科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱,A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD,則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是
A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.5:1
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意大利羅馬大學(xué)的科學(xué)家獲得了極具理論研究意義的N4分子,N4分子結(jié)構(gòu)如下圖所示。
下列有關(guān)N4的說(shuō)法正確的是
A. N4約占空氣體積的78%
B. N4是一種單質(zhì)
C. N4屬于一種新型的化合物
D. 由于N4與N2的組成元素相同,所以他們的性質(zhì)相同
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黑火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一,其爆炸時(shí)反應(yīng)如下:
S + 2KNO3 + 3C = K2S + X + 3CO2 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可判斷出X的化學(xué)式為
A. N2 B. NO2 C. NO D. N2O
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科目: 來(lái)源: 題型:
要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界.對(duì)下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是
| 選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
| A | 遙知不是雪,為有暗香來(lái) | 微粒在不斷運(yùn)動(dòng) |
| B | 電解水生成氫氣和氧氣 | 分子可以分成原子,原子再重新組合成新分子 |
| C | 熱脹冷縮 | 分子的大小隨溫度的改變而改變 |
| D | N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑,O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 | 不同分子性質(zhì)不同 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
核能的合理利用一直是國(guó)際關(guān)注熱點(diǎn)。已知某種核原料的原子,其原子核內(nèi)含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子。下列說(shuō)法正確的是
A. 該原子的核電荷數(shù)為3 B. 該原子屬于氫元素
C. 該原子的核外電子數(shù)為2 D. 該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為1
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新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列做法不會(huì)導(dǎo)致PM2.5數(shù)值增加的是
A.大力植樹造林 B.燃放鞭炮
C.露天焚燒垃圾 D.工廠排放煙塵
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3月22日是“世界水日”和“中國(guó)水周”。今年我國(guó)的宣傳主題是“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列有關(guān)水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.地球上的水資源豐富,但可供利用的淡水資源有限
B.為了避免水體污染,農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥
C. 將生活用水,地表雨水分類處理,可減少污染,保護(hù)水資源
D. 過(guò)濾能除去天然水中的溶解的氯化鈉、硫酸鎂等雜質(zhì)
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下表各組中,實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
| A | 加熱試管時(shí),先均勻加熱后集中加熱 | 防止試管受熱不均炸裂 |
| B | 量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持水平 | 防止讀數(shù)誤差 |
| C | 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底部放少量水 | 使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯 |
| D | 用雙氧水制氧氣時(shí),加入少量二氧化錳 | 加快氧氣生成速度 |
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下列說(shuō)法描述不正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體
B.在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),充分反應(yīng)后,需將裝置冷卻至室溫再讀數(shù),否則測(cè)量結(jié)果偏低
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
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科目: 來(lái)源: 題型:
試管是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常用的儀器之一。下列實(shí)驗(yàn)與對(duì)應(yīng)的試管的放置情況中,正確的是
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A B C D
A.加熱高錳酸鉀制氧氣 B.向試管中加入粉末狀藥品
C.排空氣法收集氧氣 D.給液體加熱
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