 某氣體是由C、D、E中的一種或幾種組成。測得組成該氣體的兩元素的質(zhì)量比為3:5，將該氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色。則該氣體中一定有____（填化學(xué)式，下同），可能有__________。

建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是     （填“分子”、“原子”或“離子”）。

（2）軍事上用于制造隱形飛機(jī)涂層的四硫富瓦烯（C₆H₄S₄）具有吸收微波的功能。

四硫富瓦烯屬于      （填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”），其中碳元素與氫元素的 

質(zhì)量比為     。

（3）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D。根據(jù)圖示回答下列問題。   

① 1個(gè)D分子中含有_____個(gè)原子。

② 對(duì)于該反應(yīng)，下列說法正確的是       （填字母序號(hào)）。

        a．4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

b．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變

        c．4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C 

d．C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11：7

碳是人類接觸最早、利用最多的元素之一。

（1）在元素周期表中，碳元素的信息如右圖所示，碳元素的

相對(duì)原子質(zhì)量為      。

（2）將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ，

該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出      （填“氧化”或“還原”）性。

（3）下列用途中，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是          （填序號(hào)）。

①干冰用于人工降雨            ②將石墨用于制作電極

③一氧化碳用作氣體燃料        ④將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃

（4）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的是      。

    A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料                   

   B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣

        C．液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

（5）石灰石用途非常廣泛�？捎脕砦�收火力發(fā)電廠煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫廢氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO₃ + 2SO₂ + O₂  ^高溫  2CaSO₄ + 2X，X的化學(xué)式為      。

昌平區(qū)具有悠久的溫泉文化。

（1）清澈的溫泉水是_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）凈化溫泉水的過程中，活性炭的主要作用是_____。

（3）鑒別溫泉水是硬水還是軟水，方法是_____。

（4）溫泉水中的鐵泉對(duì)營養(yǎng)不良有治療作用，碘泉能明顯地激活機(jī)體的防御功能，這里的“鐵”、“碘”指的是_____（填“元素”、“原子”或“分子”）。

（5）節(jié)約、保護(hù)水資源是昌平延續(xù)溫泉文化的關(guān)鍵，請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法___。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

   （1）目前，人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、       和天然氣。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為   　。

   （2）為了使煤充分燃燒，通常將煤塊粉碎成煤粉后燃燒。其目的是        。

   （3）為減少溫室氣體二氧化碳的排放，科學(xué)家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）隨著人類對(duì)能源的需求量日益增長，人類迫切要求開發(fā)和利用氫能、風(fēng)能、____（填

一種）等新能源。

（5）2013年4月2日，世界自然基金會(huì)在中國發(fā)起“綠V客（Green Week）行動(dòng)”，邀請(qǐng)公眾從小事做起，踐行環(huán)保。下列行為中，符合“綠V客”活動(dòng)主題的是   　。

    A．盡量開車上下班             B．少用或不用一次性木筷

     C．盡量使用環(huán)保購物袋          D．少用或不用一次性紙杯

下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別示意實(shí)驗(yàn)過程中某些量的變化，其中正確的是

A	B	C	D
向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液	在某一密閉裝置內(nèi) 點(diǎn)燃紅磷	加熱一定量高錳酸鉀固體	向一定量石灰石中滴加稀鹽酸
O2的 質(zhì)量 /g   加入H2O2溶液的質(zhì)量/g   0

某同學(xué)用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，下列結(jié)論中，不正確的是

圖1                       圖2

A．銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒溫度要達(dá)到著火點(diǎn)

B．銅片上的白磷燃燒、水中白磷不燃燒，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸

C．水中白磷通氧氣前后的實(shí)驗(yàn)對(duì)比，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸

D．只有圖1實(shí)驗(yàn)，不能證明可燃物燃燒的兩個(gè)條件：溫度達(dá)到著火點(diǎn)和與氧氣接觸

A. 屬于分解反應(yīng)                             B. 氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變

C. 釕-膦絡(luò)合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化    D. 為CO₂的利用創(chuàng)造了一種新途徑

蠟燭（足量）在如圖1所示的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化（如圖2所示）。下列判斷中，正確的是

    A. 蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣                    

    B. 瓶中氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒

  C. 該過程中裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

    D. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)氣體只有二氧化碳?xì)怏w

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①檢查裝置的氣密性；②裝入藥品，固定儀器；③熄滅酒精燈；④加熱，用排水法收集氣體；⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是