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科目: 來源: 題型:

大蒜中含有一種有效成分辣素——硫化丙烯,其化學(xué)式為C3H6S,能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價值,下列有關(guān)硫化丙烯的說法中正確的是(      )

A、一個硫化丙烯分子中含有3個氫分子

B、一個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、一個硫原子構(gòu)成

C、由碳、氫、氧三種元素組成

D、分子中C、H、S元素的質(zhì)量比為3:6:1

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科目: 來源: 題型:

在一密閉容器中,有甲乙丙丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量(克)

20

m

8

6

反應(yīng)后質(zhì)量(克)

4

待測

28

2

 
 


對該反應(yīng),下列描述中正確的是(    )

A、待測數(shù)值一定為2克              B、乙一定是該反應(yīng)的催化劑

C、反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為1:7       D、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

日本大地震造成福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重的核輻射泄漏,日本政府為降低放射性碘(碘131)對人體的傷害向福島核電站附近居民發(fā)放碘片(含碘127,碘127是指核電荷數(shù)為53,中子數(shù)為74的一種碘原子)。則下列說法中錯誤的是(      )

A.碘元素是一種非金屬元素  

B.碘127原子和碘131原子的相對原子質(zhì)量相同

C.碘131原子的質(zhì)子數(shù)為53

D.核能的利用證實了原子的可分性,但安全利用核能應(yīng)引起人們的高度重視

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是(      )

A、氧氣用于火箭發(fā)射,是利用了氧氣的可燃性

B、氮氣用來保護(hù)糧食,是利用氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C、稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電后會發(fā)出不同顏色的光

D、二氧化碳用于滅火,利用了它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識加以解釋,其中不正確的是(      )

A 、室內(nèi)插花,滿室職香,說明分子不斷地運動       

B 、熱脹冷縮,說明分子大小隨溫度而改變

C 、10mL 酒精和10mL 水混合后,體積小于 20mL ,說明分子之間有間隔 

D 、濕衣服放在火爐旁,干得較快,說明分子運動速率隨溫度升高而增大

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科目: 來源: 題型:

下列實驗操作,能達(dá)到預(yù)期目的的是(      )

①用托盤天平稱取5.63g氧化銅粉末  ②用20mL水和20mL酒精配制成40mL酒精溶液  ③用排水集氣法可收集到比較純凈的氧氣  ④用10mL的量筒量取9.2mL的水

A.只有①④       B.①②④      C.①③④        D.只有③④

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科目: 來源: 題型:

下列各組生活現(xiàn)象中,前者為物理變化,后者屬于化學(xué)變化的一組是(     )

A.蠟燭燃燒,葡萄釀酒                  B.汽車爆胎、米飯煮糊

C.水果腐爛、蔗糖溶解                  D.玻璃破碎、鮮肉冷凍

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科目: 來源: 題型:

為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度,取該樣品24g放入燒杯中,再向燒杯中加入70g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中剩余固體物質(zhì)共85.2g,

(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為         g;

(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來源: 題型:

乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時生成一種白色固體。

【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣(CaC2),它沒有可燃性。

【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?

【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能:

猜想一:CaO;猜想二:                    ;猜想三:Ca(OH)2

他的依據(jù)是                                                               。

【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立。否定猜想一的理由是:

                                                                         

【進(jìn)行實驗】

(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到                     ,證明猜想二不成立。

(二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入                            ,有白色渾濁出現(xiàn),證明猜想三成立。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

                                                                         。

結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2

【拓展應(yīng)用】某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火,其中的可燃物是________,且該反應(yīng)放出大量熱,使可燃物達(dá)到_______________。

【交流反思】通過上述實驗可知,電石在保存和運輸時的注意事項__________________

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科目: 來源: 題型:


小明、小華、小林和小軍四位位同學(xué)利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請回答下列問題。

(1)小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2,應(yīng)選用上圖中的         裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           ;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是                                         

(2)小華同學(xué)用濃HCl(具有揮發(fā)性)與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是        (填序號)。

    a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

       b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅

    c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅

(3)小林同學(xué)用A裝置制取氫氣,他需要做的改動是__________________,點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ猒______________________。寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式__________________。

(4)小軍也用A裝置制取氧氣,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一集氣瓶氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。由此可以得出,其它條件相同時,化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)濃度的關(guān)系是__________________。

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同步練習(xí)冊答案