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科目: 來源: 題型:

電熱水袋中的水加熱后袋子膨脹,是因?yàn)榇鼉?nèi)的水                                        

A.分子體積增大    B.分子質(zhì)量增大    C.分子個(gè)數(shù)增多     D.分子間隙增大

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科目: 來源: 題型:

 下列屬于物理變化的是

 A.光合作用          B.食物消化          C.香水揮發(fā)          D.酒精燃燒

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科目: 來源: 題型:

  化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取26g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐漸加入稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng),恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))時(shí),加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g,反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g。請(qǐng)計(jì)算:

   (1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量。

   (2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到0.1%)。

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科目: 來源: 題型:

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成:

【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是                                   ;

【交流討論】(1)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是            ;欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并           后才能對(duì)試管加熱;

(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是           ;

【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鉀遇水會(huì)立刻著火,因?yàn)殁浻鏊蒆2和氫氧化鉀,該反應(yīng)是          (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),其反應(yīng)化學(xué)方程式為                          。

 

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科目: 來源: 題型:

 某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的探究.
    (1)錐形瓶底部放一些細(xì)沙的目的是                 ;在導(dǎo)管口安裝氣球的目的是                               ;

(2)小新同學(xué)采用左圖所示的方法引燃瓶中的白磷,其原理是                    ;白磷引燃后瓶中的現(xiàn)象是           

       ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       .
    (3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開橡膠塞,發(fā)現(xiàn)瓶中又開始產(chǎn)生大量煙,你認(rèn)為這是因?yàn)?nbsp;                              ;然后,他又立即將橡膠塞塞回去,這時(shí)天平      (填平衡或不平衡).

(4)在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是       (填序號(hào))
     ①元素種類;②原子種類;③原子數(shù)目;④分子種類;⑤分子數(shù)目;⑥物質(zhì)的總質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一是氧化汞(HgO)受熱分解生成汞和氧氣;二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁。他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化。請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

(1)鋁粉燃燒生成氧化鋁的質(zhì)量比參加反應(yīng)鋁粉的質(zhì)量_______(選填“大”、“小”或“不變” )。

(2)你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律?        (選填“是”或“否”)

(3)請(qǐng)寫出氧化汞受熱分解的化學(xué)方程式:_______________________________。

  

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科目: 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),F(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

(1)B物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為         ;

(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是      。ㄌ钗镔|(zhì)序號(hào))

(3)一個(gè)C分子是由               構(gòu)成的;

(4)寫出反應(yīng)A+D→B+C的化學(xué)方程式:                    。

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科目: 來源: 題型:

某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎?”這一問題時(shí),他們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):①將燃著的鎂條放入二氧化碳?xì)怏w中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒,大家十分興奮。觀察生成物,除白色物質(zhì)外,還有黑色物質(zhì)。②將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放人二氧化碳中,發(fā)現(xiàn)立即熄滅。請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

(1) 寫出鎂條在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式                             ;

(2) 做鐵絲在CO2中燃燒的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?nbsp;                              ;

(3) 通過鎂、鐵在CO2中燃燒的實(shí)驗(yàn),你得出什么結(jié)論?                          ;

(4) 通過鎂可以在CO2中燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒的條件又有什么新的認(rèn)識(shí)?

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

過氧化氫俗稱雙氧水,可用過氧化鋇(BaO2)與稀硫酸反應(yīng)來制備。過氧化氫與過氧化鋇都是過氧化物,過氧化物一般可用作氧化劑、漂白劑、供氧劑等。閱讀下文并回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫溶液制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________,過氧化鋇還可以通過以下方式制備過氧化氫:BaO2+X+H2O==BaCO3↓+H2O2,其中物質(zhì)X的化學(xué)式是____________。

(2)過氧化鈉(Na2O2)也是一種過氧化物,潛水艇常用過氧化鈉作供氧劑,同時(shí)維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定,寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

(3)由于過氧化鈉具有強(qiáng)氧化性,常用它將某些難溶礦石轉(zhuǎn)化為可溶性物質(zhì),例如三氧化二鉻Cr2O3與Na2O2高溫共熔得到鉻酸鈉Na2CrO4和氧化鈉Na2O,鉻酸鈉中鉻的化合價(jià)為_______,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。

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科目: 來源: 題型:

 2013年6月7日18時(shí)福建省廈門市一公交車在行駛過程中突然起火,共造成47人死亡、34人因傷住院。在隨后的公交車燃燒事故的原因調(diào)查中,多項(xiàng)證據(jù)顯示,有人攜帶汽油上車。

當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時(shí),一個(gè)小火星足以使其燃燒,這說明汽油的著火點(diǎn)較     (選填“高”或“低”);汽油主要成分的化學(xué)式為C8H18,完全燃燒時(shí)生成二氧化碳和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                             。

加油站必備的消防用品之一是沙子,用沙子滅火的原理是                  ,消防隊(duì)員用高壓水槍將大火撲滅,該滅火方法的原理是                             。

乘坐汽車、火車等公共交通工具時(shí),下列物品禁止攜帶的是                。

 A鞭炮    B.瓶裝飲料   C.書刊雜志    D.酒精

為了防止廈門公交車火災(zāi)事故重演,下列觀點(diǎn)合理的是                     。

公交車上要配備滅火器等必要的消防器材

公交車上座椅用防火阻燃材料

對(duì)司乘人員進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)和宣傳教育

禁止乘客在車廂內(nèi)隨意吸煙

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同步練習(xí)冊(cè)答案