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下列物質(zhì)屬于混合物的是

下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是

“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是

A、教科書循環(huán)使用            

B、使用一次性筷子，減少疾病傳染

C、大量使用私家汽車出行，節(jié)約時間  

D、大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置進(jìn)行制取氣體實驗，請你回答有關(guān)問題：

（1）實驗儀器a的名稱是______________。

（2）甲同學(xué)用二氧化錳和過氧化氫來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置

是（用字母表示）          ，二氧化錳在該反應(yīng)中起____     __作用。

（3）乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___             

                               ，該同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管堵塞，水槽里

的水變紅，原因可能是：                                      ，用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是                                     ，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是                              。

（4）氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。丙

同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來制取氨氣，丙同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)

生裝置和收集裝置是              。

（5）實驗結(jié)束后，對實驗儀器進(jìn)行清洗。大試管清洗干凈的標(biāo)志是           

                                  。

（6）         g過氧化氫（H₂O₂）與15.8g高錳酸鉀中所含氧元素質(zhì)量相等。

物質(zhì)A在常溫下是液體，在一定條件下可以分解成B和C兩種氣體，將D單質(zhì)放在B中燃燒，會發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時生成有刺激性氣味的氣體E。請寫出下列三種物質(zhì)的化學(xué)式。

A________ ； C_________ ；E________ 。

實驗桌上放置一瓶無色無味的氣體（如右圖所示），

請你猜想一下是什么氣體？

（1）寫出兩種可能性。

（2）并對其中一種猜想用實驗的方法驗證，寫出實驗的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

右圖所示裝置可用于粗略測定空氣中氧氣的含量，據(jù)圖回答下列問題。

（1）實驗過程中觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：           

                             。

（2）實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5，請寫出造成這一結(jié)果可能的原因：（寫出兩條即可）

①                                    ；

②                                   。

（3）實驗結(jié)束后，集氣瓶中剩余氣體主要成分是氮氣（假定氧氣已全部消耗完），根據(jù)該實驗的結(jié)果，請你寫出氮氣的一條性質(zhì)。

保護(hù)大氣、水體等問題是人類生存面臨的重大問題。為了防止大氣和水體不受污染，人們已經(jīng)做了大量的工作。列舉你所了解的水體或大氣的主要污染物有哪些？（至少寫出兩種）請你就我們周圍的水體或大氣的污染問題，寫出解決這些問題的措施或建議。（只寫兩條）

小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解。靜置一段時間后，采用右圖所示裝置進(jìn)行過濾。請回答：

（1）該裝置圖中存在著明顯錯誤，請你找出其中的一處錯誤 ；

（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是（答一條即可）

                               ；

（3）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！他的說法對嗎？為什么？                                                                            。

明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以         懸浮于水中的雜質(zhì)，

使水澄清，除去硬水中過多的Ca²⁺和Mg²⁺就可得到軟水；通�？捎�          來檢驗硬水與軟水；日常生活中常用              的方法來降低水的硬度。