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科目: 來(lái)源: 題型:

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

(1)根據(jù)表1提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭?jī)羲?/p>

對(duì)應(yīng)特征

         

        

        

                                      表1

(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的有

         (填標(biāo)號(hào))。

 A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料

 B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣        

C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)

(3)過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議

                                                                  。

(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                                                 。

          (5)目前,人類以化石燃料為主要能源;剂嫌忻、           和天然氣,它們都屬于          (填“可再生”或“不可再生”)能源。

(6)天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為                             。

(7)從表2數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是                 

1g物質(zhì)完全燃燒

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g

放出的熱量/kJ

甲烷

2.75

56

3.67

32

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

 “水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問(wèn)題。

(1)①?gòu)奈⒂^的角度看,水分子是由            構(gòu)成的。

②從宏觀的角度看,二氧化碳是由            組成的。

③從分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由        的運(yùn)動(dòng)引起的,自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指          

(2)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                  ,在右圖所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為       

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式。

(1)能供人體呼吸的氣體是__   _____;(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是_____     ;

(3)用于檢驗(yàn)二氧化碳的物質(zhì)是__________;(4)能還原氧化銅的氧化物是___________;

九年級(jí)化學(xué)試題第4面(共6面)

 
(5)用作食品干燥劑的物質(zhì)是__ _______;(6)其固體能用于人工降雨的是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法不合理的是(    。

  A.因?yàn)橥ǔG闆r下二氧化碳密度大于空氣,故能用向上排空氣法收集 

B.因?yàn)槎趸荚谒械囊莩鏊俾蚀笥谌芙馑俾,故也可用排水法收集 ?/p>

C.在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸  

D.因?yàn)樘妓徕}和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng),故氣體發(fā)生裝置不需要加熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象,但也有例外,下列符合“1+1=2”的事實(shí)是( 。

A.1L水與1L酒精混合后的體積等于2L 

B.1L一氧化碳和1L氧氣充分反應(yīng)后得到2L二氧化碳  

C.1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫 

D.1g木炭在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化碳 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中,不屬于置換反應(yīng)的是  (       )

   A.2Mg+CO2點(diǎn)燃2MgO+C              B.2Na+2H2O=2NaOH+H2↑      

C.Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2          D.2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是(   )

A.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H

C.因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件

D.因?yàn)镃O是氧化物,所以CO具有氧化性

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)x A + y B = m C + n D(x、y、m、n為化學(xué)計(jì)量數(shù))的說(shuō)法中,一定正確的是(  )

A.x + y = m + n                     B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C.參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比等于生成物C和D的質(zhì)量比[來(lái)^源

D.若A和B的質(zhì)量都為a g,充分反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量小于或等于2a g

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科目: 來(lái)源: 題型:

將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)下表:

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量/g

5.0

1.2

2.0

0.5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

3.0

3.6

0.5

關(guān)于這四種物質(zhì),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )   

A.a(chǎn)是反應(yīng)物,b、c是生成物           B.d可能是催化劑

C.反應(yīng)后a的質(zhì)量為3.4 g              D.a(chǎn)一定是化合物

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科目: 來(lái)源: 題型:

 三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體.下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球體代表不同的原子,下列說(shuō)法中,不正確的是(   )

A.分子在化學(xué)變化中可分

B.化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類不變

C.生成物中有單質(zhì)

D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為3:2

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同步練習(xí)冊(cè)答案