科目: 來(lái)源: 題型:
以下對(duì)氧氣性質(zhì)的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.通常情況下,氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體
B.氧氣極易溶于水
C.氧氣在低溫高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體
D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活
潑的氣體
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科目: 來(lái)源: 題型:
有20克H2和O2的混合氣體,點(diǎn)燃充分反應(yīng)后,產(chǎn)生18克水,則原混合氣體的成分組成情況是怎樣的,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明.
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科目: 來(lái)源: 題型:
將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止,稱得殘?jiān)|(zhì)量為15.4g。求:(1
)生成氧氣多少克? (2)原先氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?
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科目: 來(lái)源: 題型:
早在17世紀(jì),質(zhì)量守恒定律被發(fā)現(xiàn)之前,英國(guó)化學(xué)家波義耳做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):在密閉的玻璃容器中燃燒金屬時(shí),得到了金屬灰,然后稱量金屬灰的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)比原金屬質(zhì)量增加了。
(1)試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因。
(2)由于波義耳稱量方法上的原因,他錯(cuò)過(guò)了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的機(jī)會(huì)。請(qǐng)你改進(jìn)他的稱量方法,以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。
(1) 請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的
特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是 (填a、b或c),寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2) 采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置 (填“A”或“B”)。寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3) 利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是 ;利用裝置B制氧氣時(shí),儀器③的下端要插入液面以下,其目的是
。
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面小文章,回答問題。
氫氣在通常狀況下,是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、在相同條件下密度最小的氣體。它在空氣中能安靜的燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰。氫氣常在實(shí)驗(yàn)室被使用,如它能和氧化銅反應(yīng),將氧化銅還原成銅,并生成水。氫氣被人們所喜愛,因?yàn)樗兄芏鄡?yōu)點(diǎn)。如資源豐富(以水為原料制。、燃燒產(chǎn)物是水(無(wú)污染)、燃燒放出熱量
多等等。
⑴ 試想,如果在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,應(yīng)用什么方法收集?
⑵ 寫出所有文中出現(xiàn)的反應(yīng)的化學(xué)方程式。
⑶ 根據(jù)文中信息,寫出利用氫氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的用途各一條。
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科目: 來(lái)源: 題型:
配平下列化學(xué)方程式 (每1分,共6分)
⑴ NH3 + CI2 =
== N2 + NH4Cl
⑵ FeS2 + O2 === Fe2O3 + SO2
⑶ C3H8 + O2 === CO2 + H2O
⑷ N2O3 + Fe === Fe3O4 + N2
⑸ FeS2+ O2 === Fe2O3+ SO2
⑹ Al(OH)3+ H2SO4=== Al2(SO4)3+ H2O
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