科目: 來(lái)源: 題型:
日常生活中除去油污的方法很多,下列現(xiàn)象不屬于乳化的是( )
A.用汽油洗去衣服上的油漬 B.洗潔精洗去餐具上的油污
C.洗面奶洗去皮膚上的油脂 D.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂
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科目: 來(lái)源: 題型:
在去年“甲流防控”期間我們每一個(gè)同學(xué)都隨身帶著溫度計(jì),可以隨時(shí)測(cè)量體溫,溫度升高時(shí),溫度計(jì)內(nèi)的水銀(汞)柱會(huì)上升,從微觀角度分析,其原因是( )
A.汞原子自身的體積變大 B.汞原子的數(shù)目增多
C.汞原子之間的間隔增大 D.汞原子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是( )
A. 傾倒液體 B.稱量固體 C.檢驗(yàn)氣密性 D.加熱液體
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)源于社會(huì)又服務(wù)于社會(huì),通過(guò)化學(xué)的學(xué)習(xí),你是否對(duì)身邊的物質(zhì)有了新的認(rèn)識(shí),下列物質(zhì)中,不屬于溶液的是 ( )
A.泥水 B.硬水 C.礦泉水 D.生理鹽水
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下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中,正確的是( )
A.均一穩(wěn)定的液體一定是溶液 B.溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變
C.溶液中的溶劑可以是多種,溶質(zhì)只能是一種 D.溶液一定是無(wú)色、透明的混合物
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科目: 來(lái)源: 題型:
日常生活中的下列變化,一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A. 水蒸發(fā) B. 用活性炭除去冰箱中的異味
C.自行車胎充氣過(guò)多爆炸 D.節(jié)日燃放煙花
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科目: 來(lái)源: 題型:
定量的數(shù)據(jù)分析,可以使你的分析更加準(zhǔn)確。
某高鈣片(見(jiàn)圖)的使用說(shuō)明書(shū)部分內(nèi)容如下:
【配料】碳酸鈣( CaCO3)、甘露醇、乳糖、淀粉、維生素D。
【規(guī)格】2.5g/片,每片中含鈣0.5 g。
【食用方法】每日1次,每次1片,嚼食。
(1)碳酸鈣( CaCO3)的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;
碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為 。
(2)若此高鈣片中所含鈣元素都來(lái)自碳酸鈣,試計(jì)算一
片該高鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(含計(jì)算過(guò)程)
(3)葡萄糖酸鈣的化學(xué)式為Ca( C6 H11O7)2,其相對(duì)分子質(zhì)量為430。某葡萄糖酸鈣保健品每片含葡萄糖酸鈣0.5 g,1片高鈣片所含鈣元素的質(zhì)量約相當(dāng)于_______片(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))該葡萄糖酸鈣保健品所
含鈣元素的質(zhì)量。
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè) “分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【提出問(wèn)題】氧化鐵能
否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實(shí)驗(yàn)探究】
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| I.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 |
|
| 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
| III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。 | |
|
|
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)II、III證明:氧化鐵的 和 在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)
生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑;
(2)寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式 。
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是 ;
(4)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是
。
【實(shí)驗(yàn)拓展】
(5)查閱資料得知,CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。
下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是 。
A.MnO2只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
G![]()
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填編號(hào));寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式 。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作
如下回收處理:
①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 (填寫(xiě)序號(hào))。
A.烘干 B.溶解 C.過(guò)濾 D.洗滌
②過(guò)濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、 。
③過(guò)濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理。下列濾紙折疊過(guò)程圖示中,正確的是 (選填“甲”或“乙” )。
(3)①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 (填編號(hào))
②實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳?xì)怏w下列有關(guān)連接儀器方法描述中,錯(cuò)誤的是:
A.將單孔膠塞的約二分之一旋進(jìn)試管口
B.乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水潤(rùn)濕管口
C.乳膠管一端塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi) D.玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管一端
③圖G是某人設(shè)計(jì)的制備少量二氧化碳的示意圖,其中有 處錯(cuò)誤。
④寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的符號(hào)表達(dá)式 。
⑤“實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)化學(xué)原理的最高法庭”。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳方法的敘述中,不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 (填序號(hào))。
A.因?yàn)镃O2能溶于水
,一般不用排水法收集CO2
B.因?yàn)镃O2溶解性并不強(qiáng),與水反應(yīng)生成的碳酸又很不穩(wěn)定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2時(shí),需觀察倒置的試管內(nèi)液面下降和有氣泡從試管口逸出
D.通常狀況下,CO2密度大于空氣,只能用向上排空氣法收集CO2
E.因?yàn)镃O2是無(wú)色氣體,排空氣法收集CO2時(shí),需用燃著的木條“驗(yàn)滿”![]()
(4)如圖所示,向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,
旋緊膠塞,上、下持續(xù)振蕩一定時(shí)間。
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室鑒定CO2的符號(hào)表達(dá)式 ;
②充分振蕩后,試管外壓強(qiáng) 試管內(nèi)大氣壓強(qiáng)(選填“>”或“=”或“<”);
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