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抗雪災(zāi)中，為使道路的積雪迅速融化，使用一種融雪劑硅酸鈉，化學(xué)式為Na₂SiO₃，其中硅元素的化合價為

    A. ＋2          B. ＋3           C. ＋4       D. ＋6

看了《2012世界末日》，地球人都感覺自然災(zāi)害的頻發(fā)足于毀滅我們的地球，災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生，其中屬于化學(xué)變化的是

A．冰雪融化       B．房屋倒塌       C．森林失火     D．樹枝折斷

小明的媽媽經(jīng)常為小明蒸堿面饅頭吃，有一次小明仔細查看了包裝說明，發(fā)現(xiàn)此品

   牌純堿中碳酸鈉含量大于98%。他從家里帶了一包樣品來學(xué)校實驗室檢驗其中的碳

   酸鈉含量是否屬實�，F(xiàn)準確秤取6g試樣放在燒杯中，并向其中滴加稀鹽酸至恰好完

   全反應(yīng)（忽略CO₂溶于水）。共用去鹽酸36.5g，此時燒杯內(nèi)溶液總質(zhì)量為40.3g（雜

   質(zhì)溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)）。試計算：

  （1）生成CO₂的質(zhì)量是            。

  （2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？并判斷樣品中碳酸鈉含量與標簽是否相符。

  （3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

實驗室常用下圖裝置制取有關(guān)氣體，請回答下列問題：

                       A                           B

  （1）寫出A裝置中標有序號儀器的名稱：a          ，b          ；

  （2）實驗室用KClO₃和MnO₂兩種固體混合加熱制取O₂，實驗的基本操作有：①給

   試管加熱②檢查裝置的氣密性③收集氣體④裝藥品⑤把導(dǎo)管移出水面⑥固定裝

   置⑦停止加熱。正確的操作順序為_____________________(用序號填寫)，此反

   應(yīng)的化學(xué)方程式為             。

  （3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O₂應(yīng)選擇上圖中的__________裝置(填

   A或B)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ，檢驗集氣瓶中已充滿氧氣的

   方法是              。利用此裝置制取O₂，若反應(yīng)較為劇烈，為了減緩反應(yīng)

   速率，以下措施正確的是           。

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗

   (如圖1所示)，但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于1/5。請你參與探究：

   （1）提出問題：造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？

   （2）查閱資料：紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：



   （3）猜想與假設(shè)：

        ①甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性。

    ②乙同學(xué)：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。

    ③你還能作出的猜想是                                              。

   （4）交流與討論：

    ①丙同學(xué)認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，你認為他的猜想        ，

         （填“合理”或“不合理”）理由是                                      。

    ②他們對課本上的實驗裝置進行了圖2所示的改進(其他儀器忽略)。

    a.甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，理由是                  

                                               。

    b.通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，這利用了金屬的                        

                    性。

    c.與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的一個優(yōu)點是

                                                。    

   （5）探究與反思：

      熱，觀察到銅粉變黑色，證明乙同學(xué)的猜想     

                   (填“合理”或“不合理”)

    ②大家用改進的實驗裝置(如圖2所示)進行實驗，待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的

      煙幕消失時，左玻璃管內(nèi)的液面上升了1格，得到了較準確的結(jié)果，但又意

      外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著黃色固體。左玻璃管上端的黃色固體的主要成

      分可能是                       。

已知有如下幾種常見儀器，回答問題：

   （1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，需用到上述儀器中的         （填序號）；粗

        鹽提純實驗中除了上述儀器外還需用到的儀器有         （寫出一種儀器名

        稱，下同）；用量筒量液體體積時還需用到的儀器有                 。

   （2）進行過濾操作時，玻璃棒的作用是             ，除此作用外，請說出玻璃

        棒的另外一種用途           ；過濾時應(yīng)注意的操作有                （填

        一條，下同），過濾完成后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能的原因是            。   

已知A~H均為初中化學(xué)的常見物質(zhì)，A是天然氣的主要成分，B、C、D均為氧化

    物，E、F為兩種氣態(tài)單質(zhì)，G為固態(tài)單質(zhì)。有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，

  回答下列問題：

   （1）寫出物質(zhì)D的化學(xué)式           ；

   （2）反應(yīng)①、②、③、④中屬于化合反應(yīng)的是                       ,屬于置

        換反應(yīng)的是                         ；

   （3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式                                   ；

   （4）化學(xué)物質(zhì)可以造福人類，但有時也會給人類帶來危害，請你以氣體H為例進

        行說明：__________________________________________________________。

燃料燃燒所產(chǎn)生的熱量給生活與生產(chǎn)帶來了很大的便利，

   但燃燒不當也會造成極大的損害。

  （1）燃料不完全燃燒既浪費資源，產(chǎn)生的氣體又對環(huán)境造

       成污染。為研究影響物質(zhì)燃燒的因素，現(xiàn)設(shè)計如右圖

       所示實驗：將燃燒匙內(nèi)小木炭塊灼燒至紅熱后，立即

       伸入集氣瓶內(nèi)，并塞緊橡皮塞。將注射器內(nèi)氧氣迅速

       推入集氣瓶內(nèi)，觀察到木炭發(fā)白光。該實驗說明燃燒

       的劇烈程度與        有關(guān)。燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有

       關(guān)，如                                                           （舉

       一日常生活實例）

  （2）小明、小剛同學(xué)在研究滅火的原理時，進行了如下實驗：分別在兩個小鐵盒中

       倒入少量植物油并點燃，小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上，觀察

       到火焰立即熄滅，該實驗證明了滅火的原理是        ，小剛同學(xué)將一塊濕抹

       布蓋在小鐵盒上，火焰也立即熄滅，他依據(jù)的滅火原理是                。

水與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請你回答：

  （1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，玻璃棒

       在過濾時所起的作用是       ，凈水過程中常利用       吸附水中的顏色和

       異味；

  （2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可采用

       降低水的硬度的方法是                  。

  （3）愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。請列舉一

       種節(jié)約用水的具體措施                                 

  （4）請認真觀察右圖中A、B兩裝置，寫出B裝置中

       發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                     ，

       實驗說明水是由               組成的；用分子

   和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況：A中水受熱變

   為水蒸氣的原因是                                 ；B中電解水過程中不變的

   微粒是                                           。

化學(xué)用語是一套國際通用的符號，是我們表達化學(xué)意義的工具。

（1）用化學(xué)符號填寫下表空格：

　　　 ①2個氧原子_________；②2個氧分子_________；③2個氧離子_______。

（2）寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的意義：

　　　 ①2NO　　　　　　　　　　 ； ②2Na⁺　　　　　　　　　　 ；

　　　 ③Ca²⁺　　　　　　　　　　 ； ④H₂O　　　　　　　　　　 。

（3）粒子結(jié)構(gòu)示意圖可簡明、方便地表示粒子的結(jié)構(gòu)。請結(jié)合下列圖示回答問題：

　　　 A圖示表示原子，其最外層上電子數(shù)為_________（填數(shù)字）；下列四種粒子中

　　　 表示同種元素的是_________（填序號）。