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(1)已知碳-12 原子的質(zhì)量是 1.993×10-26 kg,,A原子的質(zhì)量是5.146×10-26 kg,若A原子核內(nèi)中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多1,求:(寫出計算過程)
①A原子的相對原子質(zhì)量
②A原子的核外電子數(shù)
(2)某市的“二期課改”中,初中化學(xué)引入“物質(zhì)的量”的教學(xué)內(nèi)容。物質(zhì)的量是一種新的物理量,其單位是摩爾(mol),1摩爾物質(zhì)大約含有6.02×1023個該物質(zhì)的微粒。如1mol氫氣含有6.02×1023個 H2分子,含有2×6.02×1023個氫原子。據(jù)此回答 :(①②兩問用計算式表示)
①1mol水(化學(xué)符號是H2O)中含有 個氫 原子,含有 個氧原子。
②1mol氧分子(化學(xué)符號是O 2 )分子中含有
個電子。
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種:
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請回答問題:
(1)屬于工業(yè)制取氧氣的方法是(填“甲、乙、丙、丁” )
;
(2)寫出甲方法制取氧氣的文字表達式 ;
(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué),利用下列儀器進行實驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)
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①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣,完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有 (填字母)。
寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達式
。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有 的優(yōu)點。
②某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實驗步驟和現(xiàn)象如下:
a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量。
c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實驗,現(xiàn)象與步驟a完全相同。
試回答:步驟a中他除了選用試管外
還用到上面列出的儀器有___________(填字母)。步驟c的實驗?zāi)康氖莀_____________________________________。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已
證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟,請指出來____________________________。
(4)按綠色化學(xué)的要求你認(rèn)為四種
制取氧氣的方法較好的是____________
方法。(填“甲、乙、丙、丁” )
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某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是:___________ _____。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______%,F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮氣。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。
請寫出鎂條在氮氣中能燃燒的文字表達式 。
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(1)右圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 :
據(jù)此在下表中填寫有關(guān)該元素的信息。
| 該元素的元素符號 | 元素種類(填
| 在化學(xué)反應(yīng)中電子的變化情況(填“得、失”) | 形成離子的離子符號 | 該元素在化合物中的化合價 | 該元素與鈉元素組成的化合物的化學(xué)式 |
(2)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
:當(dāng)x – y = 10時,該粒子
是____________類別(填:“原子、分子、離子” )
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“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水 利,改善民生”。
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 。
(2)右圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是: 。
(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可用 (填一試劑)來區(qū)分硬水和軟水,可通過 的方法使硬水軟化。
(4)右圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是 。
(5)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填序號)
A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭 B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所
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氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì),進行以下實驗。下圖中從左到右依次是實驗步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象。
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請根據(jù)上圖中所示的信息,歸納出有關(guān)氨氣的物理性質(zhì):
①_______________________________________
②_______________________________________
。
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用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示:
①2個二氧化碳分子______ ②2個氫原子______ ③2個硫酸根離子_______
④氦氣_______ ⑤五氧化二磷_______ ⑥3個亞鐵離子_______
⑦硝酸鉀_______ ⑧氧化鋁中正三價的鋁元素_______
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某氣體只能用向上排空氣法收集,則該氣體具有的物理
性質(zhì)是 ( )
A.能溶于水 B.不易溶于水
C.不會與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng) D.
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下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是 ( )
A.用鋁作導(dǎo)線 B.用冰塊做致冷劑
C.用氮氣作食品包裝袋的填充氣 D.
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