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科目: 來源: 題型:

電熱水袋中的水加熱后袋子膨脹,是因?yàn)榇鼉?nèi)的水                                        

A.分子體積增大    B.分子質(zhì)量增大    C.分子個(gè)數(shù)增多     D.分子間隙增大

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科目: 來源: 題型:

 下列屬于物理變化的是

 A.光合作用          B.食物消化          C.香水揮發(fā)          D.酒精燃燒

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科目: 來源: 題型:

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示:

不再減輕

 

剩余的混合物

12.2g

 

(1)反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量為             g。

(2)計(jì)算剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果保留二位小數(shù))。

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科目: 來源: 題型:

帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一,帕拉米韋的化學(xué)

式為C15H28NXO4.試計(jì)算:

(1)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為            ;

(2)帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為328,則x的數(shù)值為             ;

(4)32.8g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為           g。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

小麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制

氧機(jī)的工作原理如下:加壓時(shí),裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)猓迫「邼舛?/p>

氧氣。減壓時(shí),分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧。整個(gè)過程中,分子篩并不消耗。小麗用這臺(tái)家

用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。

 
實(shí)驗(yàn)I:小麗欲通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

使用步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式

取一只250mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

化學(xué)方程式Ⅰ

表中,化學(xué)方程式Ⅰ是                                         。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不

能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是                                           。

實(shí)驗(yàn)II:測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性

裝置的氣密性良好

加入藥品,將裝置連接固定

打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200mL。

收集200mL氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì))

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒,產(chǎn)生大量白煙

待白磷熄滅并冷卻到室溫,

打開止水夾

現(xiàn)象Ⅰ

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中,現(xiàn)象I是                                        。

白磷燃燒的化學(xué)方程式是                               。

【數(shù)據(jù)記錄】

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據(jù)處理】在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。

小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為            %。

【實(shí)驗(yàn)反思】

(1)這臺(tái)家用制氧機(jī)制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于               (填“物理變化”或“化

學(xué)變化”)。

(2)導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是                                  

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

 
 


(1)儀器a的名稱是                   。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置選擇要考慮                                       

實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為                                    ;實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制二氧化碳的化學(xué)方程式為                                  。

(3)選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)       (填序號(hào))①顏色②密度③溶解性

④可燃性;收集二氧化碳所選用的裝置為        (填字母);實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的

方法是                ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                           。

(4)若用A、E裝置來制取氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)冒出時(shí)進(jìn)行收集,當(dāng)集氣瓶口有氣泡

冒出時(shí),應(yīng)進(jìn)行的操作是                                         。

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科目: 來源: 題型:

生活離不開水,水的知識(shí)有著廣泛的應(yīng)用。

(1)從宏觀角度看,水是由                      組成的,地球表面的“水循環(huán)”主要

是由           運(yùn)動(dòng)引起的。

(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是_________。

(3)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是                  。

(4)飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外,補(bǔ)充了一種一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等。

①NH2Cl由       種(填數(shù)字)元素組成;O3中氧元素的化合價(jià)是         

②臭氧水是臭氧溶于水中制成的,能脫色去臭,還是很好的殺蟲、殺菌劑。

下列說法中,正確的是                (填字母序號(hào))。

A.臭氧屬于單質(zhì)                              B.1個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成

C.臭氧水是氧化物                            D.臭氧水是混合物

(5)為確!八⒎健钡乃|(zhì)達(dá)到國(guó)際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),泳池的水將采用砂濾-臭氧-活

 
性炭等凈水工藝,其中活性炭?jī)羲抢盟?u>        性。

“水立方”還設(shè)計(jì)了循環(huán)用水、收集應(yīng)用雨水等系統(tǒng),達(dá)到

              的目的。

(6)保護(hù)水資源,人人有責(zé),請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化

建議:                                                   

                                                                             

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科目: 來源: 題型:

A~F分別是氫氣、氮?dú)狻⒁谎趸、水、甲烷六種物質(zhì)中的一種,請(qǐng)回答下列

問題。

(1)C中兩種元素的質(zhì)量比為3:1。則C的化學(xué)式為______________。

(2)C與D分別在B中燃燒均能生成F,F(xiàn)在常溫下是一種液體化合物,A是一種有毒物質(zhì)。

請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A為__________,D為_________,E為_________,F(xiàn)為_________。

(3)根據(jù)以上的推斷,請(qǐng)寫出下列兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

C與B反應(yīng):_________________________________________________;

D與B反應(yīng):_________________________________________________。

請(qǐng)寫出物質(zhì)E的一種用途:_____________                    ___。

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科目: 來源: 題型:

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科目: 來源: 題型:

將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,

測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表。關(guān)于這四種物質(zhì),下列說法錯(cuò)誤的是(  )

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量/g

5.0

1.2

2.0

0.5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

3.0

3.6

0.5

 
A.a是反應(yīng)物,b、c是生成物

B.反應(yīng)后a的質(zhì)量為3.4g

C.d可能是催化劑

D.b不一定是單質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案