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科目: 來源: 題型:

化學(xué)家在環(huán)境問題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶,資源循環(huán)利用。例如將燃料進(jìn)行如下循環(huán):,這樣既可解決能源問題,又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程的變化為

A.(1)為物理變化,(2)為化學(xué)變化           B. 均為化學(xué)變化

C.(1)為化學(xué)變化,(2)為物理變化           D. 均為物理變化

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科目: 來源: 題型:

我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低。

(1)該試紙是                  (填“純凈物”或“混合物”);

(2)萘胺中C、H、N元素的質(zhì)量比為              

(3)萘胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多大?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留到0.1%)

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科目: 來源: 題型:

老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器名稱:a是                ,b是              

(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口         ,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。

(3)實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是   (填字母序號(hào)),反應(yīng)表達(dá)式為                                        。

(4) 實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,反應(yīng)表達(dá)式為

                                  ,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)

點(diǎn)是                                                       。

(5)實(shí)驗(yàn)前也可以在裝置B中先注入部分水使長頸漏斗形成液封后,在導(dǎo)管口連接一個(gè)注射器,用來                 。

(6)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置        (填字母序號(hào))。

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科目: 來源: 題型:

用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答有關(guān)問題:

  

(1)裝置Ⅰ完成的實(shí)驗(yàn)是                      ;為得到干燥的二氧化碳,裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑必須具有_____    性。

(2)裝置Ⅰ還可用于制取的氣體的化學(xué)式是          ,用裝置Ⅲ收集該氣體,其中水的作用是___   _                                 _ ;裝置Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,猜測(cè)其作用可能是                                           ;裝置Ⅴ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                         。

(3)某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中,紅磷劇烈燃燒,過一會(huì)兒,燃燒匙內(nèi)火焰熄滅。接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙,熄滅的紅磷又復(fù)燃了。紅磷復(fù)燃的原因是                                          ;所以消防隊(duì)員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)撲滅明火后,還要繼續(xù)灑水的原因是                       。

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科目: 來源: 題型:

在科學(xué)研究中,分類是常用的方法之一,對(duì)于同一種物質(zhì),由于分類的依據(jù)不同,分類的結(jié)果也有所不同。以“水”為例,下列各組物質(zhì)中,水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同。

(1)依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài):在H2O、CO2、MgO、CuO中,水是       ;

(2)依據(jù)所含物質(zhì)種類:在水、空氣、加碘鹽、大理石中,水是         

(3)依據(jù)物質(zhì)所含元素種類:在H2O、CaCO3、NH4HCO3、 Ca(OH)2中,水是          ;

(4)依據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒種類:在水、銅、氬氣、食鹽中,水是由           構(gòu)成的。

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 溱湖風(fēng)景區(qū)是我市著名的旅游景點(diǎn)。某同學(xué)對(duì)溱湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。

(1)溱湖水屬于            (填“純凈物”或“混合物”);

(2)可以采用           法除去水中不溶性雜質(zhì);

(3)為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入        ,振蕩;

(4)在日常生活中,常采用        的方法降低水的硬度;

(5)電解水的反應(yīng)表達(dá)式是                            ,反應(yīng)類型是         反應(yīng);該反應(yīng)中不可再分的微粒是(寫符號(hào))             ;實(shí)驗(yàn)時(shí)正極產(chǎn)生的氣體可用

                  檢驗(yàn)這種氣體。

  

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科目: 來源: 題型:

(1)用化學(xué)符號(hào)填空:

  ①1個(gè)氧原子           ;②氯酸鉀中氯的化合價(jià)           ;

③2個(gè)鐵離子           ;④地殼含量最多的金屬元素的氧化物           。

(2)右圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子核外有    個(gè)電子層,

在化學(xué)反應(yīng)中容易     電子(填“得”或“失”),所形成微粒的

符號(hào)是       ,該微粒與銅離子形成化合物的化學(xué)式為         。

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科目: 來源: 題型:

2013年1月13日,北京市氣象臺(tái)發(fā)布了北京氣象史上首個(gè)霾橙色預(yù)警;10月21日英國《衛(wèi)報(bào)》的報(bào)道說,令人窒息的霧霾讓哈爾濱的交通陷入癱瘓,一些地方的能見度不足10米,空氣中的PM2.5含量飆升至世衛(wèi)組織建議容忍最高值的40倍!霧霾的組成非常復(fù)雜,嚴(yán)重危害人體健康,長期處于這種環(huán)境會(huì)誘發(fā)肺癌及多種疾病。如何防治霧霾應(yīng)全體中國人的高度重視。下列說法合理的是

A.化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)中起重要作用           B.焚燒秸稈不會(huì)造成大氣污染 

C.鼓勵(lì)使用太陽能熱水器                       D.鼓勵(lì)燃煤發(fā)電和取暖

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科目: 來源: 題型:

有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),已知甲和乙通常都是無色液體且組成元素相同,甲中加入少量黑色粉末狀的丙物質(zhì)能產(chǎn)生氣體A和乙物質(zhì),且反應(yīng)前后丙的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變;丁通常為無色有劇毒的氣體,它在A中燃燒生成一種能使澄清石灰水變渾的氣體。則下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是      

A.甲、乙分別是雙氧水和水               B.丙可能是一種氧化物

C.丁物質(zhì)是煤氣的主要成分               D.氣體A可能是二氧化碳

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科目: 來源: 題型:

 對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常情況的原因分析,不合理的是

A.加熱銅綠時(shí)試管破裂——試管口沒有略向下傾斜

B.測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),測(cè)定結(jié)果小于1/5——紅磷過量

C.在玻璃管口點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)火焰為黃色——氫氣不純

D.制取CO2時(shí),始終收集不到氣體——裝置氣密性不好

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同步練習(xí)冊(cè)答案